湖北省丹江口市中考語文選擇題專題訓(xùn)練十五無答案.doc
《湖北省丹江口市中考語文選擇題專題訓(xùn)練十五無答案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省丹江口市中考語文選擇題專題訓(xùn)練十五無答案.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
選擇題專題訓(xùn)練(十五) 1、下面加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分) A.熾烈(ch) 襁褓(qing ) 墮落(zhu) 諾諾連聲(ru) B.?dāng)y帶(xi) 腌臜(zā) 僥幸(ro) 即物起興(xīng) C.模樣(m) 璀璨(cuǐ) 倒坍(tān) 面面相覷(q) D.蓓蕾(bi) 躊躇(chu) 慰藉(ji) 盡態(tài)極妍(yn) 2、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.嗔怪 贖罪 弱不禁風(fēng) 重蹈覆澈 B.晨曦 惆悵 根深蒂固 探麗得珠 C.懺悔 躋身 半身不隋 驍勇善戰(zhàn) D.佇立 恬靜 憂心沖沖 恪盡職守 3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A .這么多樹根在大地里面觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。 B .慶祝“六一”的晚會(huì)上,倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。 C .鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。 D . “正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。 4.下列句子中,沒有語病的一句是( ) A.開卷未必有益,只有開好卷、會(huì)開卷,就能真正受益。 B.有沒有正確的環(huán)保觀,是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。 C.當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí),令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。 D.為了避免城市供水不再緊張,市政府決定從水城水庫調(diào)水以解燃眉之急。 5.依次填入下面這段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。 . 人生如一本書,應(yīng)該多一些 ,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些 ,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些 ,少一些灰暗的色調(diào)。 ①亮麗的色彩 ②昂揚(yáng)的旋律 ③精彩的細(xì)節(jié) A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③ 6.下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是 ( ) A.施耐庵在《水滸傳》中成功地塑造了一批嘯聚江湖,行俠仗義的綠林好漢。108個(gè)英雄好漢,性格迥異:宋江的謙恭,吳用的多謀,武松的勇武等等,無不讓人如聞其聲,如見其人。 B.《西游記》主要敘述的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事。書中大鬧天宮、智取生辰綱、高老莊招親、三調(diào)芭蕉扇等情節(jié)已是耳熟能詳。 C.《格列佛游記》是英國(guó)作家斯威夫特的代表作,講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬(慧骃)國(guó)等地的經(jīng)歷。 D.山水田園詩如一幅優(yōu)美的畫卷在詩歌的長(zhǎng)廊中徐徐展開,如東晉陶淵明的《歸園田居》,唐朝孟浩然的《過故人莊》、王維的《山居秋暝》等都讓人徜徉其中,流連忘返。 7.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( ) A.《威尼斯商人》是一部具有極在社會(huì)諷刺性的喜劇作品,作者莎士比亞是英國(guó)偉大的戲劇家。 B.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集,也稱“詩三百”,分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。 C.《變色龍》作者是法國(guó)作家莫泊桑,小說塑造了一對(duì)虛偽、自私、貪婪、冷酷的小市民形象。 D.《成功的花》是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心的作品,她還有詩集《繁星》《春水》。 8、對(duì)《天凈沙 秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A、“小橋流水人家”一句,呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象,與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,使“斷腸人”更添悲愁。 B、“夕陽西下”一句,將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中,有一種凄涼之美。 C、全篇沒有一句直接抒情,但正所謂“一切景語皆情語”,作品因此更加動(dòng)人。 D、這首小令僅用28個(gè)字,生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。 9.對(duì)《無題》(李商隱)理解不正確的一項(xiàng)是:( ) A、“相見時(shí)難別也難,東風(fēng)無幾百花殘”,以抒情開篇,再用景物作烘托,顯得搖曳多姿。這一聯(lián)好就好在先以“見難”加重“別難”的分量,后以花比喻美好年華之將逝,極力渲染了“黯然銷魂者,唯別而已”的悲涼氣氛。 B.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。詩人借春蠶的執(zhí)著精神,寄托了對(duì)情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達(dá)人們那種無私奉獻(xiàn)的精神。因而古今之間并無內(nèi)在的聯(lián)系,故此種引用屬于斷章取義。 C.“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒”,詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動(dòng)畫面,把一對(duì)真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等真切,讀后可使人為他們落下同情之淚。 D最后一聯(lián)“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”,這是男主人公對(duì)女主人公的寄語。也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是:雙方住地相距不遠(yuǎn),今后雖難相見,但總可以互通音問。 閱讀《生于憂患死于安樂》,完成10—13題。 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。 人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入別無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。 10.下列句中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.傅說舉于版筑之間(舉:被選拔) B.故天將降大任于是人也(任:責(zé)任,使命) C.入則無法家拂士(拂:通“弼”,輔佐) D.人恒過然后能改(過:過去) 11.下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A.必先苦其心志 行拂亂其所為 B.困于心衡于慮而后作 出淤泥而不染 C.舜發(fā)于畎畝之中 宋何罪之有 D.故天將降大任于是人也 賢于材人遠(yuǎn)矣 12.“入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡?!睂?duì)此句理解有誤的項(xiàng)是( ) A.全文只有此句是用來論證“死于安樂”的。 B.此句是對(duì)歷史上大量亡國(guó)事實(shí)的高度概括。 C.此句是針對(duì)國(guó)君治國(guó)而言,告誡國(guó)君要居安思危,否則死于安樂。 D.此句是從正面論證受磨煉的益處。 13.下面是對(duì)文章的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.本文主要講了兩個(gè)問題:如何造就人才;如何治理國(guó)家。 B.文章開頭先用六位名君賢臣的事例來引出論題。 C.第三段先反面論述磨難對(duì)人生的意義,再從正面論證沒有憂患的危害性。 D.文中畫線句子的朗讀節(jié)奏是正確的。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 湖北省 丹江口市 中考 語文 選擇題 專題 訓(xùn)練 十五 答案
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5487576.html