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第四單元 崇尚法治精神 （限時35分鐘）招真題、模擬題精選 1、 選擇題 1.網(wǎng)絡言論自由應在法律允許的范圍內正確行使，誘導、欺騙大眾的造謠生事者必將受到法律制裁。這說明 （ ） ①自由不是為所欲為，是有限制的 ②人可以完全按照自己的意愿生活 ③無限制的自由會導致混亂與傷害 ④必要的限制是對公民自由的保護 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中?！睆姆ㄖ闻c自由的關系角度看，這表明 （ ） ①法治標定了自由的界限 ②違反法律可能失去自由 ③社會生活沒有自由可言 ④自由是法律之內的自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題?，F(xiàn)代社會的進步就是人和人之間從不平等走向平等的過程。下列行為體現(xiàn)平等的是 （ ） ①某城市專門為盲人設置了盲道 ②少數(shù)民族代表出席全國人大會議 ③國際和外交會議采用圓桌會議形式 ④學校根據(jù)成績劃分實驗班和普通班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.（xx長春10）據(jù)調查顯示，多數(shù)招聘會錄用男性的職位遠遠多于錄用女性的職位，男性的薪酬也普遍優(yōu)于女性。這種現(xiàn)象 （ ） A. 屬于年齡歧視、就業(yè)歧視 B. 屬于利用職務之便行使特權 C. 侵犯女性應聘者的隱私權 D. 違背法律面前人人平等原則 5.xx年7月，河北、福建、北京檢察機關依法對證監(jiān)會原副主席姚剛涉嫌受賄、內幕交易案，安徽省原常務副省長陳樹隆涉嫌受賄、濫用職權、內幕交易、泄露內幕信息案，中央巡視組原副部級巡視專員張化為涉嫌受賄案提起公訴。這啟示我們 （ ） ①我國公民的合法權益一律平等地受法律保護 ②我國一律平等地依法追究公民的違法犯罪行為 ③任何組織或個人不得有超越憲法和法律的特權 ④我國法律只對違法或犯罪的高官進行嚴厲懲處 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 6.自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人。公民珍視自由就應做到（ ） ①珍惜憲法和法律賦予的權利 ②依法行使權利 ③積極維護自己的正當權利 ④反對特權存在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.（xx包頭改編8）自人類社會誕生以來，人們就一直追尋著公平的理想。當今時代，公平問題更成為 人們普遍關注的熱點問題。我們崇尚公平，是因為 （ ） ①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障 ②公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎 ③公平一直是人類孜孜以求的目標 ④公平的社會為人的發(fā)展提供同樣的權利和機會 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.（xx郴州11）“公平正義比太陽還要有光輝”。下列做法體現(xiàn)黨和國家對公平問題重視的有（ ） ①“神舟十一號”成功發(fā)射 ②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險全覆蓋 ③國家大力推進義務教育均衡發(fā)展 ④國家通過考試公開招考公務員 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. xx年8月31日，關于修改個人所得稅法的決定經(jīng)十三屆全國人大常委會第五次會議表決通過。新個稅法將個人所得稅起征點提高至每月5 000元，并首次增設專項附加扣除。此舉 （ ） A. 體現(xiàn)了個人維護公平 B. 表明了制度保障公平 C. 對高收入群體不公平 D. 有利于實現(xiàn)絕對公平 10.（xx恩施7改編）大型政論片《將改革進行到底》在中央一臺播出，第四集《維護社會公平正義》聚焦司法責任制改革、訴訟制度改革、司法便民利民改革等，用生動的改革故事，講述了司法體制改革如何“做成了想了很多年、講了很多年但沒有做成的改革”。對此，理解有誤的是 （ ） A. 公正司法是全面依法治國的防線 B. 維護公平正義，有利于保障最廣大人民的根本利益 C. 正義的制度是人們獲得公平的保障 D. 將權力關進制度的籠子，就能徹底消除腐敗 11.放學路上，中學生小楊看到幾個高年級的同學正在圍毆同學小風，小楊奮勇上前與他們搏斗，結果被打成重傷。這一事例給我們的啟示是 （ ） A. 面對非正義行為要避而遠之 B. 不顧一切同犯罪分子做斗爭 C. 未成年人沒有能力維護正義 D. 維護正義要有方法、講策略 12.“公訴人就應該練就百折不撓、剛正不阿的風骨，堅持每一次審查起訴都對事實和法律負責，每一次出 庭公訴都為公平和正義代言?！比珖鴥?yōu)秀公訴人李小東感慨地告訴記者。這告訴我們追求公平正義就要 （ ） ①堅守公平立場，以公平之心為人處世 ②堅持原則，要敢于對不公平說“不” ③敢于斗爭，相信正義必定能戰(zhàn)勝邪惡 ④不管任何情況，都應該做到見義勇為 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.（xx咸寧9）中國古代有很多表現(xiàn)做人優(yōu)良品德的詩句，如歐陽修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩句都形象地說明了我們 （ ） A. 每個人都要遵守社會規(guī)則 B. 要做一個有正義感的人 C. 每個人都要有合作和競爭意識 D. 要正確對待不公平現(xiàn)象 二、非選擇題 【踐行平等　學以致用】 14.（8分）觀察漫畫，回答下列問題。 漫畫一：乙肝患者拒不錄用 漫畫二：閉門接待領導 （1）漫畫中反映現(xiàn)實生活中的不平等現(xiàn)象分別是：（２分） 漫畫一： 。（1分） 漫畫二： 。（1分） （2）面對現(xiàn)實生活中不平等現(xiàn)象，我們應如何做？（6分） 【情境探究　明理踐行】 15.（12分）下面是宣宣同學生活中的三個場景，請你運用所學知識，對其進行探究。 情境一：宣宣一家人去商場購物時，看到商場門口貼著“乞討者禁止入內”的告示。 （1）宣宣應該 。（2分） （2）這樣做的理由 。（2分） 情境二：學校要評選“十佳少年”，媽媽把宣宣的投票信息發(fā)在朋友圈里請好友投票，還請求大家多多轉發(fā)、投票。 （1）宣宣應該 。（2分） （2）這樣做的理由 。（2分） 情境三：宣宣的爸爸在經(jīng)商中與別人發(fā)生沖突被告上了法庭，宣宣在陪審的時候發(fā)現(xiàn)被告的伯父是法庭的審判長。 （1）宣宣應該 。（2分） （2）這樣做的理由 。（2分） 16.[xx舟山24（2），4分]世界因生命而精彩，生命因獨特而絢麗。閱讀材料，回答問題。 聯(lián)系材料二，從維護正義角度，分析郭玲娣行為的價值。(4分) 核 心 素 養(yǎng) 提 升 核 （xx北京13）某班同學對社會生活中的事件進行討論，下列判斷正確的是 （ ） 事件 判斷 ① 某位大學三年級女生應征入伍。服役期間表現(xiàn)優(yōu)異，成為特戰(zhàn)隊員 這是在依法履行憲法規(guī)定的基本義務 ② 某退休教師將自己的所有財產(chǎn)捐贈給學校 這是在依法行使自己的文化教育權利 ③ 某公司未經(jīng)允許使用名人照片做廣告，被判侵權 該公司侵犯了他人的知識產(chǎn)權 ④ 某人把兩輛共享單車據(jù)為己有，被判處有期徒刑6個月，并處罰金人民幣3 000元 這種行為觸犯了刑法，應受刑罰處罰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 參考答案及解析 第四單元 崇尚法治精神 1. C　【解析】考查點：自由。解題思路：材料強調網(wǎng)絡言論自由應在法律允許的范圍內正確行使，這啟示我們自由不是為所欲為，是有限制的，無限制的自由會導致混亂與傷害，必要的限制是對公民自由的保護，①③④說法正確，②錯誤。 2. B　【解析】考查點：法治與自由的關系。解題思路：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”的意思是人的自由是上天賦予的，但是這種自由卻常常被限制。從法治與自由的關系看，這表明法治標定了自由的界限，自由是法律之內的自由，違反法律可能失去自由，①②④正確；③說法錯誤，排除。 3. A　【解析】考查點：平等的表現(xiàn)。解題思路：專門為盲人行走設置盲道體現(xiàn)了法律意義上“不同情況差別對待”的平等，①正確；少數(shù)民族代表出席全國人大會議體現(xiàn)了各民族平等，②正確；圓桌會議不分尊卑主次，與會者以平等的身份參加會議，是踐行平等的表現(xiàn)，③正確；學校根據(jù)成績好壞把學生分為實驗班和普通班，使學生不能平等地享受教育資源，④沒有踐行平等。 4. D　 5. D　【解析】考查點：法律面前一律平等。解題思路：三名高官被依法提起公訴，這啟示我們，任何組織或個人不得有超越憲法和法律的特權，我國一律平等地依法追究公民的違法犯罪行為，②③正確，④錯誤；①說法正確，但在題干中沒有涉及，排除。 6. A　【解析】考查點：珍視自由的做法。解題思路：珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予的權利，還要依法行使權利，積極維護自己的正當權利，①②③正確；踐行平等要反對特權，④與題意不符，排除。 7. A　【解析】考查點：公平的重要性。解題思路：我們崇尚公平，是因為公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎，①②正確；③只能表明人民對公平的向往，不屬于原因，排除；公平的社會為人的發(fā)展提供同等的權利和機會，④錯誤。 8. C　 9. B　 10. D 【解析】考查點：公平正義。解題思路：公正司法是全面依法治國的防線，維護公平正義，有利于保障最廣大人民的根本利益，正義的制度是人們獲得公平的保障，ABC說法正確；D中“徹底消除”說法絕對，符合題意。 11. D　【解析】考查點：維護正義。解題思路：小楊看到同學被毆打，奮勇上前與他們搏斗，結果被打成重傷，這啟示我們維護正義要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為，D正確，B錯誤；面對非正義行為要敢于斗爭，A做法錯誤；我們要做有正義感的人，C說法錯誤。 12. A　13. B 14. （1）漫畫一：就業(yè)歧視。（1分）　漫畫二：特權。（1分） （2）增強平等意識；反對特權；平等對待他人的合法權利；敢于對不公平說“不”等。（6分，答出三點即可） 15. 情境一：（1）與商場管理人員交流，請他們撤下告示。（2分） （2）我們要踐行平等，敢于抵制不平等的行為。（2分） 情境二：（1）制止媽媽的行為。（2分） （2）我們要公平競爭，自覺維護公平。（2分） 情境三：（1）向法院申請審判長回避。（2分） （2）審判機關要獨立公正行使審判權，維護正義。（2分） 16. 正義要求我們尊重人的基本權利，遵守社會規(guī)則和程序，做有正義感的人。郭玲娣勸導市民遵守社會規(guī)則，免費為農(nóng)民工子女輔導，尊重他們的受教育權，維護了社會正義。（4分）