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成才之路 政治 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 必修3 文化傳承與創(chuàng)新 第二單元 綜合探究建設(shè)學(xué)習(xí)型社會 第二單元 建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的必要性 全面建成小康社會 科技進(jìn)步 文化傳承 學(xué)習(xí)型社會的核心內(nèi)涵 全民學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí) 建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的內(nèi)在要求 教育信息化 終身教育體系 學(xué)習(xí)型社會的美好藍(lán)圖 現(xiàn)代國民教育體系 終身教育體系 創(chuàng)新人才 1 教材P57 探究問題1 提示 古訓(xùn) 學(xué)海無涯 學(xué)無止境 在今天的意義 1 新知識不斷出現(xiàn) 需要人們不斷學(xué)習(xí) 2 知識創(chuàng)新在不斷進(jìn)行 永無止境 3 知識不斷擴(kuò)展 需要人們不斷提高學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識的能力 4 社會不斷發(fā)展 面對不斷涌現(xiàn)的 無窮的 新知識 人們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式 2 教材P57 探究問題2 提示 1 營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 推動建設(shè)學(xué)習(xí)型社會 已成為我國發(fā)展教育事業(yè)的重要目標(biāo) 也是全面建設(shè)小康社會的目標(biāo) 2 科技迅速發(fā)展 信息技術(shù)廣泛應(yīng)用 人類知識量激增 必須改變傳統(tǒng)教 學(xué) 文化傳承的方式 促進(jìn) 學(xué)習(xí) 文化 教育 三大資源有機(jī)整合 3 學(xué)習(xí)型社會的內(nèi)在要求就是 推動教育信息化和構(gòu)建終身教育體系 3 教材P59 探究問題1 提示 根據(jù)三則材料可以歸納出學(xué)習(xí)型社會的三個特點(diǎn) 1 人人是學(xué)習(xí)之人 時時是學(xué)習(xí)之時 處處是學(xué)習(xí)之所 事事是學(xué)習(xí)之機(jī) 2 只有終身學(xué)習(xí) 才能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要 3 現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)步 為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件 人們需要學(xué)會利用現(xiàn)代化傳播技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí) 4 教材P59 探究問題2 提示 1 繁榮社會主義優(yōu)秀文化 加快我國文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 2 有利于提高人民群眾的科學(xué)文化水平 服務(wù)于人們的生活 提高生活質(zhì)量 3 有利于提升中華民族文化自主創(chuàng)新能力 使得文化發(fā)展能 面向世界 博采眾長 4 有利于提升我國文化軟實(shí)力 從而增強(qiáng)我國綜合國力 提高我國國際地位