《河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)教案 （新版）教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)教案 （新版）教科版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 2 課題 8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)觀察，了解物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)的變化； 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解力是如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的； 知道在非平衡力的作用下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生變化，發(fā)生怎樣的變化。 重點(diǎn) 了解物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)的變化 難點(diǎn) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解力是如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的 教學(xué)用具 教學(xué)環(huán)節(jié) 說(shuō) 明 二次備課 課 程 講 授 一、復(fù)習(xí)提問(wèn) 　　提問(wèn)：什么叫二力平衡？ 　　 提問(wèn)：牛頓第一定律的內(nèi)容是什么? 　　 提問(wèn)：什么是平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)有什么特點(diǎn)？ 二、新課引入 1、扔紙飛機(jī)時(shí)，手停了下來(lái)，紙飛機(jī)向前飛了出去，這是為什么？ 　　 答：手停了，但紙飛機(jī)要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以飛了出去。 2、星際探測(cè)儀，一經(jīng)脫離地球引力范圍，為什么不需要發(fā)動(dòng)機(jī)就可以保持飛行？ 答：由于慣性，它要保持原來(lái)的速度飛行，因?yàn)樽枇缀鯙榱?，所以不需要發(fā)動(dòng)機(jī)。 3、汽車(chē)突然停止，為什么乘客向前傾？ 如課本圖8-2-3.　　 答：由于慣性，乘客要保持原來(lái)的速度，而乘客的腳受到汽車(chē)向后的摩擦力停了下來(lái)，所以身體要向前傾。 三、觀察：物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)的變化 　　 舉幾組例子，要求學(xué)生判斷各組運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。 1、熟透的蘋(píng)果由靜止開(kāi)始下落； 2、靜止的小車(chē)因受到水平向右的拉力開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。 　　答：由靜到動(dòng)。 3、豎直下落的蘋(píng)果，在重力的作用下，越落越快； 4、水平向右運(yùn)動(dòng)的小車(chē)，由于受到水平向右的拉力，越來(lái)越快。 答：由慢到快。 5、水平滾動(dòng)的小球，由于受到摩擦力的作用，越來(lái)越慢； 6、關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的火車(chē)，由于受到摩擦力，越來(lái)越慢。 　　答：由快到慢。 7、拋出的物體，由于受到重力的作用，在空中做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)； 8、運(yùn)動(dòng)員用力拉住鏈球，鏈球沿圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化。 答：改變了運(yùn)動(dòng)方向。 四、探究實(shí)驗(yàn)：力如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) （一）問(wèn)題與探究 利用一個(gè)小鐵球、一塊磁鐵，在光滑的桌面上分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)怎樣的操作，才能使小鐵球的運(yùn)動(dòng)發(fā)生如下變化？ 1、由靜到動(dòng)； 2．由慢到快； 3．由快到慢； 4．改變了運(yùn)動(dòng)方向。 　　 學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，并總結(jié)其中的規(guī)律。 （二）結(jié)論 1、靜止的物體要想運(yùn)動(dòng)，必須受到非平衡力的作用，并且運(yùn)動(dòng)方向和和外力的方向相同。 2、運(yùn)動(dòng)的物體，若受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相同的合外力的作用，它將由慢到快。 3、運(yùn)動(dòng)的物體，若受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相反的合外力的作用，它將由快到慢。 4、運(yùn)動(dòng)的物體，若受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向不在一條直線(xiàn)上的力的作用，運(yùn)動(dòng)方向?qū)l(fā)生改變。 五、課堂小結(jié) 　　 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了慣性的概念，并能用慣性解釋有關(guān)現(xiàn)象；通過(guò)一系列運(yùn)動(dòng)的事例，和我們的探究實(shí)驗(yàn)，得出了力是如何改變物體的運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。 六、課后作業(yè) 　 板書(shū)設(shè)計(jì) 第三節(jié) 力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 力如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (1) 靜止的物體要想運(yùn)動(dòng)，必須受到非平衡力的作用，并且運(yùn)動(dòng)方向和合外力的方向相同。 (2) 運(yùn)動(dòng)的物體，若受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相同的合外力的作用，它將由慢到快。 (3) 運(yùn)動(dòng)的物體，若受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相反的合外力的作用，它將由快到慢。 (4) 運(yùn)動(dòng)的物體，若受到一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向不在一條直線(xiàn)上的力的作用，運(yùn)動(dòng)方向?qū)l(fā)生改變。 相互作用力作用在兩個(gè)物體上。 課后反思