2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 謝謝您爸爸媽媽(一)教案 泰山版.doc
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2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 謝謝您,爸爸媽媽(一)教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家庭親情,知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭,離不開父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,應(yīng)當(dāng)以恰當(dāng)?shù)姆绞交貓?bào)父母、長(zhǎng)輩。 教學(xué)重難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)自己的疼愛,懂得感激爸爸、媽媽。 培養(yǎng)熱愛家庭、熱愛父母的情感。 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)過程 1、小時(shí)候的故事 看課本,通過回憶自己小時(shí)候成長(zhǎng)的一些故事,喚起他們對(duì)父母辛勤操勞和關(guān)愛的感激之情。其中的任何一個(gè)故事都凝聚了父母的關(guān)愛和期待,引導(dǎo)學(xué)生入情入境地去體會(huì)、感受。 活動(dòng):a、了解:查找小時(shí)候的故事,查一查名字的來歷;b、講:向同學(xué)們講述有意義的故事。 2、溫暖的家 看:欣賞圖片,回憶爸媽對(duì)自己的關(guān)愛之處,體驗(yàn)家庭成員之間的親情。家庭是你們的主要生活場(chǎng)所,是你們最熟悉、與自身發(fā)展關(guān)系最密切的地方。在你們成長(zhǎng)的道路上,父母長(zhǎng)輩傾注的關(guān)愛是無法用數(shù)字計(jì)算的。 說一說:講述父母關(guān)愛自己的感人故事。 誦讀:誦讀課文中小詩(shī),回味受到家人呵護(hù)時(shí)的感受。 3、爸媽真辛苦 觀察與記錄:看圖,教材從農(nóng)村和城鎮(zhèn)兩個(gè)角度,從父母每天的工作時(shí)間、工作任務(wù)兩個(gè)方面,選擇不同的家庭安排了觀察記錄的內(nèi)容。 討論:說一說自己的父母是怎樣為家庭和子女操勞的,體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦。說一說他們一天的工作時(shí)間、工作任務(wù)等等。 4、我愛我的家人 評(píng)一評(píng):看課本上的插圖,說一說他們誰做得對(duì),誰做得不對(duì),為什么? 課本上的插圖有兩類:一類是關(guān)心父母和長(zhǎng)輩的孝敬行為;另一類則是不理解父母,有行為問題的表現(xiàn)。 做一做:學(xué)唱歌頌爸媽的歌曲,說一說父親節(jié)的由來。 附送: 2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 謝謝您,爸爸媽媽(二)教案 泰山版 教學(xué)過程 1、再現(xiàn)生活場(chǎng)景,煽情導(dǎo)入主題 (播放《我真幸?!蜂浵褓Y料或投影片:爸爸媽媽陪小紅一起逛公園、放風(fēng)箏,和小紅一起講故事、做手工……) 議一議:小紅生活幸福嗎?從哪些情景中可以看出來? 講一講:是啊,父母為我們不知傾注了多少心血,當(dāng)你生病需要治療時(shí),當(dāng)你學(xué)習(xí)有了困難時(shí),爸爸媽媽是怎樣對(duì)待你的呢?這中間一定有很多感人的故事,講給同學(xué)聽一聽。講的時(shí)候,可以出示照片或紀(jì)念物。 2、講述父母的故事,感受家庭的親情。 填一填:爸爸、媽媽上班后___,爸爸、媽媽回家后___,爸爸媽媽為我忙碌____。 夸一夸:家是溫馨的港灣,爸爸媽媽用勤勞的雙手換來這幸福的家園,請(qǐng)你用“我爸爸媽媽真行”為題夸一夸他們。 寫一寫:此時(shí)此刻大家對(duì)自己的父母一定有了新的認(rèn)識(shí),把最想說的話記在日記本里。 3、呈現(xiàn)孝敬父母的事例,引導(dǎo)孝敬父母的行為。 演一演:孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),選擇一個(gè)孝敬父母的典型故事先講一講,再和同學(xué)們一道排練演一演。 說一說:為了我們的健康成長(zhǎng),爸爸媽媽奉獻(xiàn)了他們?nèi)康膼?,我們可能從來沒有想到爸爸媽媽也需要得到體貼和關(guān)愛。當(dāng)你面對(duì)這些情況的時(shí)候,你應(yīng)該怎樣做呢?說一說。 唱一唱:挑選一支歌唱爸爸、媽媽的歌曲如《世上只有媽媽好》等進(jìn)行訓(xùn)練,在父親節(jié)、母親節(jié)到來時(shí)唱給爸爸、媽媽聽。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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