《八年級生物上冊 4.2.3《鳥的生殖和發(fā)育》導學案1（新版）濟南版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 4.2.3《鳥的生殖和發(fā)育》導學案1（新版）濟南版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育 【學習目標】 1. 描述鳥的生殖和發(fā)育過程。 2. 識別鳥卵的結(jié)構(gòu)，說明各部分的功能。 3. 培養(yǎng)學生熱愛鳥類、感受自然之美的情感。 【評價設計】通過A實現(xiàn)目標1，B實現(xiàn)目標2。 【教學重難點】 教學重點：描述鳥類的生殖發(fā)育過程及其與陸地生活相適應的特點；列出鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能。 教學難點：描述鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能。 【課前預習】 [A]1.閱讀“鳥的生殖”部分，并參閱圖4.2-18和4.2-19，我能知道： 鳥的生殖包括 、 、 和 等四個階段。其生殖方式與昆蟲和兩棲動物一樣，仍然是 ，但不同的是鳥卵是一種具有 大型卵。 2.讀圖4.2-24，識別識記鳥卵的各個組成部分，并解剖一個新鮮的雞蛋，認真觀察，找出對應結(jié)構(gòu)。最后就關于鳥卵的認識總結(jié)如下： 鳥卵的各種結(jié)構(gòu)中，起保護作用的是 和 ；為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是 和 ；為胚胎發(fā)育提供氧氣的是 ；能夠固定卵黃的是 ；胚胎發(fā)育開始的地方是 ；參與卵細胞構(gòu)成的是 、 和 。 3.閱讀“鳥的發(fā)育”，我能知道： （1）鳥的發(fā)育自受精卵在 體內(nèi)即已開始，產(chǎn)出后，再由親鳥 才能繼續(xù)發(fā)育，最后孵化成雛鳥。 （2）雛鳥分 和 兩種，其中后者的親鳥還具有 行為，可以提高后代的 。 4. 觀察圖4.2-25,26，比較早成雛和晚成雛的不同。 比較項目 早成雛 晚成雛 羽毛 眼睛 后肢 [B]從你了解的杜鵑生殖過程，想一想：鳥類生殖過程中必須具有的幾個階段是哪幾個？ 【課堂導學】 我們買回家來的雞蛋都能孵出小雞來嗎？為什么？ 【生活點播】 購買雞蛋的小竅門：一看：鮮蛋的蛋殼上附著一層白霜，蛋殼顏色鮮明，氣孔明顯，反之則為陳蛋。二搖：用手輕輕搖動，沒有聲音的是鮮蛋，有水聲的是陳蛋。三試：將雞蛋放入冷水中，下沉的是鮮蛋，上浮的是陳蛋。