山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文 限時(shí)小卷復(fù)習(xí)三十一.doc
限時(shí)小卷三十一
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是( )
A.锃亮/呈現(xiàn) 哽咽/狼吞虎咽 眼花繚亂/春色撩人
B.開創(chuàng)/創(chuàng)作 上當(dāng)/銳不可當(dāng) 抑揚(yáng)頓挫/措手不及
C.殷切/殷紅 仲裁/載歌載舞 經(jīng)綸世務(wù)/天倫之樂
D.窒息/教室 悄悄/悄然不驚 杳無(wú)蹤跡/紛至沓來
2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.云霄 流水賬 水波粼粼 怦怦直跳
B.奧秘 峨眉山 兩全齊美 委曲求全
C.分歧 列提綱 美不盛收 人聲鼎沸
D.肯切 檢字法 截然不同 迫不及待
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①近年來,各地出現(xiàn)了一股前所未有的“資本上山熱”,個(gè)別企業(yè)為________暴利,低價(jià)圈進(jìn)大量林地后,很快就高價(jià)轉(zhuǎn)手賣出。
②看到果實(shí)如此________的柚子樹,霎時(shí)間,我心頭充滿了喜悅和新奇。
③宇宙________智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),為了欣賞她自己壯麗無(wú)比的美。
A.牟取 豐碩 創(chuàng)造
B.牟取 豐饒 創(chuàng)作
C.謀取 豐碩 創(chuàng)造
D.謀取 豐饒 創(chuàng)作
4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.有關(guān)部門最近發(fā)出通知,要求各地在中考期間嚴(yán)防安全出現(xiàn)問題。
B.近段時(shí)間,我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
C.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。
D.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足,社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。
5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.現(xiàn)在,占據(jù)他心靈的全部是前方:還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?前方是未知的。
B.“請(qǐng)客?——這是應(yīng)該的?!庇谑菍?duì)我說:“迅哥兒,昨天的戲可好么?”
C.歷史,現(xiàn)實(shí),在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗,真實(shí)而荒謬的畫面。
D.在“世界讀書日”來臨之際,光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書活動(dòng)。
6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是( )
A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》,《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。
B.《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,借歌頌黃河歌頌我們的民族。
C.《最后一課》的作者是德國(guó)的都德,代表作有長(zhǎng)篇小說《小東西》。
D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)南方的一首樂府民歌,主要是為了歌頌巾幗英雄花木蘭的英勇善戰(zhàn)。
7.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)黃鶴一去不復(fù)返,______________。(崔顥《黃鶴樓》)
(2)______________,淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)烈士暮年,________。(曹操《龜雖壽》)
(4)__________,悠然見南山。[陶淵明《飲酒(其五)》]
(5)感時(shí)花濺淚,__________。(杜甫《春望》)
(6)______________,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
(7)__________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)
(8)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,______________。(李清照《漁家傲》)
(9)__________,貧賤不能移,__________。(《富貴不能淫》)
(10)急湍甚箭,________。(吳均《與朱元思書》)
參考答案
1.D 【解析】 A.znɡ/chnɡ,y/yn,lio/lio;B.chunɡ/chunɡ,dnɡ/dānɡ,cu/cu;C.yīn/yān,ci/zi, ln/ln;D.zh/sh,qiāo/qiǎo,yǎo/t。
2.A 【解析】 B.兩全齊美—兩全其美;C.美不盛收—美不勝收;D.肯切—懇切。
3.A 【解析】 牟?。褐\取(名利)。謀?。涸O(shè)法取得。豐碩:(果實(shí))又多又大,多用于抽象事物。豐饒:富饒。創(chuàng)造:想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。創(chuàng)作:創(chuàng)造文藝作品。
4.D 【解析】 成分殘缺,應(yīng)在“供應(yīng)不足”后加“的問題”。
5.A 【解析】 B.冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);C.第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào);D.書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。
6.B 【解析】 A.《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史;C.《最后一課》的作者是法國(guó)的都德;D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。
7.(1)白云千載空悠悠 (2)亂花漸欲迷人眼
(3)壯心不已 (4)采菊東籬下
(5)恨別鳥驚心 (6)東風(fēng)不與周郎便
(7)大漠孤煙直 (8)學(xué)詩(shī)謾有驚人句
(9)富貴不能淫 威武不能屈 (10)猛浪若奔
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山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文
限時(shí)小卷復(fù)習(xí)三十一
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臨沂市
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限時(shí)
復(fù)習(xí)
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限時(shí)小卷三十一
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是( )
A.锃亮/呈現(xiàn) 哽咽/狼吞虎咽 眼花繚亂/春色撩人
B.開創(chuàng)/創(chuàng)作 上當(dāng)/銳不可當(dāng) 抑揚(yáng)頓挫/措手不及
C.殷切/殷紅 仲裁/載歌載舞 經(jīng)綸世務(wù)/天倫之樂
D.窒息/教室 悄悄/悄然不驚 杳無(wú)蹤跡/紛至沓來
2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.云霄 流水賬 水波粼粼 怦怦直跳
B.奧秘 峨眉山 兩全齊美 委曲求全
C.分歧 列提綱 美不盛收 人聲鼎沸
D.肯切 檢字法 截然不同 迫不及待
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①近年來,各地出現(xiàn)了一股前所未有的“資本上山熱”,個(gè)別企業(yè)為________暴利,低價(jià)圈進(jìn)大量林地后,很快就高價(jià)轉(zhuǎn)手賣出。
②看到果實(shí)如此________的柚子樹,霎時(shí)間,我心頭充滿了喜悅和新奇。
③宇宙________智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),為了欣賞她自己壯麗無(wú)比的美。
A.牟取 豐碩 創(chuàng)造
B.牟取 豐饒 創(chuàng)作
C.謀取 豐碩 創(chuàng)造
D.謀取 豐饒 創(chuàng)作
4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.有關(guān)部門最近發(fā)出通知,要求各地在中考期間嚴(yán)防安全出現(xiàn)問題。
B.近段時(shí)間,我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
C.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。
D.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足,社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。
5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.現(xiàn)在,占據(jù)他心靈的全部是前方:還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?前方是未知的。
B.“請(qǐng)客?——這是應(yīng)該的?!庇谑菍?duì)我說:“迅哥兒,昨天的戲可好么?”
C.歷史,現(xiàn)實(shí),在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗,真實(shí)而荒謬的畫面。
D.在“世界讀書日”來臨之際,光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書活動(dòng)。
6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是( )
A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》,《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。
B.《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,借歌頌黃河歌頌我們的民族。
C.《最后一課》的作者是德國(guó)的都德,代表作有長(zhǎng)篇小說《小東西》。
D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)南方的一首樂府民歌,主要是為了歌頌巾幗英雄花木蘭的英勇善戰(zhàn)。
7.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)黃鶴一去不復(fù)返,______________。(崔顥《黃鶴樓》)
(2)______________,淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)烈士暮年,________。(曹操《龜雖壽》)
(4)__________,悠然見南山。[陶淵明《飲酒(其五)》]
(5)感時(shí)花濺淚,__________。(杜甫《春望》)
(6)______________,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
(7)__________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)
(8)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,______________。(李清照《漁家傲》)
(9)__________,貧賤不能移,__________。(《富貴不能淫》)
(10)急湍甚箭,________。(吳均《與朱元思書》)
參考答案
1.D 【解析】 A.znɡ/chnɡ,y/yn,lio/lio;B.chunɡ/chunɡ,dnɡ/dānɡ,cu/cu;C.yīn/yān,ci/zi, ln/ln;D.zh/sh,qiāo/qiǎo,yǎo/t。
2.A 【解析】 B.兩全齊美—兩全其美;C.美不盛收—美不勝收;D.肯切—懇切。
3.A 【解析】 牟?。褐\取(名利)。謀?。涸O(shè)法取得。豐碩:(果實(shí))又多又大,多用于抽象事物。豐饒:富饒。創(chuàng)造:想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。創(chuàng)作:創(chuàng)造文藝作品。
4.D 【解析】 成分殘缺,應(yīng)在“供應(yīng)不足”后加“的問題”。
5.A 【解析】 B.冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);C.第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào);D.書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。
6.B 【解析】 A.《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史;C.《最后一課》的作者是法國(guó)的都德;D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。
7.(1)白云千載空悠悠 (2)亂花漸欲迷人眼
(3)壯心不已 (4)采菊東籬下
(5)恨別鳥驚心 (6)東風(fēng)不與周郎便
(7)大漠孤煙直 (8)學(xué)詩(shī)謾有驚人句
(9)富貴不能淫 威武不能屈 (10)猛浪若奔
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