《2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 學(xué)習(xí)主題1“親近大自然”教案 首師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 學(xué)習(xí)主題1“親近大自然”教案 首師大版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 學(xué)習(xí)主題1“親近大自然”教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、了解卵石的形態(tài)特點(diǎn)，以及和人們生活的關(guān)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的能力，想象創(chuàng)新能力以及動(dòng)手制作的能力。 3、激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣和好奇心，增強(qiáng)學(xué)生有創(chuàng)意生活的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)觀察比較發(fā)現(xiàn)卵石的形態(tài)特點(diǎn)，利用不同形狀的卵石制作石子作品。 教學(xué)難點(diǎn): 發(fā)現(xiàn)卵石的形態(tài)特點(diǎn)，根據(jù)卵石的形狀有創(chuàng)意的完成石子作品。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師: 1、收集各種各樣的卵石作品的圖片或者實(shí)物。 2、收集各種奇石的圖片。 學(xué)生: 彩筆，膠水，卵石，圖畫紙，彩紙等。 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入: 把石頭子放在布袋子里，輕輕搖動(dòng)，讓學(xué)生聽聽聲音，猜猜這里面是什么？ 板書課題:賞奇石。 二、新授: 1、課件展示，欣賞各種各樣的奇石。 2、分組觀察小石頭子，看看自己有什么發(fā)現(xiàn)？ 小石頭子有的表面很光滑，有的表面很粗糙，有的表面有亮光，有的沒(méi)有，有的還有點(diǎn)透明，顏色也比較多，形狀有圓有長(zhǎng)不規(guī)則。 小結(jié):雖然它們的形狀和顏色不相同，但是它們大都接近圓形，很像是雞蛋，所以，人們把這樣的石頭稱作是鵝卵石。 3、鵝卵石是怎樣形成的呢？錄像展示。 4、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。 小結(jié):鵝卵石的形成需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，一塊看似普通的石頭已然在地球上經(jīng)歷了成千上萬(wàn)年的磨礪，最終才形成現(xiàn)在的樣子?？雌饋?lái)不可能的事情，大自然用它那雙看不見的手做到了。多么神奇。 5、學(xué)生說(shuō)說(shuō)在什么地方可以見到小石頭子？公園里有小石頭子路，墻上有用小石頭子做的畫。人們?cè)谛∈^子路上散步，可以起到按摩腳上穴位的作用。 小結(jié):小小的石頭子，和人類的智慧結(jié)合，裝點(diǎn)了人們的生活，變得更加神奇美麗。 6、你想用小石頭子做點(diǎn)什么呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)。 作畫，放在魚缸里，用石頭子做工藝品，做玩具…… 7、指導(dǎo)學(xué)生作畫: （1）欣賞學(xué)生的作品?？纯词鞘裁礀|西？ （2）學(xué)生觀察手中的小石頭子，根據(jù)小石頭子的形狀，發(fā)揮自己的想象作畫。 （3）學(xué)生展示交流。 三、課堂小結(jié): 四、布置作業(yè): 利用小石頭子，制作一幅畫或者其它工藝品，裝點(diǎn)自己的房間。 五、板書設(shè)計(jì): 賞奇石 鵝卵石 鋪路 作畫 工藝品 養(yǎng)魚 玩具 …… 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 學(xué)習(xí)主題2“讓自己快樂(lè)起來(lái)”教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極樂(lè)觀向上的人生教育啟蒙，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中尋找快樂(lè)。 2、初步了解人有各種情緒，不同的情緒對(duì)人的生活和身心健康有影響。 3、初步體會(huì)和感知快樂(lè)的情緒對(duì)人的身心健康和生活有良好的作用。 教學(xué)重點(diǎn): 使學(xué)生初步感知到積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和正確的價(jià)值觀可以帶來(lái)人生的快樂(lè)。 教學(xué)難點(diǎn): 感知到積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和正確的價(jià)值觀可以帶來(lái)人生的快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師: 制作“小雞找快樂(lè)”童話故事的課件。童話故事人物的頭飾。 學(xué)生: 排演童話劇。 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入: 每個(gè)人都希望得到快樂(lè)，這一點(diǎn)都不稀奇，讓人奇怪的是同一件的事情，在有的人看來(lái)，一點(diǎn)也不快樂(lè)，而在另一個(gè)人的眼里，卻可能非?？鞓?lè)。你發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的情況嗎？學(xué)生說(shuō)說(shuō)?？磥?lái)，我們需要懂得怎樣才能得到真正的快樂(lè)。 二、新授: 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察36頁(yè)的圖，說(shuō)說(shuō)講了一個(gè)怎樣的故事？ 2、學(xué)生分組練習(xí)準(zhǔn)備表演。 （1）一共六個(gè)人物，六個(gè)人一個(gè)小組。 （2）學(xué)生練習(xí)。 3、組織學(xué)生表演。 4、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)通過(guò)這個(gè)小故事，你覺得怎樣做會(huì)更快樂(lè)？ （1）學(xué)到本領(lǐng)會(huì)更快樂(lè)。 （2）勤勞會(huì)更快樂(lè)。 （3）幫助他人會(huì)更快樂(lè)。 （4）為大家做貢獻(xiàn)會(huì)更快樂(lè)。 5、小結(jié): 讓我們快樂(lè)的事情很多，只有用心感受快樂(lè)的人，才能得到更多的快樂(lè)。 6、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在生活中，從哪些事情上感受到了快樂(lè)？ （1）在公共汽車上，為老人讓座。 （2）和媽媽學(xué)包餃子。 （3）和同學(xué)有禮貌地相處。 （4）一起勞動(dòng)，把教室打掃得干干凈凈。 （5）自己想出了一道難題。 …… 三、課堂小結(jié): 用心地做好生活中的簡(jiǎn)單事，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，其中的快樂(lè)多多。你想去嘗試做好一件什么樣的事情？ 四、布置作業(yè): 完成自己的設(shè)想。 五、板書設(shè)計(jì): 這樣做更快樂(lè) 學(xué)到本領(lǐng)， 勤勞做事， 幫助他人， 做出奉獻(xiàn) ……