2019-2020年三年級品德與社會下冊 讀懂爸爸媽媽的心 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年三年級品德與社會下冊 讀懂爸爸媽媽的心 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 《品德與生活》課程是一門以兒童生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動性綜合課程。兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的?;顒邮墙處熃膛c兒童學(xué)的主要形式。課堂教學(xué)情境化,課堂教學(xué)活動化,課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生實踐、體驗、探究、感悟,已成為《品德與社會》課程教學(xué)的基本思想。在本堂課的設(shè)計過程中,我也竭力試圖將這一理念貫徹始終。在課的開始,我就帶領(lǐng)學(xué)生走進他們的家庭生活,回憶、講述自己的父母為家庭辛勞的事,感受父母對自己傾注的深厚的愛;配樂詩朗誦《媽媽的愛》把學(xué)生帶入感人的日常生活回憶中;體驗一下當(dāng)父母的感覺這一活動,讓孩子換個角度去看自己、看父母,得到不一樣的感受,從而能理解、體諒父母的苦心;讀讀父母的信,使孩子和父母進行深入內(nèi)心的交流和溝通。教學(xué)中,老師堅持“從學(xué)生的生活中來,又回到學(xué)生的生活中去” ,特別是課前讓家長給孩子寫一封信,在上課時,讓孩子打開來讀這封來自父母的信這一環(huán)節(jié),真實地反映了家長對孩子的看法,讓孩子了解自己在家長心目中的地位,加深了彼此的情感溝通,因而孩子們在說內(nèi)心感受以及自己該怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩時,真情充分流露,說得也非常感人。 新的課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)“回歸生活,關(guān)注兒童現(xiàn)實生活”的理念,要讓兒童直接參與各種課堂實踐活動和課外實踐活動,讓他們在實際生活活動中去了解、感受、體驗,讓社會為他們提供接受教育的實際內(nèi)容和實踐陣地。為此,我設(shè)計了課后延伸的實踐活動,并且將行為落實到“你最想做的一件事”這個雖小但很集中的目標(biāo)上,并讓家長參與評價,旨在進一步加深學(xué)生的道德認(rèn)知和道德體驗,真正引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,懂得生活,學(xué)會做人。 附送: 2019-2020年三年級品德與社會下冊 讀懂爸爸媽媽的心教學(xué)反思1 人教新課標(biāo)版 《品德與生活》課程是一門以兒童生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動性綜合課程。兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的?;顒邮墙處熃膛c兒童學(xué)的主要形式。課堂教學(xué)情境化,課堂教學(xué)活動化,課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生實踐、體驗、探究、感悟,已成為《品德與社會》課程教學(xué)的基本思想。在本堂課的設(shè)計過程中,我也竭力試圖將這一理念貫徹始終。在課的開始,我就帶領(lǐng)學(xué)生走進他們的家庭生活,回憶、講述自己的父母為家庭辛勞的事,感受父母對自己傾注的深厚的愛;配樂詩朗誦《媽媽的愛》把學(xué)生帶入感人的日常生活回憶中;體驗一下當(dāng)父母的感覺這一活動,讓孩子換個角度去看自己、看父母,得到不一樣的感受,從而能理解、體諒父母的苦心;讀讀父母的信,使孩子和父母進行深入內(nèi)心的交流和溝通。教學(xué)中,老師堅持“從學(xué)生的生活中來,又回到學(xué)生的生活中去” ,特別是課前讓家長給孩子寫一封信,在上課時,讓孩子打開來讀這封來自父母的信這一環(huán)節(jié),真實地反映了家長對孩子的看法,讓孩子了解自己在家長心目中的地位,加深了彼此的情感溝通,因而孩子們在說內(nèi)心感受以及自己該怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩時,真情充分流露,說得也非常感人。 新的課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)“回歸生活,關(guān)注兒童現(xiàn)實生活”的理念,要讓兒童直接參與各種課堂實踐活動和課外實踐活動,讓他們在實際生活活動中去了解、感受、體驗,讓社會為他們提供接受教育的實際內(nèi)容和實踐陣地。為此,我設(shè)計了課后延伸的實踐活動,并且將行為落實到“你最想做的一件事”這個雖小但很集中的目標(biāo)上,并讓家長參與評價,旨在進一步加深學(xué)生的道德認(rèn)知和道德體驗,真正引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,懂得生活,學(xué)會做人。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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