2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 快樂的校園 2教案 青島版.doc
《2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 快樂的校園 2教案 青島版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 快樂的校園 2教案 青島版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 快樂的校園 2教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容:一年級數(shù)學(xué)上冊 第4~6頁 教學(xué)目標(biāo): 1.能夠借助具體物品正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)。 2.通過操作活動,能理解10以內(nèi)數(shù)的具體含義,能規(guī)范書寫1~5各數(shù)。 3.訓(xùn)練同學(xué)們提出問題、解決問題的能力。 4.初步經(jīng)歷用10以內(nèi)的數(shù)描述身邊事物的過程。在教師引導(dǎo)下學(xué)會與同伴交流,初步形成合作意識,感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn):會數(shù)10以內(nèi)的數(shù),理解10以內(nèi)數(shù)的意義,會寫1~5各數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生有序的觀察和數(shù)數(shù)。 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入 咱們美麗的校園里來了一群可愛的孩子,那就是你們,來到學(xué)校里高興嗎?遇到了哪些快樂的事情呢?(生說)有好多小學(xué)生也和你們一樣,在學(xué)校里覺得非??鞓罚銈兿胫浪麄冊诟墒裁磫??(板書課題) 二、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)觀察、數(shù)數(shù): 1.出示“快樂的校園”圖,引導(dǎo)看圖。 師:請同學(xué)們仔細(xì)觀察,圖上都有些什么?有幾個?同桌互相說,比一比誰觀察的仔細(xì),說的全面。 (生觀察圖,同桌交流) 2.指名回答。 3、師:現(xiàn)在老師有個問題,誰能幫老師解決它?(師提問題:天上有幾架飛機(jī)?可根據(jù)學(xué)生的回答情況變換問題) 指名回答。 4.師:你還能提出什么問題?(生提,生回答) 根據(jù)學(xué)生的回答,師板書1、2、3、…… 5.在圖中,1可以表示什么?2可以表示什么?3呢?4呢?…… 生活中,1還可以表示什么?2呢?…… 6.引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù),(正數(shù)、倒數(shù)) 7.師指導(dǎo)學(xué)生在田字格中規(guī)范的書寫1——5各數(shù)。 (1)先讓學(xué)生說說每個數(shù)字像生活中的什么東西。 (2)師示范寫法。重點(diǎn)說明從哪里起筆,在哪里拐彎,在哪里停筆,每個字在格中的布局。 (3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫數(shù)練習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)“3、5”的書寫。 三、鞏固練習(xí)。 1.讓學(xué)生先說說圖中有什么,然后把每組物體與對應(yīng)的數(shù)量連起來。 2.本題是認(rèn)數(shù)、寫數(shù)的綜合練習(xí)題目。練習(xí)時,先讓學(xué)生用手指表示數(shù),在動手?jǐn)[一擺或畫一畫點(diǎn)子圖,最后進(jìn)行1~5的寫數(shù)練習(xí)。 3.交流上節(jié)課布置的課外作業(yè)——數(shù)家中物品的數(shù)量。 4.可先在小組內(nèi)(或同桌)進(jìn)行,然后集體交流。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么?你的表現(xiàn)怎樣? 教后札記 1.同學(xué)們結(jié)合情境圖,會比較物體的輕重、遠(yuǎn)近、粗細(xì)、寬窄。 2.在教師引導(dǎo)下學(xué)會與同伴交流,形成合作意識,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 3.結(jié)合情境圖,會比較物體的輕重、遠(yuǎn)近、粗細(xì)、寬窄。 4.在教師引導(dǎo)下學(xué)會與同伴交流,形成合作意識,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 附送: 2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 快樂的校園 信息窗一教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第4頁信息窗1,自主練習(xí)第1、3、6題。 教學(xué)目標(biāo): 1. 能借助主題圖和實(shí)物正確地數(shù)10以內(nèi)物體的個數(shù)。 2.抽象和理解數(shù)字的意義。 3.培養(yǎng)初步的問題意識。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問題 1.談話:同學(xué)們來到新學(xué)校,你覺得這個學(xué)校怎么樣?(學(xué)生自由談對學(xué)校的印象。) 2.現(xiàn)在我們一起到操場上看看科技小組的活動吧!(出示情境圖) 3.請同學(xué)們仔細(xì)觀察,看看圖上都有什么?(太陽、樹、飛機(jī)、小朋友……引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有序觀察圖) 4.你能根據(jù)圖上的內(nèi)容提一個問題嗎? 如:“天上有幾架飛機(jī)……”(學(xué)生提不出可進(jìn)行引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生掌握看圖方法) 二、自主探索,解決問題 1.要想知道“天上有幾架飛機(jī)?”用什么辦法?(數(shù)一數(shù)) 教師可以組織學(xué)生根據(jù)大家想出的辦法數(shù)一數(shù)天上有幾架飛機(jī),注意有順序的數(shù)數(shù),對于能有順序數(shù)數(shù)的學(xué)生要給予鼓勵。 2.天上有5架飛機(jī),可以用數(shù)字幾來表示? 3.你還能提出這樣的數(shù)學(xué)問題嗎? 學(xué)生提問題后,再讓全班同學(xué)或同桌解決解決。注意盡可能多的找圖中的信息。 4.1、2、3……除了表示1個太陽、2個火箭、3個小朋友還可以表示什么? 5.對于學(xué)生提出的這節(jié)課不能解決的問題,讓學(xué)生收集在“問題口袋”中,做好記錄。 三、鞏固拓展,實(shí)踐應(yīng)用 1.學(xué)生找一找教室里的物品,來數(shù)一數(shù)。 2.自主練習(xí)第1題,先讓學(xué)生說一說圖上都有什么?說一說要我們干什么(把每組物體與對應(yīng)的數(shù)量連起來)。明白題意后,再來解決。 3.自主練習(xí)第3題,給熊貓畫五官。 4.自主練習(xí)第6題,給學(xué)生3秒鐘的時間看第六題的小鳥,學(xué)生估一估天上有幾只小鳥?看誰估的最準(zhǔn)。估過之后,數(shù)一數(shù)驗(yàn)證一下。再讓學(xué)生觀察圖上還有什么東西也可以數(shù)一數(shù)。 四、課堂總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你都學(xué)會了什么?有什么感受?你認(rèn)為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣?好在哪里?有什么不滿意的地方?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 快樂的校園 2教案 青島版 2019 2020 一年級 數(shù)學(xué) 上冊 快樂 校園 教案 青島
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5474245.html