《湖南師大 高中語文 議論文 論點(diǎn)與支撐課件 新人教必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南師大 高中語文 議論文 論點(diǎn)與支撐課件 新人教必修3（39頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 每場(chǎng)戰(zhàn)斗，軍旗絕不能每場(chǎng)戰(zhàn)斗，軍旗絕不能倒下，軍旗是軍魂，是軍隊(duì)倒下，軍旗是軍魂，是軍隊(duì)存在的標(biāo)志。議論文的中心存在的標(biāo)志。議論文的中心論點(diǎn)，當(dāng)如不倒的軍旗。論點(diǎn)，當(dāng)如不倒的軍旗。 論點(diǎn)論點(diǎn) 是議論文是議論文的作者對(duì)所論問題的的作者對(duì)所論問題的見解和主張。見解和主張。 學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)確立觀點(diǎn)。確立觀點(diǎn)。 觀點(diǎn)是議論文的靈魂。一篇議論文的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)是議論文的靈魂。一篇議論文的觀點(diǎn)，至關(guān)重要的是要求正確。所謂觀點(diǎn)正確至關(guān)重要的是要求正確。所謂觀點(diǎn)正確就是要就是要符合客觀實(shí)際，符合科學(xué)真理，符合客觀實(shí)際，符合科學(xué)真理，所確立的思想所確立的思想應(yīng)在作文設(shè)題的允許范圍內(nèi)，把握事物的本質(zhì)，應(yīng)在作文設(shè)題的允許范

2、圍內(nèi)，把握事物的本質(zhì)，不偏題，不跑題。不偏題，不跑題。 怎樣才能提煉出正確的觀點(diǎn)呢？怎樣才能提煉出正確的觀點(diǎn)呢？根本的解決之道，是豐富閱歷，體根本的解決之道，是豐富閱歷，體驗(yàn)人生，提高認(rèn)識(shí)，擁有思想。驗(yàn)人生，提高認(rèn)識(shí)，擁有思想。 議論文的觀點(diǎn)進(jìn)一步要求集中。集中，就議論文的觀點(diǎn)進(jìn)一步要求集中。集中，就是聚焦觀點(diǎn)。一篇八百字的考場(chǎng)作文只能提出是聚焦觀點(diǎn)。一篇八百字的考場(chǎng)作文只能提出一個(gè)問題，解決一個(gè)問題。太泛則濫，過大則一個(gè)問題，解決一個(gè)問題。太泛則濫，過大則空。凝聚和掘進(jìn)理性的思空。凝聚和掘進(jìn)理性的思考，就成為中心得以考，就成為中心得以突出的關(guān)鍵。一定意義上說，這種思考幾乎是突出的關(guān)鍵。一定意

3、義上說，這種思考幾乎是線性（掘井式）的。所謂線性（掘井式）的。所謂“攻其一點(diǎn)，攻其一點(diǎn)，不及其余不及其余”，對(duì)于精短的考場(chǎng)文，這，對(duì)于精短的考場(chǎng)文，這尤為重要。一篇短文，如果面面俱到尤為重要。一篇短文，如果面面俱到地論述，思想就會(huì)混亂，觀點(diǎn)也就被地論述，思想就會(huì)混亂，觀點(diǎn)也就被淹沒。淹沒。 議論文的觀點(diǎn)還要求深刻。議論文的觀點(diǎn)還要求深刻。深刻的結(jié)果給深刻的結(jié)果給中心思想以應(yīng)有的高度。思想的深刻與否，當(dāng)中心思想以應(yīng)有的高度。思想的深刻與否，當(dāng)然要看揚(yáng)善懲惡了沒有，但說到底還是認(rèn)識(shí)水然要看揚(yáng)善懲惡了沒有，但說到底還是認(rèn)識(shí)水平的高低?？梢哉f，深刻是一種洞察的力量。平的高低?？梢哉f，深刻是一種洞察的力

4、量。無論人情事理，總是比別人看得深，識(shí)得透，無論人情事理，總是比別人看得深，識(shí)得透，想得遠(yuǎn)。而要做到這些，表現(xiàn)時(shí)代的想得遠(yuǎn)。而要做到這些，表現(xiàn)時(shí)代的精神，是行文走向深刻的必然選擇。精神，是行文走向深刻的必然選擇。無論怎樣表現(xiàn)思想，最終都要以現(xiàn)時(shí)無論怎樣表現(xiàn)思想，最終都要以現(xiàn)時(shí)的社會(huì)人生為歸依。的社會(huì)人生為歸依。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 三個(gè)人打開的是同一扇門。一個(gè)人走進(jìn)了三個(gè)人打開的是同一扇門。一個(gè)人走進(jìn)了風(fēng)雨，一個(gè)人走進(jìn)了晴明，一個(gè)人走在晴雨之風(fēng)雨，一個(gè)人走進(jìn)了晴明，一個(gè)人走在晴雨之間。門是同一扇門，走向哪里，還在自己。間。門是同一扇門，走向哪里，還在自

5、己。 要求：請(qǐng)聯(lián)系生活，展開聯(lián)想和思考，自要求：請(qǐng)聯(lián)系生活，展開聯(lián)想和思考，自定立意，自命標(biāo)題，寫一篇不少于定立意，自命標(biāo)題，寫一篇不少于800800字的議字的議論文或記敘文，不得抄襲。論文或記敘文，不得抄襲。 走出走出“同一扇門同一扇門”而所面對(duì)的不同，而所面對(duì)的不同，或晴或雨或晴雨都有。這樣不同的情境，或晴或雨或晴雨都有。這樣不同的情境，極富象征意義。它可以象征不同的生命存極富象征意義。它可以象征不同的生命存在，不同的生活態(tài)度，不同的成長(zhǎng)進(jìn)程。在，不同的生活態(tài)度，不同的成長(zhǎng)進(jìn)程。而這種不同，又取決于而這種不同，又取決于生命個(gè)體的自我選擇。生命個(gè)體的自我選擇。很多時(shí)候，生命是自己很多時(shí)候，生

6、命是自己做主。做主。 每個(gè)人一生的起點(diǎn)大同小異，不同的是活著時(shí)所每個(gè)人一生的起點(diǎn)大同小異，不同的是活著時(shí)所創(chuàng)造的價(jià)值。我們都渴望成功，成功之路可以選擇。創(chuàng)造的價(jià)值。我們都渴望成功，成功之路可以選擇。 人生的道路上，總有那么多的十字路口等待你去人生的道路上，總有那么多的十字路口等待你去選擇，要善假于物。選擇，要善假于物。 學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，它的起點(diǎn)并不重要，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，它的起點(diǎn)并不重要，重要的是過程、結(jié)果。重要的是過程、結(jié)果。 人們面對(duì)同一個(gè)問題時(shí)，處理問題的方法總是不人們面對(duì)同一個(gè)問題時(shí)，處理問題的方法總是不同的，而方法決定了他們的命運(yùn)。同的，而方法決定了他們的命運(yùn)。 鷹

7、選擇了晴朗的天空，因?yàn)樗矏埏w翔；鯨鷹選擇了晴朗的天空，因?yàn)樗矏埏w翔；鯨選擇了風(fēng)雨的大海，因?yàn)樗矏塾斡?；我?dú)喜愛選擇了風(fēng)雨的大海，因?yàn)樗矏塾斡?；我?dú)喜愛走在晴雨之間，感受色彩斑斕的人生。走在晴雨之間，感受色彩斑斕的人生。 推開同一扇門，走向不同的世界，所謂外物推開同一扇門，走向不同的世界，所謂外物恒在，重在自己。恒在，重在自己。 選擇走在人生的風(fēng)雨里，無怨無悔。選擇走在人生的風(fēng)雨里，無怨無悔。 風(fēng)雨何懼，請(qǐng)讓我選擇，此生多風(fēng)雨。風(fēng)雨何懼，請(qǐng)讓我選擇，此生多風(fēng)雨。 心有一輪太陽，身被陽光照耀。心有一輪太陽，身被陽光照耀。 論證論證 是擺事實(shí)、是擺事實(shí)、講道理以證明或闡釋講道理以證明或闡釋見

8、解和主張的過程。見解和主張的過程。 學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)支撐觀點(diǎn)。支撐觀點(diǎn)。說事拉理說事拉理 想起海倫想起海倫 凱勒，凱勒，意外的疾病使她失明失意外的疾病使她失明失聰。聰。在生命遭遇狂風(fēng)暴雨時(shí)，面對(duì)無法逃避在生命遭遇狂風(fēng)暴雨時(shí)，面對(duì)無法逃避的苦難，她有過放棄，但她最終選擇了與命的苦難，她有過放棄，但她最終選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ\(yùn)抗?fàn)?。她自?qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，掌握了英、自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，掌握了英、法、德等五國(guó)語言，并致力于為殘疾人造福，法、德等五國(guó)語言，并致力于為殘疾人造福，成為成為1919世紀(jì)著名的殘障教育家。她世紀(jì)著名的殘障教育家。她穿過了風(fēng)穿過了風(fēng)雨，讓太陽照耀了她的身體、也溫暖了世人雨，讓太陽照耀了她

9、的身體、也溫暖了世人的靈魂。她成為風(fēng)雨路上最堅(jiān)定的行走者。的靈魂。她成為風(fēng)雨路上最堅(jiān)定的行走者。 （何雨晴） 行走在山水間，常聽朋友抱怨：沒有富行走在山水間，常聽朋友抱怨：沒有富貴一方的家族、沒有位高權(quán)重的父親，沒有貴一方的家族、沒有位高權(quán)重的父親，沒有才華橫溢的天賦，沒有自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)才華橫溢的天賦，沒有自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)我輕輕一笑：這水邊的青草和山間的野花，我輕輕一笑：這水邊的青草和山間的野花，不同樣為陽光所照耀，為細(xì)雨所滋潤(rùn)嗎？世不同樣為陽光所照耀，為細(xì)雨所滋潤(rùn)嗎？世人的鐘愛與否，有特別重要的意義嗎？此生人的鐘愛與否，有特別重要的意義嗎？此生生于水邊山間，只要勇敢地發(fā)芽，又何懼一生于水邊山間

10、，只要勇敢地發(fā)芽，又何懼一些風(fēng)雨呢？些風(fēng)雨呢？ （郭美鑫） 巴金巴金家家中，覺新與覺慧同是大家中，覺新與覺慧同是大家族中的青年，同是眾星捧月長(zhǎng)大的少爺。族中的青年，同是眾星捧月長(zhǎng)大的少爺。在封建禮教的約束下，覺新養(yǎng)成了委曲求在封建禮教的約束下，覺新養(yǎng)成了委曲求全的懦弱性格，家對(duì)他來說，成了煉獄；全的懦弱性格，家對(duì)他來說，成了煉獄；覺慧敢于義無反顧地反抗畸形的家族生活，覺慧敢于義無反顧地反抗畸形的家族生活，最終走出家的囚籠，去讓自己沐浴在最終走出家的囚籠，去讓自己沐浴在“新新生活生活”的陽光下，他的奮斗，表現(xiàn)了新一的陽光下，他的奮斗，表現(xiàn)了新一代青年的美好追求。代青年的美好追求。 （葉騫璐） 周

11、敦儒贊美蓮，說它周敦儒贊美蓮，說它“出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清漣而不妖濯清漣而不妖”?；ㄊ澜缋铮徍驮S多花。花世界里，蓮和許多花草一樣，都身陷污泥，都?xì)v經(jīng)風(fēng)雨。唯獨(dú)草一樣，都身陷污泥，都?xì)v經(jīng)風(fēng)雨。唯獨(dú)蓮最為清潔。無論怎樣的環(huán)境都不會(huì)成為蓮最為清潔。無論怎樣的環(huán)境都不會(huì)成為蓮消沉、放棄、墮落的理由。蓮不管未來蓮消沉、放棄、墮落的理由。蓮不管未來如何，只是一意清潔地生長(zhǎng)、圣潔地開放，如何，只是一意清潔地生長(zhǎng)、圣潔地開放，蓮是最能把握自己的花兒。蓮是最能把握自己的花兒。 （田祥希） 杜甫選擇行走在風(fēng)雨里。他曾官任左杜甫選擇行走在風(fēng)雨里。他曾官任左拾遺，卻不愿明哲保身，敢于向君王進(jìn)諫，拾遺，卻不

12、愿明哲保身，敢于向君王進(jìn)諫，被貶去官。他一生流寓，居無定所，卻始被貶去官。他一生流寓，居無定所，卻始終不忘憂國(guó)憂民。他的終不忘憂國(guó)憂民。他的北征北征兵車行兵車行“三吏三吏”“”“三別三別”，唱盡民生疾苦。他一，唱盡民生疾苦。他一生沒有走出風(fēng)雨，卻讓世人倍感陽光的可生沒有走出風(fēng)雨，卻讓世人倍感陽光的可貴。貴。 （楊冠東） 林清玄有一篇叫林清玄有一篇叫紫茉莉紫茉莉的文章。紫的文章。紫茉莉原是在黃昏的山野開放的花朵。晚霞里，茉莉原是在黃昏的山野開放的花朵。晚霞里，紫茉莉肆無忌憚地盛放，是一種彌足珍視的紫茉莉肆無忌憚地盛放，是一種彌足珍視的美麗。他將它移栽至城市家中的花盆里，結(jié)美麗。他將它移栽至城市家

13、中的花盆里，結(jié)果紫茉莉在白天也開放了，卻少了在原野盛果紫茉莉在白天也開放了，卻少了在原野盛放的特有的香氣。紫茉莉忘了祖先對(duì)黃昏原放的特有的香氣。紫茉莉忘了祖先對(duì)黃昏原野的鐘愛了。很多時(shí)候，我們其實(shí)無需刻意野的鐘愛了。很多時(shí)候，我們其實(shí)無需刻意改變，此生走在了風(fēng)雨里，就義無反顧，也改變，此生走在了風(fēng)雨里，就義無反顧，也許原野太多的風(fēng)雨會(huì)讓我們更為芬芳、更為許原野太多的風(fēng)雨會(huì)讓我們更為芬芳、更為美麗。美麗。 （全安琪） 我更喜歡走在風(fēng)雨里。喜歡風(fēng)把樹葉吹落，我更喜歡走在風(fēng)雨里。喜歡風(fēng)把樹葉吹落，葉兒舞風(fēng)一如倦飛的蝶。我還喜歡雨，狂風(fēng)暴葉兒舞風(fēng)一如倦飛的蝶。我還喜歡雨，狂風(fēng)暴雨。它洗禮大地、也洗禮心

14、魂。雨。它洗禮大地、也洗禮心魂。老人與海老人與海中的桑地亞哥，是無懼暴雨狂風(fēng)和怒濤的。他中的桑地亞哥，是無懼暴雨狂風(fēng)和怒濤的。他以獨(dú)狼的方式地與大海搏斗，演繹了他的誓言：以獨(dú)狼的方式地與大海搏斗，演繹了他的誓言：一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他！生活就像大海，有時(shí)滅掉，可就是打不敗他！生活就像大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)巨浪滔天，有時(shí)更會(huì)有海嘯！風(fēng)平浪靜，有時(shí)巨浪滔天，有時(shí)更會(huì)有海嘯！我們不必奢求生活的天空永是晴明，但我們可我們不必奢求生活的天空永是晴明，但我們可以在風(fēng)雨來襲的時(shí)候，選擇淡定和勇敢。以在風(fēng)雨來襲的時(shí)候，選擇淡定和勇

15、敢。 （周文雯） 文壇巨星巴金，一生幾多風(fēng)雨。文革這文壇巨星巴金，一生幾多風(fēng)雨。文革這場(chǎng)浩劫過后，幾乎人人都說自己是一個(gè)受難者，場(chǎng)浩劫過后，幾乎人人都說自己是一個(gè)受難者，巴金卻出來拷問自我的靈魂。他曾走在風(fēng)雨里，巴金卻出來拷問自我的靈魂。他曾走在風(fēng)雨里，內(nèi)心卻始終滿溢著陽光。作為內(nèi)心卻始終滿溢著陽光。作為“中國(guó)知識(shí)分子中國(guó)知識(shí)分子的良心的良心”巴金，還在期待、選擇自己巴金，還在期待、選擇自己“生命開生命開花花”, ,而而隨想錄隨想錄, ,正是他在晚年盛開的生命正是他在晚年盛開的生命之花。人到晚年、人到顯赫之花。人到晚年、人到顯赫, ,已然風(fēng)雨過后，已然風(fēng)雨過后，他還有思想之花盛開他還有思想之花

16、盛開, ,這是一個(gè)人的幸運(yùn)這是一個(gè)人的幸運(yùn), ,也是也是一個(gè)民族的幸運(yùn)。巴金做好了自己一個(gè)民族的幸運(yùn)。巴金做好了自己, ,我們?yōu)樗覀優(yōu)樗械津湴?。感到驕傲?（唐天力） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 曾資助曾資助178178名貧困兒童上學(xué)并為此付出名貧困兒童上學(xué)并為此付出300300多多萬元、自己卻無錢醫(yī)治胃癌最終去世的歌手叢飛，萬元、自己卻無錢醫(yī)治胃癌最終去世的歌手叢飛，感動(dòng)了無數(shù)人。然而，在受到叢飛資助的人中，感動(dòng)了無數(shù)人。然而，在受到叢飛資助的人中，有的在他們已經(jīng)能為社會(huì)、為他人，哪怕為叢飛有的在他們已經(jīng)能為社會(huì)、為他人，哪怕為叢飛做點(diǎn)什么的時(shí)候，卻表現(xiàn)

17、出難以理解的冷漠。這做點(diǎn)什么的時(shí)候，卻表現(xiàn)出難以理解的冷漠。這實(shí)在發(fā)人深思。實(shí)在發(fā)人深思。 請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和思考，自定觀點(diǎn)，自擬請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和思考，自定觀點(diǎn)，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于標(biāo)題，寫一篇不少于800800字的議論文。字的議論文。 在當(dāng)今社會(huì)里，人們往往只注重文在當(dāng)今社會(huì)里，人們往往只注重文化的學(xué)習(xí)，而缺失了應(yīng)有的道德教育?；膶W(xué)習(xí)，而缺失了應(yīng)有的道德教育。 這個(gè)世界有兩種人，一種是自私的人，一這個(gè)世界有兩種人，一種是自私的人，一種是無私的人。是否世間真的就只有這兩種極種是無私的人。是否世間真的就只有這兩種極端存在呢？端存在呢？ 如今社會(huì)越來越復(fù)雜，人與人之間也越來如今社會(huì)越來越復(fù)雜

18、，人與人之間也越來越勾心斗角。但是仍然有很多人心中有一片凈越勾心斗角。但是仍然有很多人心中有一片凈土，心中有愛。土，心中有愛。 叢飛付出了生命，為了給叢飛付出了生命，為了給178178個(gè)人以機(jī)會(huì)，個(gè)人以機(jī)會(huì)，而放棄了他自己的機(jī)會(huì)。但麻木到冷漠的他們，而放棄了他自己的機(jī)會(huì)。但麻木到冷漠的他們，為什么不能夠珍惜自己的機(jī)會(huì)。為什么不能夠珍惜自己的機(jī)會(huì)。 在面對(duì)一份愛時(shí)，要向愛說聲謝謝，學(xué)在面對(duì)一份愛時(shí)，要向愛說聲謝謝，學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)閻凼窍嗷サ模瑫?huì)感恩。因?yàn)閻凼窍嗷サ模趷鄣南嗷プ饔迷趷鄣南嗷プ饔孟?，我們的靈魂會(huì)得以升華下，我們的靈魂會(huì)得以升華。 人的情感中有一種美好的東西，那就是人的情感中有一種美好

19、的東西，那就是無私的愛。無論是去愛還是被愛，因愛的無無私的愛。無論是去愛還是被愛，因愛的無私，都會(huì)是幸福的。當(dāng)我們接受別人的無私私，都會(huì)是幸福的。當(dāng)我們接受別人的無私的愛時(shí)，是否應(yīng)該的愛時(shí)，是否應(yīng)該將這份愛傳遞出去將這份愛傳遞出去呢？呢？ 我始終堅(jiān)信，有善的付出，總該喚醒我始終堅(jiān)信，有善的付出，總該喚醒欲念里沉睡的人們，欲念里沉睡的人們，人性會(huì)在善念人性會(huì)在善念的燈的照耀下復(fù)蘇的燈的照耀下復(fù)蘇。 現(xiàn)時(shí)的人，所處的是一個(gè)物質(zhì)相對(duì)豐富現(xiàn)時(shí)的人，所處的是一個(gè)物質(zhì)相對(duì)豐富的時(shí)代。燈紅酒綠之下，物欲的蠢動(dòng)，使道的時(shí)代。燈紅酒綠之下，物欲的蠢動(dòng)，使道德的界限日漸模糊。叢飛現(xiàn)象，德的界限日漸模糊。叢飛現(xiàn)象，

20、是一面鏡子，是一面鏡子，照見的是我們的精神世界照見的是我們的精神世界。 塵世的青年男女，當(dāng)我們被太多的利益塵世的青年男女，當(dāng)我們被太多的利益蒙蔽了雙眼的時(shí)候，蒙蔽了雙眼的時(shí)候，請(qǐng)守住心底最后的一點(diǎn)請(qǐng)守住心底最后的一點(diǎn)良知良知，它將帶我們走出情感的暗夜，去點(diǎn)亮，它將帶我們走出情感的暗夜，去點(diǎn)亮人世間最不該被熄滅的燈火。人世間最不該被熄滅的燈火。 古人云：古人云：“上善若水。上善若水。”善的最高境界，善的最高境界，其實(shí)就是其實(shí)就是將一顆真誠(chéng)的心乃至整個(gè)將一顆真誠(chéng)的心乃至整個(gè)生命奉獻(xiàn)給社會(huì)生命奉獻(xiàn)給社會(huì)。含淚讀叢飛，感動(dòng)啟心扉，含淚讀叢飛，感動(dòng)啟心扉，人間有真愛，人間有真愛，青年何卑微青年何卑微。

21、當(dāng)代青年，習(xí)慣以自我為中心，當(dāng)代青年，習(xí)慣以自我為中心，對(duì)于太多的愛已近乎麻木，不關(guān)心他對(duì)于太多的愛已近乎麻木，不關(guān)心他人，更遑論關(guān)心社會(huì)人，更遑論關(guān)心社會(huì)。 有句話很流行：寧愿自己千般苦，不有句話很流行：寧愿自己千般苦，不讓孩子一時(shí)難。實(shí)際上，如此成長(zhǎng)的孩子讓孩子一時(shí)難。實(shí)際上，如此成長(zhǎng)的孩子感受的不是人生的關(guān)愛，更多的是切身的感受的不是人生的關(guān)愛，更多的是切身的利益利益。 人生有風(fēng)雨，大愛每無痕。人生有風(fēng)雨，大愛每無痕。我們應(yīng)當(dāng)竭盡我們應(yīng)當(dāng)竭盡所能去牽手社會(huì)人生中的弱者所能去牽手社會(huì)人生中的弱者，去關(guān)愛千千萬，去關(guān)愛千千萬萬的同立天地間的人們。萬的同立天地間的人們。 論證論證 是擺事實(shí)、是

22、擺事實(shí)、講道理以證明或闡釋講道理以證明或闡釋見解和主張的過程。見解和主張的過程。 學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)支撐觀點(diǎn)。支撐觀點(diǎn)。 叢飛所資助的孩子中，的確有人表現(xiàn)出叢飛所資助的孩子中，的確有人表現(xiàn)出不能理解的冷漠。已成為歌手的小霞，當(dāng)記者不能理解的冷漠。已成為歌手的小霞，當(dāng)記者問及叢飛曾對(duì)她的資助時(shí)，她只是輕描淡寫地問及叢飛曾對(duì)她的資助時(shí)，她只是輕描淡寫地說：說：“對(duì)于他的事，我感到惋惜，至于他為什對(duì)于他的事，我感到惋惜，至于他為什么要這樣做，我就不得而知了。么要這樣做，我就不得而知了?！泵鎸?duì)在自己面對(duì)在自己身陷困境時(shí)給予了無私幫助的人，小霞竟說出身陷困境時(shí)給予了無私幫助的人，小霞竟說出這樣置身事外的話來，相比

23、叢飛的高尚，她是這樣置身事外的話來，相比叢飛的高尚，她是多么的渺小。也許，她的事業(yè)成功了，大把的多么的渺小。也許，她的事業(yè)成功了，大把的票子也有了，但她這種棄絕良知的作為，注定票子也有了，但她這種棄絕良知的作為，注定了她精神的空虛和道德的低下。了她精神的空虛和道德的低下。（管臻） 我很欣賞哈佛的學(xué)生，離開母校事業(yè)成功，我很欣賞哈佛的學(xué)生，離開母校事業(yè)成功，大都樂于為母校做些事情，以表達(dá)母校的栽培大都樂于為母校做些事情，以表達(dá)母校的栽培之情。錢物的多少其實(shí)并不重要，可貴的是他之情。錢物的多少其實(shí)并不重要，可貴的是他們的內(nèi)心世界，都懷藏著一種美好，今生和哈們的內(nèi)心世界，都懷藏著一種美好，今生和哈佛

24、同行。佛同行。（楊燕儀） “ “贈(zèng)人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”真善美，始真善美，始終是社會(huì)進(jìn)步的主旋律。或者你是偉人，或者終是社會(huì)進(jìn)步的主旋律?；蛘吣闶莻ト耍蛘吣闶撬鬃?，這都不要緊，要緊的是，一息尚存，你是俗子，這都不要緊，要緊的是，一息尚存，大家都應(yīng)該行動(dòng)不已，用自己高尚的行為去詮大家都應(yīng)該行動(dòng)不已，用自己高尚的行為去詮釋人間真情的美好。釋人間真情的美好。（鄧可欣） 我還要說，心燈的照亮，不是一種居高我還要說，心燈的照亮，不是一種居高臨下的施舍，它是發(fā)自內(nèi)心深處的清輝。一臨下的施舍，它是發(fā)自內(nèi)心深處的清輝。一人一事的時(shí)候，心燈不僅僅照亮了某一個(gè)人人一事的時(shí)候，心燈不僅僅照亮了某

25、一個(gè)人的身周，還要影響、充塞了更大的空間，許的身周，還要影響、充塞了更大的空間，許多的暗夜也跟著被照明了，世界渴望與每一多的暗夜也跟著被照明了，世界渴望與每一盞心燈同行。盞心燈同行。 我是一個(gè)從鄉(xiāng)村、從困頓家庭走出來的我是一個(gè)從鄉(xiāng)村、從困頓家庭走出來的孩子，不止一次地，我被認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)我的孩子，不止一次地，我被認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)我的人扶持，心燈的溫暖，是那樣真切地照亮了人扶持，心燈的溫暖，是那樣真切地照亮了我的不幸而又有幸的人生。我的不幸而又有幸的人生。（程磊） 感恩沒有大小。一聲感受真情的謝意，感恩沒有大小。一聲感受真情的謝意，一次獲得關(guān)愛的鞠躬，抑或是一行領(lǐng)會(huì)美意的一次獲得關(guān)愛的鞠躬，抑或是一行

26、領(lǐng)會(huì)美意的眼淚，都是感恩的表現(xiàn)。懂得感恩的人，心中眼淚，都是感恩的表現(xiàn)。懂得感恩的人，心中該是一片凈土，并無一點(diǎn)私欲。他們讓這個(gè)世該是一片凈土，并無一點(diǎn)私欲。他們讓這個(gè)世界亮起了一盞盞明燈，從此不再陰暗。界亮起了一盞盞明燈，從此不再陰暗。（梁思達(dá)） 懂得感恩的人，其心也善、也美。他會(huì)將懂得感恩的人，其心也善、也美。他會(huì)將他的那份善與美，做一個(gè)又一個(gè)的傳遞。于是，他的那份善與美，做一個(gè)又一個(gè)的傳遞。于是，愛心像浪潮一般，一波接一波，連綿不絕地向愛心像浪潮一般，一波接一波，連綿不絕地向前翻涌。此時(shí)，一旁的冷漠、黯淡的心理，難前翻涌。此時(shí)，一旁的冷漠、黯淡的心理，難道就不會(huì)泛起一絲的漣漪？道就不會(huì)泛

27、起一絲的漣漪？（劉茜文） 叢飛敞開了他的心扉，那些被幫助的人卻心門緊鎖。叢飛敞開了他的心扉，那些被幫助的人卻心門緊鎖。這是為什么？就在于他們的內(nèi)心世界拒絕門外的光明。這是為什么？就在于他們的內(nèi)心世界拒絕門外的光明。物質(zhì)的膨脹、人情的冷漠，讓他們的愛心之燈落滿了灰物質(zhì)的膨脹、人情的冷漠，讓他們的愛心之燈落滿了灰塵。這的確令人失望，可是，既然有了灰塵。我們就來塵。這的確令人失望，可是，既然有了灰塵。我們就來打掃，讓愛心之燈重放光彩，因?yàn)?，心靈畢竟不是堅(jiān)冰。打掃，讓愛心之燈重放光彩，因?yàn)?，心靈畢竟不是堅(jiān)冰。（丁濤） 史鐵生在他母親去世之后，這才意識(shí)到母親對(duì)自己史鐵生在他母親去世之后，這才意識(shí)到母親對(duì)

28、自己是多么的重要，然而，一切都不能挽回。釀成這場(chǎng)悲劇，是多么的重要，然而，一切都不能挽回。釀成這場(chǎng)悲劇，其實(shí)，錯(cuò)并不全在史鐵生，還因?yàn)樗哪赣H一味地付出。其實(shí)，錯(cuò)并不全在史鐵生，還因?yàn)樗哪赣H一味地付出。結(jié)果，史鐵生習(xí)慣了母親不求回報(bào)的付出，日復(fù)一日，結(jié)果，史鐵生習(xí)慣了母親不求回報(bào)的付出，日復(fù)一日，早已感受不到它的珍貴。早已感受不到它的珍貴。（肖怡麟） 錢物當(dāng)前，我們無需猶豫，還是要熱心地錢物當(dāng)前，我們無需猶豫，還是要熱心地伸出手去，用無私的愛，以不求回報(bào)的心態(tài)去伸出手去，用無私的愛，以不求回報(bào)的心態(tài)去關(guān)心、幫助身邊的每一個(gè)人。不論我們最終收關(guān)心、幫助身邊的每一個(gè)人。不論我們最終收獲的是感恩，

29、或是無情，我們都收獲了快樂，獲的是感恩，或是無情，我們都收獲了快樂，更收獲了精神的高尚。更收獲了精神的高尚。（袁雨晴） 他人扶持了你，站起來后說一聲謝謝，給他人扶持了你，站起來后說一聲謝謝，給一個(gè)微笑吧，衷心地，明亮兩個(gè)人或者更多人一個(gè)微笑吧，衷心地，明亮兩個(gè)人或者更多人的世界；還請(qǐng)為更多的他人提供幫助吧，事不的世界；還請(qǐng)為更多的他人提供幫助吧，事不在大小。讓愛心傳遞下去，盈滿每個(gè)人的心房，在大小。讓愛心傳遞下去，盈滿每個(gè)人的心房，直到永遠(yuǎn)。直到永遠(yuǎn)。（龔欣怡） 人類修砌的物質(zhì)世界在動(dòng)搖，因?yàn)?，我人類修砌的物質(zhì)世界在動(dòng)搖，因?yàn)?，我們忘了加固道德的基石，基石一旦松?dòng)，地們忘了加固道德的基石，基石

30、一旦松動(dòng)，地面就落滿了瓦礫，地面臟了，熟視無睹，人面就落滿了瓦礫，地面臟了，熟視無睹，人情也就冷漠了。幸而還有加固基石的人在，情也就冷漠了。幸而還有加固基石的人在，讓我們都來做不求回報(bào)的叢飛吧。讓我們都來做不求回報(bào)的叢飛吧。（王維?。?洪戰(zhàn)輝，一個(gè)用稚嫩肩膀扛起一個(gè)家的中洪戰(zhàn)輝，一個(gè)用稚嫩肩膀扛起一個(gè)家的中國(guó)男孩，當(dāng)他感人的事跡被報(bào)道后，社會(huì)各界國(guó)男孩，當(dāng)他感人的事跡被報(bào)道后，社會(huì)各界為他送去資助，然而事實(shí)是，他感激地拒絕了，為他送去資助，然而事實(shí)是，他感激地拒絕了，仍帶著妹妹艱苦過活，而且還把人們捐助的錢，仍帶著妹妹艱苦過活，而且還把人們捐助的錢，放入以自己的名字命名的基金會(huì)，為的是幫助放入

31、以自己的名字命名的基金會(huì)，為的是幫助更多更困難的人。洪戰(zhàn)輝是懂得感恩的。更多更困難的人。洪戰(zhàn)輝是懂得感恩的。（李佩璟） 當(dāng)天空只有幾顆星的時(shí)候，星星也會(huì)孤當(dāng)天空只有幾顆星的時(shí)候，星星也會(huì)孤寂；大家都來做星星，璀璨的光輝就將照亮寂；大家都來做星星，璀璨的光輝就將照亮大地，會(huì)彼此溫暖。大地，會(huì)彼此溫暖。（馬雙喻） 一位作家說過：我要在黑暗的大地上畫一位作家說過：我要在黑暗的大地上畫滿窗子，讓它照進(jìn)陽光。洪戰(zhàn)輝就是這樣一滿窗子，讓它照進(jìn)陽光。洪戰(zhàn)輝就是這樣一個(gè)用自己的雙手去畫窗子的人。他默默撫養(yǎng)個(gè)用自己的雙手去畫窗子的人。他默默撫養(yǎng)了一個(gè)并無血緣關(guān)系的妹妹，以堅(jiān)韌的毅力了一個(gè)并無血緣關(guān)系的妹妹，以堅(jiān)

32、韌的毅力打拼了一個(gè)屬于自己的天空。他讓感動(dòng)蔓延打拼了一個(gè)屬于自己的天空。他讓感動(dòng)蔓延了整個(gè)中國(guó)乃至世界。了整個(gè)中國(guó)乃至世界。（周文珺） 人類心中有一種美好的東西，它讓這個(gè)本來人類心中有一種美好的東西，它讓這個(gè)本來陰晦的世界充滿陽光。它就是每個(gè)人心中的那盞陰晦的世界充滿陽光。它就是每個(gè)人心中的那盞用來照亮他人的燈。點(diǎn)亮它并讓它熊熊燃燒，這用來照亮他人的燈。點(diǎn)亮它并讓它熊熊燃燒，這個(gè)世界便擁有一個(gè)亮麗的天空。個(gè)世界便擁有一個(gè)亮麗的天空。 在他人最無助的時(shí)候拉他一把，就無異于重在他人最無助的時(shí)候拉他一把，就無異于重塑了一個(gè)鮮活的生命。那位面試高分者，也許并塑了一個(gè)鮮活的生命。那位面試高分者，也許并沒

33、有侃侃而談的名校高才生的實(shí)力，可他竟能在沒有侃侃而談的名校高才生的實(shí)力，可他竟能在于他來說人生的重要關(guān)頭用寬容讓安徽考生重拾于他來說人生的重要關(guān)頭用寬容讓安徽考生重拾了信心。了信心。“一花一世界。一葉一菩提一花一世界。一葉一菩提”，他有了，他有了并不意外的回報(bào)。心燈的點(diǎn)燃，照亮了他人的世并不意外的回報(bào)。心燈的點(diǎn)燃，照亮了他人的世界，也讓自己光彩奪目。界，也讓自己光彩奪目。 點(diǎn)亮心燈，在拯救他人的同時(shí)，也就活出了點(diǎn)亮心燈，在拯救他人的同時(shí)，也就活出了自己的價(jià)值。自己的價(jià)值。 二戰(zhàn)時(shí)期，盟軍司令在一次去開會(huì)的途中，二戰(zhàn)時(shí)期，盟軍司令在一次去開會(huì)的途中，親自驅(qū)車把一個(gè)生命垂危的老人送到了醫(yī)院。因親自

34、驅(qū)車把一個(gè)生命垂危的老人送到了醫(yī)院。因?yàn)榕R時(shí)改變了路線，使他避免了狙擊手的暗殺。為臨時(shí)改變了路線，使他避免了狙擊手的暗殺。同樣的是，一位連長(zhǎng)為了救自己的戰(zhàn)友，意外地同樣的是，一位連長(zhǎng)為了救自己的戰(zhàn)友，意外地免于敵人炮彈的轟炸。免于敵人炮彈的轟炸。 故事里的主人公是可敬的，也是幸運(yùn)的。心故事里的主人公是可敬的，也是幸運(yùn)的。心燈點(diǎn)亮了別人可能黯淡的生命，自己的人生也就燈點(diǎn)亮了別人可能黯淡的生命，自己的人生也就熠熠生輝了。真正的心燈啊，它是一種愛的大悲熠熠生輝了。真正的心燈啊，它是一種愛的大悲憫，情的高品位，擁有了它，生命之泉清澈憫，情的高品位，擁有了它，生命之泉清澈常新。常新。 我是一個(gè)從鄉(xiāng)村、從

35、困頓的家庭走出我是一個(gè)從鄉(xiāng)村、從困頓的家庭走出來的孩子，不止一次地，我被認(rèn)識(shí)或不認(rèn)來的孩子，不止一次地，我被認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)我的人扶持，心燈的溫暖，是那樣真切識(shí)我的人扶持，心燈的溫暖，是那樣真切地照亮了我不幸而又有幸的人生。我要說，地照亮了我不幸而又有幸的人生。我要說，心燈的照亮，它不是一種居高臨下的施舍，心燈的照亮，它不是一種居高臨下的施舍，是發(fā)自內(nèi)心深處的清輝。今天，它不僅僅是發(fā)自內(nèi)心深處的清輝。今天，它不僅僅照亮了一個(gè)人的身周；明天，它還照亮了一個(gè)人的身周；明天，它還要影響、充塞了更大的空間，許多要影響、充塞了更大的空間，許多的暗夜也跟著會(huì)被照明，世界渴望的暗夜也跟著會(huì)被照明，世界渴望與每一

36、盞心燈同行。與每一盞心燈同行。 冉冉阿讓，這個(gè)很多人都熟悉不過的人物。阿讓，這個(gè)很多人都熟悉不過的人物。被他心燈照亮過的不僅僅有為女兒而犧牲的芳汀、被他心燈照亮過的不僅僅有為女兒而犧牲的芳汀、失去人間親情的珂賽特、浴血街壘戰(zhàn)的馬呂斯、失去人間親情的珂賽特、浴血街壘戰(zhàn)的馬呂斯、重壓于馬車底下的割風(fēng)重壓于馬車底下的割風(fēng)還有跨越世紀(jì)的幾代還有跨越世紀(jì)的幾代人。他的心燈驅(qū)除了黑暗與無助，盡管他自己卻人。他的心燈驅(qū)除了黑暗與無助，盡管他自己卻長(zhǎng)時(shí)間生活在黑暗里。他愛別人，別人也愛他，長(zhǎng)時(shí)間生活在黑暗里。他愛別人，別人也愛他，他是幸福的，而一切幸福都源于無私的給予。他是幸福的，而一切幸福都源于無私的給予。 回望我們的這個(gè)世界，有著太多暴力、毒品、回望我們的這個(gè)世界，有著太多暴力、毒品、甚至戰(zhàn)爭(zhēng)，我看見了烽火連天的中東，流離失所甚至戰(zhàn)爭(zhēng)，我看見了烽火連天的中東，流離失所的鄉(xiāng)民輾轉(zhuǎn)于槍彈的攢射的鄉(xiāng)民輾轉(zhuǎn)于槍彈的攢射點(diǎn)亮心燈吧，一個(gè)點(diǎn)亮心燈吧，一個(gè)人的呼喊當(dāng)然微弱，千萬萬人的呢？驅(qū)除你這黑人的呼喊當(dāng)然微弱，千萬萬人的呢？驅(qū)除你這黑夜，世界需要光明。夜，世界需要光明。 一篇有思想的文章，其實(shí)就是一篇有思想的文章，其實(shí)就是給自己和他人樹立起給自己和他人樹立起璀璨而美好璀璨而美好