七年級道德與法治上冊 第三單元 撐起法律保護傘 第5課 我們受法律特殊保護 第1框 特殊的我們 特殊的保護教案 魯人版五四制.doc
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特殊的我們 特殊的保護 備課類型_新授____ 課題 第五課 我們受法律特殊保護 框一特殊的我們 特殊的保護 課前檢查 1.為什么要以樂觀的態(tài)度對待生活? 2.為什么情趣貴在高雅? 3.怎樣正確認識和對待考試? 教學目標 1.情感態(tài)度價值觀:知道法律對未成年人給予特殊保護的意義,增強振興祖國的責任感。 2.能力:能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為,提高辨別是非以及運用法律保護自己的能力。 3.知識:知道未成年人需要特殊保護的原因,記住青少年健康成長的重要意義。 重點、難點 重點:少年關乎未來 難點:我們需要特殊保護 教學過程 一、導入 播放《少年少年,祖國的春天》歌曲。成長中的我們是家庭的希望,民族的未來,國家的未來的棟梁。我們受到國家的特殊關注和保護。家庭的溫馨,學校的關愛,社會的呵護,為我們的健康成長創(chuàng)造了良好的條件,讓我們品味生活的美好,成長的快樂??凑n本P70生活回顧,討論身邊是否有類似實例呢?因此我們處在特殊時期。出示板題:特殊的我們 特殊的保護。 二、我們需要特殊保護 看課本P71搜集交流:討論交流:(1).搜集當地保護未成年人的舉措?(2).說說我們?yōu)槭裁磿艿教厥怅P愛? 看課本P71相關鏈接:討論青少年健康成長面臨的問題。社會復雜,侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生,當前社會生活中存在一些影響未成年人健康成長的不利因素。 師總結:1.我國法律規(guī)定,凡未滿18周歲的自然人是未成年人。 未成年人為什么要受到特殊保護? 1.未成年人正處于生理和心理發(fā)展的重要時期,思維活躍,樂于交往,求知欲和好奇心強。 2.未成年人生活經驗不足,各方面都還不成熟,在辨別是非,區(qū)分良莠方面會出問題。 3.未成年人法律意識和自我保護能力不夠強,容易遭受不法侵害,因此需要特殊保護。 4.社會復雜,侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生,當前社會生活中存在一些影響未成年人健康成長的不利因素。 三、少年關乎未來 1.讀課本P72探究分享:結合自己經歷,說說自己對家庭來說意味著什么?師總結:從家庭方面來說,孩子對家庭意味著溫馨快樂、幸福美滿。未成年人是家庭的希望,我們的健康成長是父母的心愿,關系著家庭的和諧與幸福。 2.讀課本P72-73探究體驗:當唱起《少年,少年,祖國的春天》這首歌時,自己最大的感受是什么?討論交流。師總結:從國家民族方面說,一個國家的進步,刻印著少年的足跡;一個民族的未來,寄望與青春的力量。我們的健康成長關系著民族的振興、國家的富強。黨和國家歷來重視對未成年人的教育、引導、和保護,為我們的學習成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。 師總結:怎樣理解青少年的健康成長關乎未來? 1.未成年人是家庭的希望,健康成長是父母的心愿,關系家庭的和諧與幸福。 2.我們的健康成長關系著民族的振興,國家的富強。黨和國家歷來重視對未成年人的教育、引導和保護,為我們的成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。 二次備課 二次備課 當堂達標測試題 1.背誦綜合能力訓練P53的知識盤點。 2.完成綜合能力訓練p54—57 教學反思- 配套講稿:
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