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2019-2020年一年級數學上冊 練習一教案 北師大版 教學目的： 1、能熟練地口算5以內的加減法。 2、培養(yǎng)學生根據情境提出問題，解決問題的能力。 3、通過實踐操作演示，初步學會整理的方法。 教學重點： 能熟練地口算5以內的加減法。 教學難點： 找規(guī)律填數。 教學準備： 小棒或小圓片、算式卡片 教學過程： 一、練習5以內的加減法。 1、第1題：先觀察情境圖，提出教學問題；再列式計算。 2、第2題：學生獨立完成。 3、第5題：“找家”，先算一算，再連一連。 4、第6題： （1）讓學生獨立嘗試練習。 （2）討論交流“□+□=5”和“□－□=1”這兩個算式，鼓勵學生盡可能地想出不同的答案。 5、第7題：先讓學生猜一猜每個盒里會有哪些卡片，再把卡片打亂次序分組整理，指導找到較好的整理方法。 二、找規(guī)律填數。 1、第3題： （1）先拿出學具進行演示。 （2）讓學生獨立填空。 （3）引導學生發(fā)現其中的規(guī)律，說說每次多幾個或每次少幾個。 2、第4題： （1）引導學生觀察第1小題。 （2）組織生分組交流。 （3）反饋討論結果。 三、小結。 通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 附送： 2019-2020年一年級數學上冊 練習一教案 蘇教版 教學目標： 1. 通過對5以內數的認識、幾和第幾的認識以及數的大小比較的綜合練習，幫助學生進一步鞏固對5以內數的順序的認識、數數和數的大小的比較。 2. 訓練學生應用數數的知識收集相應信息，應用學過的符號表示兩個數的大小關系的能力，鍛煉學生思維的靈活性。 3. 加強學生數的書寫的訓練，培養(yǎng)良好的書寫習慣。 教學重點： 加深對5以內數的認識。 教學難點： 加深對5以內數的認識。 教學過程： 一、復習回顧 請同學們將我們學過的0－5按順序從前往后順數一遍，再倒數一遍。 二、進行練習 1. 第1題：讓學生獨立填寫。 說說為什么這樣填寫？ 讓學生從小到大和從大到小讀一讀，體會這些數的順序。 2. 第2題： 談話：我們用你學過的知識幫這些小動物好嗎？ 說說圖意，觀察有哪些小動物在比賽？ 先讓學生數出每個小動物套中了幾個，并在相應的□里填一填。再比較填出的數，確定每個小動物的名次。 3. 第3題： 觀察圖，說說圖中畫了一些什么？ 引導學生根據下面的小圖說清是把哪兩種花（或小動物）進行比較的。 根據要求在場景中收集相應的信息。 完成填空后，說說比較的方法和結果。 4. 第4題： 讓學生先獨立完成，然后通過交流，使學生知道有些題目可以是相同的答案。 了解解決問題的基本方法，有條理地思考。 5. 第5題： 提醒學生規(guī)范的寫數，加強對學生的指導。 三、總結評價 說說練習后有什么收獲。