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1、星期三星期三 議論文高分突破（一）議論文高分突破（一）議論文標桿開頭議論文標桿開頭專家寄語：它必須有光輝：沒有太陽，應該有個月亮；沒有月亮，總得有個星星；沒有星星，總得有個螢火蟲吧！如果連螢火蟲都沒有，那就只能在基礎等級徘徊了。江蘇語文閱卷組組長、南京師大文學院院長何永康教授作文通作文通學習課堂學習課堂u高分點撥 考場作文的開頭、結尾是閱卷老師非常關注的位置，因此，一個精彩的開頭和別致的結尾，定能為文章增色不少，進而贏得閱卷老師的青睞。古人把精彩的開頭與結尾分別比喻為“鳳頭”“豹尾”，充分證明了開頭與結尾在文章中的重要性。一、開門見山式即在文章一開篇就亮出自己的觀點，表明文章的主旨。這種開頭要

2、求語言精練，簡潔明了，閱卷老師一望便知全文重點，從而提高作文分數(shù)。標桿一 周樹人先生，是我們中華民族崛起的驕傲，是我們拼搏向上的精神動力，是近代史上的一抹陽光，激勵著我們前進，激勵著我們熱愛中華民族。怎能用怕去面對先生呢？叫我說，應是喜愛得欲罷不能吧！2013江西省高考滿分作文周樹人，有何可怕？仿寫點：文章標題很漂亮，使用反問句引起讀者思考，暗含“不怕”的寫作要求，同時，開篇又旗幟鮮明地亮出自己的觀點，不無病呻吟，不閃爍其詞。標桿二 我也偶爾會在文章里，暢想未來斑斕的圖景；我也偶爾會在白日夢里，癡想如果我回到古代會有怎樣的奇遇。但是如果時光穿梭真的能夠實現(xiàn)，如果有人邀請我遷居到另一時代，我一定

3、會堅定地告訴他：我不愿意。因為我愛這個時代。2012廣東高考滿分作文我愛這時代仿寫點：不蔓不枝，主旨明朗。本文開篇由對比的兩個句子為依據(jù)，在此基礎上直入論點，且又緊扣題目。二、排比式標桿一 習慣了官場上的趨炎附勢，諂媚阿諛，卻忽視了父母無私無求的奉獻；習慣了商場上的爾虞我詐，鉤心斗角，卻忽視了朋友間真摯純樸的關懷；習慣了生活中的櫛風沐雨，奔波勞苦，卻忽視了伴侶關懷貼心的問候。雪萊說：“當愛逐漸死去，人心不過是活著的墳墓?！彼?，當我們在追逐那些自以為重要的金錢、名利時，留個位置給真情吧。2013上海滿分作文留個位置給真情仿寫點：文中排比內容緊扣觀點，從當今社會現(xiàn)象說開去，詮釋留個位置給真情的重

4、要。標桿二 蘭，深山幽谷，芳華自賞。竹，亭亭玉立，堅韌挺拔。菊，與世無爭，清高隱逸。梅，欺霜傲雪，凌寒而放。古人謂之為四君子，合而觀之，皆清華其外，淡泊其中，不作媚世之態(tài)。是以世人將其喻為君子，取其不趨俗，不媚世之風骨。2011年遼寧高考滿分作文君子之風仿寫點：本文先用一組排比句，勢如破竹，壯勢廣義。通過自然現(xiàn)象詮釋君子風骨，印象深刻。三、名言警句式標桿 “人之初，性本善”，而圣經也推崇善心是人的一種本性，這也是慈善的根源，有人致力于行善，就會有人接受慈善。2013廣東滿分作文接受慈善，接受一份善心仿寫點：簡潔明了，真實可信。本文開頭引用名言既增加了文章觀點的可信度，也顯現(xiàn)了文章語言的感染力。

5、四、對比式標桿一 世界上有兩種人，一種人每天為了成功，絞盡腦汁，終其一生什么也沒有得到；另一種人心無雜念，靠著自己的經驗和勇氣，獲得了自己想要的成功。因此，心無雜念，成就未來。2013全國新課標卷心無雜念鑄造成功標桿二 心是花園，誠信為種，是讓其繁花似錦，還是雜草叢生。前者高尚，后者鄙薄。所以，讓我們的心靈的花園繁花似錦，做誠信之人。2011年全國高考滿分作文在心靈花園里種上誠信仿寫點：簡潔明了、對比強烈。本文開頭提出正反兩種現(xiàn)象，從而引出自己的觀點，使觀點非常明確。五、概述故事式標桿 中國雜交水稻之父袁隆平曾對于自己從事的工作以及愿望，真誠樸實得令人動容。在他的夢里，雜交水稻獲得了巨大成功，

6、水稻如高粱般高，顆粒如花生米般大這是多么簡單明快而又樸素的愿望啊，美好卻有點兒遙遠。而就是這樸素的愿望，這寧靜致遠的心境，使他勤懇工作，最終解決了中國人的溫飽問題。2011年福建高考優(yōu)秀作文讓我們擁有寧靜樸素的心仿寫點：概括得當、吸引眼球。本文開頭擷取所給材料中的部分語句既豐富了文章的內容，也顯現(xiàn)了作者的概括能力。故事引出觀點，具有強烈的吸引力。六、起興設問式標桿 松柏不會因為幾次雨雪的侵襲而背棄它對大地常青的諾言。江河不會因為幾次干旱的肆虐而違背它對大海永恒的約定。山川不會因為一點龜裂的傷痕而收回它對草木堅守的承諾。它們尚且如此，作為“天、地、人”三才之一的人，又該如何呢？是的，誠信是這個世

7、界擁有的最珍貴的品格，它給了世界一個穩(wěn)定的依賴，給了人心一方安穩(wěn)的凈土。2011年大綱全國卷優(yōu)秀作文誠信之美仿寫點：自然引入、有問有答、觀點明確。本文開頭由“松柏”“江河”“山川”引入，充滿詩意，能引起讀者的興趣，在此基礎上通過提出疑問，又引起讀者的思考，然后回答問題，亮出自己的觀點。常見錯誤 （1）東拉西扯，不入題或入題慢。 （2）頭重腳輕，開頭冗長。有些同學寫文章在開頭部分寫得太多，而后半部分內容偏少，從而導致頭重腳輕的毛病。 （3）突兀，不明就里。開頭突兀，令閱卷人費解，不明就里。 （4）照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”?；颉案木帯辈牧?，杜撰故事，更把文章中心引向他

8、途。 （5）不必要的釋題。u滿分作文展播 例1 （2013新課標全國）經驗勇氣鑄造成功 也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要志存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。它們都是在失敗中尋找經驗，鼓起勇氣，鑄就成功的。人生不會總是一馬平川，不會總是春風得意。在太多的不順心、不如意，甚至挫折面前，我們要吸取經驗，鼓起勇氣，鑄造成功。正如材料中技藝高超的老切割師所說：“要有經驗、技術，但更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖?！睈鄣仙且晃粋ゴ蟮陌l(fā)明家，在發(fā)明燈泡的過程中，他每天在實驗室不知疲倦地

9、試驗。失敗了一千多次，但他沒有被失敗打垮而是繼續(xù)跟著自己的想法走，堅持不懈地尋找最適合做燈絲的材料。他在失敗中吸取經驗，鼓起勇氣繼續(xù)試驗，最終知道鎢絲最適合做燈絲，從而造福人類，聞名于世界。他做試驗時。心里只是想著如何才能做好燈泡，沒有想價值的事，所以他成功了。官渡之戰(zhàn)，是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是戰(zhàn)史上以少勝多的經典戰(zhàn)役。東漢建安五年，曹操軍與袁紹軍相持于官渡，在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，因而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎。曹操從官渡之戰(zhàn)前期的戰(zhàn)役中吸取經驗，鼓起勇氣，繼續(xù)在打仗中增加信心，最后在官渡之戰(zhàn)中取得了勝利。莫言是中國第一個獲得諾貝爾文學獎的作家

10、。莫言童年時在家鄉(xiāng)小學讀書，后因文革輟學。他在家鄉(xiāng)做工多年，堅定不移地走在文學的道路上，他在創(chuàng)作的過程中吸取經驗，鼓起勇氣，最終獲得了諾貝爾獎。愛迪生在發(fā)明的道路上，曹操在打仗的過程中，莫言在創(chuàng)作的過程中，都是不斷吸取經驗，鼓起勇氣，最終鑄造了成功。楊瀾說過：“在生活和學習中，總有不如意，吸取經驗，鼓起勇氣就能鑄造成功”。正如老切割師說：“要有經驗、技術，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會抖”。在學習的過程中，我們也應該不斷吸取經驗，鼓起勇氣前進，總有一天我們會鑄造成功！【名師點評】 本文并不是一篇文采飛揚、構思精巧的優(yōu)秀范文，可它當之無愧地成為一篇成功的考場作文。其中有很多值得我們學習和借

11、鑒之處：文題設置得很巧妙，突出了“經驗”“勇氣”和“成功”之間的關系，扣住了材料，觀點鮮明；以排比、比喻開篇；全文七段，層次分明，條理清晰。例2 （2013安徽）救 贖 夢 想巍巍昆侖，撐不起雄獅被踩踏了無數(shù)遍后彎曲的脊梁；滔滔江水，洗不掉周身被屠戮多少載后血染的衣裳。所以，才有了郁達夫借沉淪中的中國留日學生自殺前的吶喊道出的悲憤：“祖國啊，我的死是你害我的！”何止是一個郁達夫，那些年，無數(shù)仁人志士在暗夜中嘆息、叩問：“祖國啊，你為什么會這樣？”這，是一個民族的殤?？墒?，一桿“五四”的旗幟直指蒼穹那是國人從未見過的光芒愛國、進步、民主、科學“祖國啊，我們?yōu)槭裁床荒苓@樣？”于是，夢想的召喚讓熱血

12、灼醒了國人隱忍的靈魂，灑向神州大地，驚醒了那些只知道質問過往的人。來處已矣，去處安在？好在，革命的先驅們尋找到了去處，一個嶄新的中國屹立東方。沒有先輩們夢想著和創(chuàng)造著那些從未存在過的美好，我們恐怕還被籠罩在屈辱的陰霾中，無奈彷徨，走向滅亡。南非總統(tǒng)曼德拉在羅登堡被關了二十多年，消耗著青春和生命，飽受獄警的欺辱，但當選為總統(tǒng)后，他邀請監(jiān)獄里曾欺辱他的警察來參加他的就職典禮，而且得享尊貴的身份。有人說你為什么這樣對待他們，曼德拉說：如果不能忘記過去的孤苦與不公而懷恨在心，我將仍然在牢獄之中。我想，他明白，作為一個領袖，比沉溺過去更重要的是，如何以南非第一任黑人總統(tǒng)的身份帶領人民尋求嶄新的生活。歷史

13、是相似的。若馬丁路德金在那一場震撼了世界的演講中不是呼喚著自由平等的夢想，而是煽動著歷史埋下的仇恨之火，他又怎么能帶領黑人“從種族隔離的荒涼陰暗的深谷攀登種族平等的光明山峰”？你看到了嗎，真正的勇者和智者不會總是抓住過去不放，因為他們需要騰出手來，雕刻未來，擁抱夢想。所以，他們才成為了開天辟地的偉人，才成為了高瞻遠矚的先驅。頻頻回望的人，必將在攀爬中跌入深谷，終無緣問鼎高峰?？磻T了人生百態(tài)又寫出了人生百態(tài)的戲劇家蕭伯納一語道破天機有些人只看著已經發(fā)生的事問：為什么會這樣？而我卻夢想著從未發(fā)生過的事問：為什么不能是這樣？是啊，人若無法從過去抽身，必定只能在不遠的將來再次悔不當初，到底意難平。當我

14、們在紛繁的社會中迷失了方向，何不讓先賢們的智慧之光引領我們超越凡俗，救贖那丟失了的夢想？電影肖申克的救贖里有一句話：有一種鳥兒，注定不能生活在牢籠里，因為它們的羽毛太美麗。我想說，有一種人，注定不會生活在過去，因為他們的每一個腳印里，都閃耀著追尋夢想的光輝！【名師點評】 文章起筆就富有氣勢，從國家民族發(fā)展層面揭示夢想的意義但又不囿于其中，南非曼德拉和美國馬丁路德金的例子拓展了夢想的普世意義與價值，立意高遠。結尾類比說理，語言富有張力和啟發(fā)性。整篇文章氣脈中貫，流轉自然，體現(xiàn)出較好的思辨能力和寫作功底。u選題寫作1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 壁上掛著寒暑計。天冷了，里面的水銀下降；暖

15、了，它就上升。從來沒有差錯，人說它是一個好的寒暑計。一天，它懷疑了它的生活：“我為什么要隨著氣候行動呢。我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就得了。我似乎應當尊重自己的趣味。” 它在壁上自由行動。于是人說它是一個廢物，把它摔在地上了。這則寓言引起了你怎樣的思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。立意提示 （1）做好自己應該做的事；（2）踏踏實實做好本職工作；（3）自由隨意應有限度。2.閱讀下列材料，按要求作文。 生活是這樣美好，活它一千輩子吧！貝多芬

16、 生活比膽汁還要苦，但如果沒有膽汁，就誰也沒有生活。阿爾特 生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視將來。雨果讀了以上名言，請聯(lián)系生活體驗與認識，以“生活，并不都是_”為標題，寫一篇文章。要求：補全標題，自選文體（詩歌除外）；選準角度，明確立意；不少于800字；不得套作，不得抄襲。立意提示 （1）生活，并不都是荊棘叢生；（2）生活，并不都是風雨陰霾；（3）生活，并不都是鮮花盛開；（4）生活，并不都是陽光燦爛。u素材速記課內經典蘇東坡 運用一 風飄飄，水飚飚，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，滄海如幕，來到這古戰(zhàn)場赤壁。 心中沉浸著如此的哀悶漫想：那“烏臺詩案”的苦楚，那皇

17、帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳處，赤壁成了蘇軾的赤壁。他想起了周瑜?！靶坛跫蘖耍圩擞l(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！彼麊栕约弘y道自己不正是那東吳的都督嗎？自己滿腹經綸，胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。他的思緒像長了翅膀似的，繼續(xù)飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。后來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來修了一祠廟來緬懷這一偉大的文

18、人、知心的父母官。文學的殿堂里也永遠可以聽見那赤壁賦華美的樂章。（選自高考滿分作文蘇軾的赤壁）運用二蘇軾一生風雨，一生坎坷，然而，他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑煙雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬容、豁達的心去面對身邊的人、身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達的心境去挑戰(zhàn)人生。滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經是三國人物競風流的赤壁面前，像一個關西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊”，“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，“江山如畫，一時多少豪杰”，“人生如夢，一尊還酹江月”。這是他歷經風雨后的坦然，

19、這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來面對如畫的江山、如夢的人生。（選自高考滿分作文風雨任平生）運用三蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人因“烏臺詩案”而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯、盤旋，然后帶著錐心刺骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘、纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。頓悟。于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了（選自高考滿分作文風可以穿越荊棘）運用四蘇軾在四十二歲時也遭遇了人生最大的彎道。這個

20、天才人物，在四十二歲之前完全是一帆風順的得意樣子。但這種命運的嬌寵很可能潛伏著巨大的危機。蘇東坡太高傲，所以只有他才敢在詩歌里抨擊時政，而這些成了“烏臺詩案”的主要證據(jù)。蘇東坡為他的桀驁不馴“買單”，為他的居高自傲“買單”。在這樣的彎道上，蘇東坡起初傻眼了，也想到過自殺。但命運往往是這樣的戲劇化，在人生最大的彎道處，蘇軾竟然悟出了四十多年沒有悟出的人生境界：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。他終于肯放下架子，寄情山水，過一種自由生活，棄名利于身外，縱一葦之所如。（選自高考優(yōu)秀作文彎道超越）運用五生活雖然殘酷，可路是人走出來的。窮途未必絕路，絕處也可逢生。也許你有太多的無奈，這時想想東坡居士吧，東坡樂觀、豁達，歷經仕途坎坷還是那么天趣洋溢，超然無累。得意時，他可以筑一道蘇堤，創(chuàng)一代畫風；失意時，他可以攏田種地，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的千古絕句。就像他自己說的那樣：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒?！遍_啟你的心扉，依風傾聽你的心聲，憑雨洗滌你的意志，這樣千百次后，所有的不幸和無奈都會羽化為一串串漣漪。選自高考優(yōu)秀作文知足常樂，笑對人生