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2019-2020年三年級英語下冊 unit14 period3教案 湘少版 教學目標 1. 能掌握字母Cc在單詞中的發(fā)音/s/； 2. 能讀出由含有字母Cc且字母發(fā)音為/s/的單詞組成的句子； 3. 能表演唱課文F部分英語歌曲； 4. 對教育進行愛心教育。 教學重點及難點 重點：字母Cc在單詞中的發(fā)音/s/。 難點：理解并能讀出由含有字母Cc且字母發(fā)音為/s/的單詞組成的句子。 教學準備 字母轉盤、教學磁帶等。 教學步驟 Step 1 Warming up 1. 師生問候。 2. 學生分組表演準備好的時裝表演。要求在表演的過程中對服裝進行介紹。 S1: This is my dress. It’s red. I like it a lot. S2: These are my shorts. It’s right for me. It’s very nice. ... Step 2 Presentation and drill 1．聽課文E部分錄音，感知單詞的發(fā)音。 2．教學字母Cc在單詞中的發(fā)音/s/，與字母Cc發(fā)音為/k/的單詞進行比較。 3．聽錄音，跟讀單詞。 4．分成前后四人小組，互相練讀單詞給組內其他同學聽。 游戲——Making friends.（找朋友） 將單詞卡片candy, cat, can, cake, cap, bounce, cycle, race, dance, circle混雜在一起，讓學生們將在單詞中字母c發(fā)音相同的找出來歸為一類。 Step 3 Practice 1. 聽課文E部分錄音，理解句子含義，掌握其發(fā)音。 2. 自由練習朗讀句子。 S1: Cecil the clown is at the circus. S2: Cecil cycles on the unicycle.’ S3: and dances in circles. Step 4 Consolidation 1．課文F部分。 （1） 聽錄音，跟讀歌詞。 （2） 聽錄音，跟唱歌曲兩遍。 （3） 邊唱歌曲邊表演動作。 2．創(chuàng)設情景，自由會話。情景：“希望工程”活動募捐現(xiàn)場。 老師指“希望工程”宣傳圖片說：Your clothes are so beautiful. But she is poor. Her clothes are very old. Can you help her? 學生依次捐出自己的衣物。 S: Here’s my... 3. 評價。對學生在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)學生聽音和辨音的能力。 4. 家庭作業(yè)：熟讀并背誦課文。對本單元的學習進行自我總結。 5. 6. 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 unit16教案 人教新起點 復習句型 My school, unit 9 學校的簡單描述(聽、說、讀、仿寫）： Do you have a gym in your school? Yes, we do. / No, we don’t. 你們學校有一個體育館嗎？有。/ 沒有。 This is our school / our library / our gym… 這是我們的學校/我們的圖書館/我們的體育館…… We have an art room in our school.. 我們學校有一個美術教室。 Where is the music room / classroom / washroom…? It’s on the first / second / third floor. 音樂教室/教室/洗手間在哪？它在一樓/二樓/三樓。 library puter room washroom clinic office music room first second . 圖書館 計算機教室 洗手間 診所 辦公室 音樂教室 第一 第二 third floor gym art room science room between 第三 樓層 體育館，健身房 美術教室 科學教室 在……之間 My classes, unit 10 對課程的簡單描述，喜好： What classes do you have on Wednesday? I have ……on Wednesday. 周三你有什么課？周三我有…… What’s your favorite class? My favourite class is English. 你最喜歡什么課？我最喜歡英語。 Do you like math? Yes, I do. / No, I don’t. It’s boring. 你喜歡數(shù)學課嗎？我喜歡。/我不喜歡。它很乏味的。 Chinese English math PE hard easy boring 漢語 英語 數(shù)學 體育 難的 容易的 無趣的，單調的，乏味的 interesting Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday favourite why 有趣的 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 喜愛的 為什么 After school activities, unit 11 課外活動的表達描述： What are you going to do after school? I am going to play the drum after school. 放學后你打算做什么？放學后，我打算去打鼓。 What do they do on Monday? They play chess on Monday. 周一他們做什么？ 周一他們下棋。 after school activity club time play the drum sing songs draw pictures 放學后 活動 課外活動時間 敲鼓 唱歌 畫畫 do art projects Saturday Sunday play soccer dance be going to… 做手工 星期六 星期日 踢足球 跳舞 計劃…打算… My home, unit 13 對家里各房間的描述： Is there a bedroom in your home? Yes, there is. / No, there isn’t. 你們家有一間臥室嗎？有。/沒有。 Where is the cat? It’s on the balcony. 貓在哪？它在陽臺。 There is a lamp in my bedroom. 我臥室里有一盞臺燈。 living room dining room kitchen bedroom study bathroom 客廳 餐廳 廚房 臥室 書房 洗手間，浴室 balcony garage armchair telephone own desk teddy bear closet 陽臺 車庫 扶手椅 電話 自己的 書桌 玩具熊 壁櫥 My family, unit 14 對家庭成員及其職業(yè)的描述： There are five people in Tom’s family. 湯姆家有五口人。 They are his grandfather, his grandmother, his father his mother and him. 他們是他的爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和湯姆。 What’s your father’s job? My grandfather is a cook.. 你爸爸是干什么工作的？我爸爸是廚師。 family people grandfather grandmother uncle aunt father mother 家 人 爺爺，姥爺 奶奶，姥姥 叔叔 阿姨 爸爸 媽媽 brother sister cousin cook waiter dentist 兄弟 姐妹 堂（表）兄弟或姐妹 廚師 服務員 牙醫(yī) taxi-driver policeman engineer doctor teacher manager nurse 出租車司機 警察 工程師 醫(yī)生 教師 經(jīng)理 護士 Family activities, unit 15 對家庭活動進行描述： What is Lily’s mom doing? 麗麗的媽媽在干什么？ She is feeding the fish. 她在喂魚。 feed the fish wash the clothes water the flowers cook the chicken 喂魚 洗衣服 澆花 烹飪雞 talk on the phone watch TV listen to the music walk the dog 打電話 看電視 聽音樂 遛狗 grandparents clean the kitchen 祖父母 打掃廚房