2019-2020年三年級英語下冊 Unit 3 Lesson 20(1)教材教法 冀教版(一起).doc
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2019-2020年三年級英語下冊 Unit 3 Lesson 20(1)教材教法 冀教版(一起) 一、教材分析 1.本課的主要內(nèi)容是數(shù)字21到30的英語表達,學生們已經(jīng)學習過0到20的表達,本課的學習并不難。在教學過程中對0到20表達的復習也是必不可少的。教師應盡可能多的組織一些豐富的課堂活動,學習數(shù)字重在反復練習。 2. 本課的教學重點是數(shù)字21到30的英文表達。 二、教學建議 1. 在找尋20之后的數(shù)字表達規(guī)律時,教師要給學生適當?shù)奶崾?,讓他們自己把?guī)律找出來。 比如老師在領(lǐng)讀前兩三個數(shù)字之后,學生可以獨自說出其他數(shù)字如何表達。 2. 可以設(shè)計一些游戲讓學生練習數(shù)字,例如: 1)讓學生做數(shù)字接龍的游戲,從1數(shù)到20,具體辦法教師可由班上學生人數(shù)來定。 2)借助圖片讓學生用已學過的數(shù)字數(shù)數(shù),如: T: How many apples are there? S: Fifteen. 3)聽寫數(shù)字。可以老師說英語,讓學生寫漢語,也可以反過來做。此活動還可以將全班分成幾個小組,每個小組成員按順序站起來回答,快者勝出,最后看哪個小組獲勝,給予優(yōu)勝者獎勵。 附送: 2019-2020年三年級英語下冊 Unit 3 Lesson 20(1)教案 冀教版(一起) 一、教學設(shè)計思路 本課的主要內(nèi)容是學習數(shù)字21到30的英文表達,內(nèi)容相對來說比較枯燥,不太容易能引起學生的學習興趣,但是從20之后的數(shù)字表達是有其規(guī)律可尋的,教師可以利用這一特點,配以生動有趣的課堂活動來吸引學生的注意力,達到使他們熟記這些數(shù)字的目的。 二、教學目標 (一)知識 熟記數(shù)字21到30 的英語表達。 (二)能力 能夠熟練運用30以前的數(shù)字,達到讀寫說均熟練的程度。 (三)情感 培養(yǎng)學生細心觀察的能力,養(yǎng)成不粗心,不馬虎的好習慣。 三、教學重點 1.掌握數(shù)字21到30的英語表達。 2.熟練運用句型 How many … are there? 四、教學媒體 電腦課件(錄音機、磁帶等),教學圖片、實物。 五、教學過程 1.導入 1)用一首以前學過的數(shù)字歌進入本課的主題。 2)然后老師和學生一起復習以前學過的從0到20 的表達。 2.呈現(xiàn)新課 1)借助單詞卡片展示數(shù)字21到30的表達,并指讀這些數(shù)字,讓學生觀察其中的規(guī)律。在發(fā)現(xiàn)規(guī)律之后教師也可以順便講一下30之后的表達,以便激發(fā)學生們的好奇心和求知欲,也可以增加他們的學習自信。 2)播放課文錄音,讓學生跟讀。 3)播放有關(guān)數(shù)字的動畫(詳見視頻資源),加深了解和認識。 4)在幻燈片上播放一些圖片,讓學生來數(shù),并用句型How many … are there ?來問答。如: How many donuts are there? Thirty! 5)也可以將單獨的數(shù)字卡片進行30以內(nèi)的數(shù)字組合,讓學生說出它們的英語表達。 3.趣味操練 1)讓全班同學起立,一起玩數(shù)字接龍的游戲,練習0到30的表達。 2)聽寫數(shù)字??梢岳蠋熣f英語,讓學生寫漢語,也可以反過來做。此活動還可以將全班分成幾個小組,每個小組成員按順序站起來回答,快者勝出,最后看哪個小組獲勝,給予優(yōu)勝者獎勵。 4.課堂評價 1)指導學生做活動手冊上的練習。 2)對學生們的課堂上的積極表現(xiàn)表示肯定和鼓勵,鼓勵他們再接再厲,英語學習切記不可以懈怠。 3)可以找?guī)讉€學生說說這節(jié)課的收獲,和對課堂活動的建議。 5.學以致用 鼓勵學生在日常生活中接觸數(shù)字的時候多用英語表達,注意鍛煉自己的口語表達能力。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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