2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾減幾的練習(xí)課教案 青島版.doc
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2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾減幾的練習(xí)課教案 青島版 教學(xué)目標(biāo): 1. 復(fù)習(xí)鞏固十幾減幾的知識(shí)。 2. 通過練習(xí)提高學(xué)生合作能力、操作觀察能力。 3. 能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)過程: 一、擺一擺 1. 先擺小棒,再計(jì)算。 (1)師生一起擺小棒。先擺16根,再?gòu)闹腥サ?根。 (2)學(xué)生說說怎么去掉的? (3)學(xué)生獨(dú)立解答。 2. 出示算式:19-2=? (1)學(xué)生自己擺小棒解答。 (2)同桌交流算法。 二、自主練習(xí): 1. 看圖寫算式:教師出示蘋果圖。 先讓學(xué)生說說圖的意思,然后自己解答。 2. 給學(xué)生三個(gè)數(shù)字,15、2、17寫出四個(gè)算式。 3. 先做題,后仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 19-9= 19-8= 19-7= 19-6= 19-5= 19-4= 在教學(xué)此題時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生用被減數(shù),減數(shù),差這樣的數(shù)學(xué)術(shù)語來講述解答問題。 4. 請(qǐng)你寫出得數(shù)是15的減法算式。 19-4 18-3 17-2 16-1 15-0 在教學(xué)時(shí),請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ鯓訉懠炔贿z漏,又不麻煩。 5. 課本第8題 (1)學(xué)生看圖講故事 (2)根據(jù)故事列算式 (3)集體交流意見。 6. 課本第9題,綜合練習(xí)。以組為單位由一人任選數(shù)字卡片,其他人分別說出這個(gè)數(shù)的組成和得數(shù)是這個(gè)數(shù)的算式,依次輪流進(jìn)行。 三、走進(jìn)聰明小屋 找出與其它數(shù)不同的數(shù),先獨(dú)立完成,再組內(nèi)交流。只要有道理,就要給予肯定。第2組答案不唯一。 附送: 2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾加幾不進(jìn)位加教案 青島版 教學(xué)目標(biāo): 1. 結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,學(xué)會(huì)計(jì)算十幾加幾(不進(jìn)位加)的算式。 2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計(jì)的意識(shí)。 3. 讓學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系,獲得初步的數(shù)感。 4. 注重實(shí)際操作,讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)數(shù)概念的過程。 5. 使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問題的習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上,樹立優(yōu)化思想。 教、學(xué)具準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備小棒或者方塊、教師準(zhǔn)備掛圖。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課 (出示情境圖) 1. 師:“上節(jié)課,我們欣賞了海鷗圖,同學(xué)們根據(jù)圖提出了許多有價(jià)值的問題,沒有解決的我們暫存在了問題口袋內(nèi),今天我們繼續(xù)解決。 2. 小黑板展示問題口袋內(nèi)容,篩選出“現(xiàn)在有幾個(gè)小朋友?怎樣列式?(12+3)” 今天我們就來解決這樣的問題。 二、合作學(xué)習(xí),探究新知 1. 出示算式:12+3 (1)你想怎么算? (2)小組內(nèi)交流(選出小組長(zhǎng),安排好發(fā)言的順序,使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽) (3)全班交流(每組推選出一名發(fā)言的人,口述算法及優(yōu)點(diǎn)) (4)比較方法,自我優(yōu)化。 以上哪種方法,更簡(jiǎn)便一些,適合你,閉上眼睛想一想操作過程。在以后的計(jì)算中,你喜歡用哪種方法,你就用哪種。 2. 算一算:3+12=? (1)這道題與上題有什么不同? (2)先算什么?再算什么?在小組里說思路。 (3)口算這樣的題要注意什么? 3. 你還能提出哪些類似的問題并解決? 三、聯(lián)系生活,拓展應(yīng)用 在生活中,我們也經(jīng)常用到這些知識(shí)。 例如:小明的姐姐今年12歲,三年之后,姐姐是幾歲? 學(xué)生獨(dú)立思考,最后集體交流。 你能試著舉出生活中這樣的例子嗎? 四、鞏固練習(xí) 1. 同桌出題,相互解答。 2. 做一做自主練習(xí)的6題中的加法題,并請(qǐng)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)說說算法。 五、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?學(xué)生自由發(fā)言,也可以談?wù)勥@節(jié)課學(xué)習(xí)的感受。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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