《八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象練習 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象練習 （新版）新人教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

聲現(xiàn)象 一、選擇題 1、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是（　 ?。? A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小 B．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用 C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢 2、如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，下列說法中正確的是 ( ) A．甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大 B．乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲 C．丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調(diào)越高 D．丁實驗：小明輕聲說話，通過“土電話”小麗可以聽到，說明固體能夠傳聲 3、超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有著廣泛的應用，在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是 A. 驗鈔機 B. 微波爐 C. 電視遙控器 D. 潛艇上的聲吶系統(tǒng) 4、有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的 ( ) A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．三者都有 5、魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明（ ） A．魔術(shù)師有一種神奇的力量B．鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量 C．聽到的鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的超聲波 D．鼓面振動產(chǎn)生了電磁波 6、下列說法正確的是： A．物體不振動也可以發(fā)出聲音; B．“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些. C．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲; D．用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量; 7、如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化。這個實驗用來探究 A．音調(diào)是否與聲源振動的頻率有關(guān) B．聲音能否在真空中傳播 C．聲音能否在固體中傳播 D．聲音傳播是否需要時間 8、如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個實驗是用來探究 A．聲音產(chǎn)生的原因 B．決定音調(diào)的因素 C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音傳播是否需要時間 9、在雷電來臨時，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因為（ ） Ａ．雷一個接一個打個不?！　　　　　　　　　。拢p耳效應 Ｃ．雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的　Ｄ．電光的傳播速度比雷聲的傳播速度大 10、下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是 A．“隔墻有耳”說明固體能夠傳聲 B．“聞其聲知其人”主要根據(jù)音色來判斷的 C．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 D．用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量 11、如圖所示，幾個相同的玻璃杯中盛有不同高度的水，敲擊時發(fā)出的聲音音調(diào)不同，這是由于聲音的 A.振幅不同 B.頻率不同 C.音色不同． D.響度不同 二、填空題 12、小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲，二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是________（填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)________（填“升高”或“降低”） 13、一切正在發(fā)聲的物體都在 ，聲的傳播需要介質(zhì)，在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中， 傳聲最快的是 。某飛機的速度是2倍音速，則這架飛機5秒內(nèi)飛行的距離是 （聲速取340m/s）。我們能分辨鋼琴和小提琴的聲音，這是因為它們發(fā)出聲音的 不同。 14、有一物體正在振動，其每分鐘振動900次，則這種物體振動是頻率是 Hz，此聲音 （選填“能”或“不能”）被人耳聽到，因為人耳能聽到聲音的頻率范圍在 。 15、小明喜歡利用pad聽歌，根據(jù)聲音的　 　（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）就判斷出是哪位歌手；音量太大會使耳膜受損，說明聲能傳遞　 ?。ā靶畔ⅰ被颉澳芰俊保?，為此需要減小聲音的　 ?。ā耙粽{(diào)”、“響度”或“音色”）． 16、寫出下列情景所對應的物理知識： （1）釣魚時河岸上的腳步聲會把魚嚇跑，這說明 。 （2）用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會感到振動，這說明 。 （3）給摩托車的發(fā)動機裝上消聲器，這說明 。 （4）工人利用超聲波清洗鐘表零件，這說明 。 （5）用立體聲收音機收聽立體聲音樂，這說明 。 17、在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音。兩次響聲的時間間隔一定大于 s以上；后一次聽到的響聲是經(jīng) 傳來的，其理由是 。若在月球上做同樣的實驗，另一端的人會聽到 次聲音。原因是 18、無聲手槍是在__________減弱噪聲；若從減弱噪聲的角度說，則“掩耳盜鈴”是在__________減弱噪聲；植樹造林可以在__________減弱噪聲．(填寫減弱噪聲的途徑)醫(yī)生通過聽聽診器可以了解病人心肺情況工作情況，這個例子說明聲音能 ；聲波可以用來清洗鐘表，外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這個例子說明聲音能 ；將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另一個人敲一下鐵管的另一端，可以聽到兩個聲音，這是因為 。 19、科學考察工作者為了測量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14s收到回波信號。該處海水深 m（聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s）。這種方法 （填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離。 20、2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，使其 ，發(fā)出“當當”的求救信號，這里包含的物理原理有：固體傳聲效果比氣體 （填“好”或“差”），聲音能夠傳遞 （填“信息”或“能量”）。 三、實驗,探究題 22、在物理學的聲學實驗中，敲擊音叉產(chǎn)生聲音的實驗時常都有，請你根據(jù)所學知識，回答下列敲擊音叉產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，用樂音的三要素進行解釋： （1）先對音叉輕輕敲一下，再用較大的力敲擊音叉一下，這兩次敲擊的結(jié)果是 不同了。 （2）先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下，再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下，這兩次敲擊的結(jié)果是不同了。 （3）先對音叉輕輕敲一下，然后將音叉放在共鳴箱上，這時音叉的 增大了，這是由于 的緣故。 （4）取兩只不同的音叉，分別敲擊一下，出現(xiàn)了 不同，而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同，是根據(jù) 判定的。 23、如右圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”。 ⑴他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明。且傳播速度要 （填大于、小于）液體、氣體中的速度。 ⑵相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明：。 ⑶如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。 ⑷如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話。 24、⑴如圖7-甲所示，用豎直懸掛的泡沫 塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個實驗是為了驗證 ； ⑵如圖7-乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實驗是為了驗證 ； ⑶若把這兩個實驗移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是 ，原因是 . 四、綜合題 25、閱讀下面的短文。 潛艇的“耳目”————聲吶 潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。 聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。 聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強的指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。 聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標遠離聲吶。 請回答以下問題： （1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。 （2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是 。（設(shè)聲波在海水中的傳播速度為1500m/s） （3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？ 26、閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題。 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍然像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出 ① (選填“超聲”或“次聲”)波，靠這種波的回聲來確定目標和距離。 材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ② （“音調(diào)”或“響度”）和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”提道理. 材料三：許多年前，“馬可波多”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音（人耳能聽到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz），頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生. 問題：（1）請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑? ① __ ____ ，② ___ _______ . （2）亞聲是指我們學過的 (選填“超聲”或“次聲”). （3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于 Hz. 材料四：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，氣溫越高，地面附近空氣變得越稀薄，聲音在其中的傳播速度越快大，因而聲速與氣溫有關(guān)。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播速度較上層快，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是向上拐彎的。 （1）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠的人也難以聽清對方的大聲喊叫，其中一個主要原因是聲源傳播時向（上 / 下）拐彎。 （2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向（上 / 下）拐彎。 參考答案 一、選擇題 1、B 2、D 3、D 4、C 5、B 6、C 7、A 8、A 9、C 10、c 11、B 二、填空題 12、空氣；瓶子和水；降低。 13、振動，鐵，3400m，音色 14、15、不能、20Hz-20000Hz 15、【分析】聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量； 聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；抓住以上知識，并深入體味生活中的一些說法，就可解題． 【解答】解：音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；因此聽歌時，很容易分辨出是哪個人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的； 聲音能夠傳遞能量，因此音量太大會使耳膜受損，音量太大是指聲音的響度太大；為此減小聲音的音量，需要減小聲音的響度． 故答案為：音色；能量；響度． 16、（1）水可以傳聲（液體傳聲）；（2）聲音是由于物體振動產(chǎn)生的（振動的物體會發(fā)聲）；（3）減弱噪聲；（4）聲音傳遞能量；（5）雙耳效應。 17、0.1，空氣，空氣中的聲速小于鋼鐵中的聲速，1，真空不能傳聲 18、聲援、人耳、傳播途徑、傳遞信息、傳遞能量，聲音在固體中傳播速度大于空氣中 19、10500 20、振動 好 信息 21、雙耳效應；丁；340；鼓膜；聽小骨 三、實驗,探究題 22、（1）響度；（2）響度；（3）響度 產(chǎn)生共鳴現(xiàn)象；（4）音調(diào) 音色。 23、（1）固體能夠傳聲，大于（2）固體傳聲的響度與材料有關(guān)（3）振動停止，發(fā)聲停止 （4）不能 24、（1）發(fā)聲體在振動 （2） 空氣能傳聲 （3） 乙圖 真空不能傳聲 四、綜合題 25、 26、（1）、①超聲波②音調(diào) （2）次聲 （3）20