《八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記 新人教版（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.“飛天飛天”凌空凌空目標(biāo)導(dǎo)航 了解新聞特寫的特點(diǎn)。 能夠區(qū)別新聞特寫與消息的異同。 感受我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采，增強(qiáng)民族自豪感。助讀資料 1.題目解說 記者以“飛天凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。 2.作者簡(jiǎn)介 夏浩然、樊云芳，光明日?qǐng)?bào)記者。 3.背景資料 本文選自1982年11月25日光明日?qǐng)?bào)。有刪改。原題為“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記。1982年11月24日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉獲得女子十米高臺(tái)跳水比賽冠軍。 2.主題歸納 這篇出神人化的人物特寫，記敘了中國(guó)跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒，體現(xiàn)了中國(guó)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的拼搏精神，洋溢著滿滿的自豪感和愛國(guó)情。

2、3.寫作特點(diǎn) (1)落筆集中。 落筆集中，突出一點(diǎn)，是這篇特寫剪裁上的突出特點(diǎn)。在1.7秒的時(shí)間跨度里，記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。所攝取的只是跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那，并把這一剎那 及一連串的跳水動(dòng)作用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大，如“輕舒雙臂，向上舉起”“輕輕一蹬”“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“插進(jìn)碧波之中”等等。這一系列動(dòng)作把呂偉的“5 1 3 6”這個(gè)高難動(dòng)作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看

3、電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫形態(tài)。 (2)文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜穿插自如。 文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜穿插自如，是一大特色。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對(duì)比；一個(gè)“托”字猶如“定格”在空中一般，與“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差；“哧”地插進(jìn)碧波中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏曲。以靜反襯動(dòng)，增強(qiáng)了作品的可讀性。 (3)文字清新。 文字清新優(yōu)美也是這篇特寫的一大特色。文中運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)照等多種修辭手法，增強(qiáng)了作品的形象性、生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動(dòng)作，記者就用了多個(gè)比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周”“像

4、輕盈的、筆直的箭”是明喻，“呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”是暗喻。敦煌著名的壁畫飛天畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“飛天凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且使動(dòng)作更加可視可感。外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”的贊嘆，將整個(gè)特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯了出來。 4.問題探究 文章為什么一開頭用“她”而不直接寫出呂偉的名字？這樣寫有什么好處？ 文章開篇就把“她”定格在十米高臺(tái)上，讓她與白云、飛鳥為伴，卻不直接寫名字，一是因?yàn)樗镜煤芨?，下面的人看不清她是誰；二是給讀者留下懸念。這樣寫既符合特寫的特點(diǎn)，又增強(qiáng)了文章的可讀性。 5.讀后感悟 讀新聞特寫“飛天”凌空，好像欣 賞一組色彩絢麗、氣韻流動(dòng)的速寫畫，更像觀看一場(chǎng)慢速放映的形象活脫、聲情并茂的立體電影，是一種美的藝術(shù)享受。字詞全解 1. 翹（qio）首：抬起頭來。 2. 屏（bng）息：暫時(shí)抑止呼吸。 3. 酷似：極像。 4. 悄（qio）然：形容寂靜無聲。 5. 震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。