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專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(二)　平衡力與相互作用力辨析 (限時(shí):15分鐘) 1.如圖ZX2-1所示,一個(gè)小鬧鐘靜止在水平桌面上,則 (　　) A.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 B.鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力 C.桌面受到的重力和鬧鐘受到的重力是一對(duì)平衡力 D.桌面受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 圖ZX2-1 圖ZX2-2 2.如圖ZX2-2所示,對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶,下列說(shuō)法正確的是 (　　) A.瓶子對(duì)地面的壓力和瓶子所受到的重力二力平衡 B.瓶子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)瓶子的支持力二力平衡 C.瓶子受到的重力和地面對(duì)瓶子的支持力是相互作用的力 D.瓶子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)瓶子的支持力是相互作用的力 3.如圖ZX2-3所示用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊向右加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中 (　　) 圖ZX2-3 A.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力 B.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)相互作用力 C.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力 D.木塊受到的所有力的合力為零 4.如圖ZX2-4所示,用手把一物體壓在豎直墻壁上,并使手和物體沿墻壁勻速下滑,則以下說(shuō)法正確的是 (　　) A.手對(duì)物體的壓力和物體對(duì)手的彈力是一對(duì)平衡力 B.手對(duì)物體的壓力和物體對(duì)墻的壓力是一對(duì)平衡力 C.物體受到的重力和墻壁對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)相互作用力 D.手對(duì)物體的壓力和墻對(duì)物體的彈力是一對(duì)平衡力 圖ZX2-4 圖ZX2-5 5.如圖ZX2-5所示,教室里,帶磁性的粉筆擦吸在鐵質(zhì)黑板上不掉下來(lái)。關(guān)于粉筆擦的受力情況,下列說(shuō)法正確的是 (　　) A.粉筆擦所受磁力與粉筆擦所受重力是一對(duì)相互作用力 B.粉筆擦所受重力與黑板對(duì)粉筆擦的支持力是一對(duì)平衡力 C.粉筆擦所受重力與黑板對(duì)粉筆擦的摩擦力是一對(duì)相互作用力 D.粉筆擦所受磁力與黑板對(duì)粉筆擦的支持力是一對(duì)平衡力 6. 物體A靜止于固定斜面上,此時(shí)物體A的重力產(chǎn)生兩個(gè)方面的作用效果:使物體A壓緊斜面以及使物體A有沿斜面向下滑動(dòng)的趨勢(shì)。因而可將物體A的重力在沿斜面方向和垂直于斜面方向進(jìn)行分解,實(shí)際解決問(wèn)題時(shí),可以用這兩個(gè)方向的分力來(lái)等效替代物體A的重力,下列說(shuō)法正確的是 (　　) 圖ZX2-6 A.物體A對(duì)斜面的壓力就是物體A所受重力垂直于斜面的分力 B.物體A對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力 C.物體A受到的重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)相互作用力 D.物體A所受重力沿斜面的分力和斜面所受的摩擦力是一對(duì)平衡力 參考答案 1.B　2.D　3.C 4.D　[解析] 手對(duì)物體的壓力和物體對(duì)手的彈力,大小相等、方向相反,作用在一條直線上,作用在兩個(gè)物體上,是一對(duì)相互作用力,故A錯(cuò)誤。手對(duì)物體的壓力和物體對(duì)墻的壓力二力方向相同、作用在兩個(gè)物體上,不是平衡力,故B錯(cuò)誤。在豎直方向上,物體受到的重力和墻壁對(duì)物體的摩擦力大小相等、方向相反,作用在一條直線上,作用在一個(gè)物體上,是一對(duì)平衡力,故C錯(cuò)誤。手對(duì)物體的壓力和墻對(duì)物體的彈力大小相等、方向相反,作用在一條直線上,作用在一個(gè)物體上,是一對(duì)平衡力,故D正確。 5.D 6.B　[解析] 物體A對(duì)斜面的壓力大小等于物體A所受重力沿垂直于斜面的分力大小,但壓力的受力體是斜面,而重力分力的受力體是物體,不能說(shuō)“就是”,故A錯(cuò)誤。物體A對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體A的支持力是一對(duì)相互作用力,故B正確。物體A受到的重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)平衡力,故C錯(cuò)誤。物體A所受重力沿斜面的分力和斜面所受的摩擦力作用在不同的物體上,不是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤。