《廣東省珠海市金海岸中學(xué)高三語(yǔ)文 作文專題 話題作文開(kāi)頭指導(dǎo)復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省珠海市金海岸中學(xué)高三語(yǔ)文 作文專題 話題作文開(kāi)頭指導(dǎo)復(fù)習(xí)課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、話題作文開(kāi)頭方法 導(dǎo)入新課： 清代著名文藝?yán)碚摷依顫O說(shuō)：“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見(jiàn)驚目，不愿棄去?！?作文開(kāi)頭的要求： 1要向主題靠攏2要短小精悍3要有文采 常見(jiàn)方法簡(jiǎn)述： 1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山： 交代（題旨、人物、時(shí)間、總括）2.運(yùn)用技巧 ： 懸念、烘托、比興、對(duì)比、類比等 3 運(yùn)用修辭： 引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、比喻、排比等 4.運(yùn)用描寫(xiě)： 肖像描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等 重點(diǎn)方法例解與演練： 1.開(kāi)頭例一：開(kāi)頭例一： 生命的大屋里，有著千百萬(wàn)道情感之門(mén)，開(kāi)啟它們，我們將生命的大屋里，有著千百萬(wàn)道情感之門(mén)，開(kāi)啟它們，我們將得到歡樂(lè)、憂傷、勇氣、沮喪。得到歡樂(lè)、憂傷、勇氣、沮喪。 思考：思考：從這

2、個(gè)開(kāi)頭看，本文所涉及的話題從這個(gè)開(kāi)頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？?jī)?nèi)容是哪些？ 明確：明確：本文所涉及的話題應(yīng)是本文所涉及的話題應(yīng)是“門(mén)門(mén)”。它。它采用的采用的“單刀直入，單刀直入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的方法。下的方法。下文涉及到的內(nèi)容有文涉及到的內(nèi)容有歡樂(lè)之門(mén)、憂傷之門(mén)、勇歡樂(lè)之門(mén)、憂傷之門(mén)、勇氣之門(mén)、沮喪之門(mén)氣之門(mén)、沮喪之門(mén)等內(nèi)容。等內(nèi)容。【演練題】: 以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題，用“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法”寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。它山之石： 人生的追求，就如水上行舟，只有高揚(yáng)起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，我們才能進(jìn)退

3、自如，抵達(dá)勝利的彼岸。2.開(kāi)頭例二： 凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。思考：思考： 從這個(gè)開(kāi)頭看，本文所涉及的話題是什么？從這個(gè)開(kāi)頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？明確：明確： 本文所涉及的話題應(yīng)是本文所涉及的話題應(yīng)是“執(zhí)著執(zhí)著”。它采。它采 用的開(kāi)頭方法是用的開(kāi)頭方法是“正反對(duì)比正反對(duì)比”法。下文涉法。下文涉及的內(nèi)容是辯證分析執(zhí)著方面的問(wèn)題及的內(nèi)容是辯證分析執(zhí)著方面的問(wèn)題?！狙菥氼}】： 以“生存與生活”為話題，用“正反對(duì)比”入題法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。它山之石：它山之石： 生存是油鹽柴米醬醋茶。生活生存是油鹽柴米醬醋茶。生活

4、是琴棋書(shū)畫(huà)歌舞花。生存僅僅為了是琴棋書(shū)畫(huà)歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存?；钪?，生活卻不僅僅是為了生存。3.開(kāi)頭例三： 我決心做一個(gè)試驗(yàn)：整整一個(gè)月里，一句話也不講。 （劉心武白牙）思考：思考： 本文采用的是什么開(kāi)頭方法？本文采用的是什么開(kāi)頭方法？明確：明確： 這種開(kāi)頭是這種開(kāi)頭是“設(shè)置懸念設(shè)置懸念”法。好法。好處在于能激起讀者的興趣。處在于能激起讀者的興趣?！狙菥氼}】 以“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”為話題，運(yùn)用“設(shè)置懸念”法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭它山之石它山之石 這些天，我一直為自己該怎樣這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。（重慶死而焦慮不安。（重慶我是一我是一只想死的老鼠只想死的老鼠）4.

5、 開(kāi)頭例四： 黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲(chóng)類氣味。翠翠看著天上的紅云心中有些薄薄的凄涼。 思考：思考：這是采用什么方法開(kāi)頭？這種方法有何好處？這是采用什么方法開(kāi)頭？這種方法有何好處？ 明確：明確：這是這是“描寫(xiě)開(kāi)頭描寫(xiě)開(kāi)頭”法，它可以是場(chǎng)面描寫(xiě)，可法，它可以是場(chǎng)面描寫(xiě)，可以是景物描寫(xiě)，還可以是人物描寫(xiě)，好處在于以是景物描寫(xiě)，還可以是人物描寫(xiě)，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個(gè)鮮明的印能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個(gè)鮮明的印象。一般用于記敘文象。一般用于記敘文.5、開(kāi)頭例五：天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛

6、的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。 思考：思考： 從這個(gè)開(kāi)頭看，本文所涉及的話題是什么？它從這個(gè)開(kāi)頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？采用的是什么方法？下文涉及的內(nèi)容是哪些？明確：明確：本文所涉及的話題是本文所涉及的話題是“殘缺美殘缺美”。它采用的。它采用的是是“比興開(kāi)頭比興開(kāi)頭”法。下文涉及的內(nèi)容應(yīng)是談法。下文涉及的內(nèi)容應(yīng)是談“殘缺美殘缺美”。典型錯(cuò)誤： 如話題“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”的開(kāi)頭，有位同學(xué)這樣寫(xiě)： 仰看日月星辰，俯看山川大地，橫看古今中外，縱看上下五千年身在茫茫宇宙之中，一個(gè)人的力量是多么微不足道。好的范例 如話題如話題“甘瓜抱苦蒂甘瓜

7、抱苦蒂”穿越荊棘從林，我們將走上處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的康莊大道；穿越荊棘從林，我們將走上處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的康莊大道；熬過(guò)狂風(fēng)暴雨，我們將看到魚(yú)翔淺底、鷹擊長(zhǎng)空的賞心悅熬過(guò)狂風(fēng)暴雨，我們將看到魚(yú)翔淺底、鷹擊長(zhǎng)空的賞心悅目的風(fēng)景；戰(zhàn)勝痛苦挫折，我們將擁有充滿希望的美好未目的風(fēng)景；戰(zhàn)勝痛苦挫折，我們將擁有充滿希望的美好未來(lái)，品嘗成功的果實(shí)。來(lái)，品嘗成功的果實(shí)。每一朵馨香撲鼻的梅花后面，都經(jīng)歷了一番徹骨奇寒；每一朵馨香撲鼻的梅花后面，都經(jīng)歷了一番徹骨奇寒； 每一個(gè)甜美的果實(shí)后面，都經(jīng)過(guò)了一段苦澀的旅程；每一個(gè)甜美的果實(shí)后面，都經(jīng)過(guò)了一段苦澀的旅程； 每一個(gè)勝利的笑容背后，都流下了無(wú)數(shù)辛勞的汗水。每一個(gè)勝利的笑容背

8、后，都流下了無(wú)數(shù)辛勞的汗水。又如話題又如話題 “你可以失去你的財(cái)富，但你決不能失去你的性格你可以失去你的財(cái)富，但你決不能失去你的性格” 大海如果失去了巨浪的翻滾，大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了它們雄渾；沙漠如果也就失去了它們雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了失去了飛沙的狂舞，也就失去了它的壯觀；人生如果失去了自我它的壯觀；人生如果失去了自我的的性格性格，也就失去了存在的意義。，也就失去了存在的意義?！狙菥氼}】 以“人生是豐富多彩的”為話題，運(yùn)用“比興開(kāi)頭”法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。它山之石 山間繁茂的青草，田野沉甸的金山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔穗，池塘鮮活的紅

9、鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點(diǎn)綴的黑鷹，這些色彩各異的生命在點(diǎn)綴著大自然。人類作為自然界的靈長(zhǎng)，著大自然。人類作為自然界的靈長(zhǎng)，也應(yīng)該以多彩人生來(lái)豐富世界。也應(yīng)該以多彩人生來(lái)豐富世界。6開(kāi)頭例六：古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字；因?yàn)橛辛恕罢\(chéng)信”二字，百年的老店得以顧客盈門(mén)，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。思考：思考：本文采用的是什么開(kāi)頭方法？本文采用的是什么開(kāi)頭方法？明確：明確：這種開(kāi)頭是這種開(kāi)頭是“引用入題引用入題”法。這法。這樣開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明白，易使閱卷老師產(chǎn)生共鳴。樣開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明白，易使閱卷老師產(chǎn)生共鳴

10、。典型錯(cuò)誤：如“甘瓜抱苦蒂”的開(kāi)頭，有位同學(xué)這樣寫(xiě)：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，命有否泰變化，年有四季更替，熬命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，你便能見(jiàn)到黎明，飽受痛過(guò)長(zhǎng)夜，你便能見(jiàn)到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè)，耐過(guò)寒冬，苦，你便能擁有快樂(lè)，耐過(guò)寒冬，你便無(wú)需蟄伏，落盡寒霜，你便能你便無(wú)需蟄伏，落盡寒霜，你便能企盼新春企盼新春又如： 話題“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”，有位同學(xué)這樣寫(xiě)： 唐太宗早年登基，勵(lì)精圖志，國(guó)家唐太宗早年登基，勵(lì)精圖志，國(guó)家何其繁榮昌盛！然而寵愛(ài)楊貴妃，何其繁榮昌盛！然而寵愛(ài)楊貴妃，親信了甜言蜜語(yǔ)，不理朝政，終于親信了甜言蜜語(yǔ)，不理朝政

11、，終于釀成了安史之亂。叛軍即將攻入長(zhǎng)釀成了安史之亂。叛軍即將攻入長(zhǎng)安，唐太宗聽(tīng)從了楊國(guó)忠的建議，安，唐太宗聽(tīng)從了楊國(guó)忠的建議，逃往蜀地。大唐開(kāi)始走下坡路。逃往蜀地。大唐開(kāi)始走下坡路。好的范例如話題“甘瓜抱苦蒂” 我品嘗過(guò)的每一杯苦酒，即使殘?jiān)Ｎ镆蔡鹈?；我品嘗過(guò)的每一杯苦酒，即使殘?jiān)Ｎ镆蔡鹈郏?我攀登過(guò)每一座高山后，都到達(dá)了綠色的平原；我攀登過(guò)每一座高山后，都到達(dá)了綠色的平原； 我迷失在夜霧中的每一位朋友，都在黎明中找到我迷失在夜霧中的每一位朋友，都在黎明中找到了曙光的道路了曙光的道路 這是紀(jì)伯倫在這是紀(jì)伯倫在淚與笑淚與笑序序中的心靈告白。這中的心靈告白。這位品嘗過(guò)生活百味的位品嘗過(guò)生活百味

12、的“先知先知”最終發(fā)現(xiàn)苦酒也似蜜最終發(fā)現(xiàn)苦酒也似蜜甜，艱難后將會(huì)有安穩(wěn)，暗夜中終將現(xiàn)曙光：這又甜，艱難后將會(huì)有安穩(wěn)，暗夜中終將現(xiàn)曙光：這又是一種怎樣的大胸懷大智慧！是一種怎樣的大胸懷大智慧！列夫列夫托爾斯泰所說(shuō)：托爾斯泰所說(shuō)：“生活不是一種享樂(lè)，而生活不是一種享樂(lè)，而一樁十分沉重的工作。一樁十分沉重的工作?！鄙畹牡缆烦錆M荊棘，生活的道路充滿荊棘，充滿苦難。然而，這苦難并非缺乏希望，這苦難充滿苦難。然而，這苦難并非缺乏希望，這苦難也并非泯滅歡樂(lè)。也并非泯滅歡樂(lè)?！笆氐迷崎_(kāi)見(jiàn)月明守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，穿越了，穿越了苦難，終將到達(dá)甘甜的歡樂(lè)?？嚯y，終將到達(dá)甘甜的歡樂(lè)。又如話題 “你可以失去你的財(cái)富，但

13、你決不能失去你的性格” 生活中，我們不應(yīng)該哀嘆“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，不應(yīng)該“阮籍猖狂，窮途之哭”?！皷|隅已逝，桑榆非晚”。太陽(yáng)每一天都是新的，拾起性格，它將引領(lǐng)我們奔向更廣闊的未來(lái)。 【演練題】 以“人生”為話題，運(yùn)用“引用入題”法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。它山之石：它山之石： 演員們說(shuō)，人生如戲；歌唱家說(shuō)，演員們說(shuō)，人生如戲；歌唱家說(shuō)，人生如夢(mèng)；愛(ài)好旅行的人說(shuō)，人生人生如夢(mèng)；愛(ài)好旅行的人說(shuō)，人生如旅；喜歡做夢(mèng)的人說(shuō)，人生如夢(mèng)；如旅；喜歡做夢(mèng)的人說(shuō)，人生如夢(mèng)；我說(shuō)，人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。我說(shuō)，人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。7開(kāi)頭例七：它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢(qián)，它它，就是誠(chéng)

14、信。思考：思考：本文采用的是什么開(kāi)頭方法？本文采用的是什么開(kāi)頭方法？明確：明確：這種開(kāi)頭是這種開(kāi)頭是“排比入題排比入題”法，能法，能增強(qiáng)氣勢(shì)，令人為之一震，從而獲得第增強(qiáng)氣勢(shì)，令人為之一震，從而獲得第一印象。一印象。典型錯(cuò)誤： 如話題“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”的開(kāi)頭，有位同學(xué)這樣寫(xiě)： 雖然迎著風(fēng)，我們?cè)诳耧L(fēng)之中雖然迎著風(fēng)，我們?cè)诳耧L(fēng)之中伴著你，無(wú)論多少淚水，我們伴著你，無(wú)論多少淚水，我們一起走過(guò)；雖然下著雨，我們一起走過(guò)；雖然下著雨，我們?cè)诒┯曛邪橹?，無(wú)論多少在暴雨之中伴著你，無(wú)論多少苦澀，我們一起咀嚼苦澀，我們一起咀嚼.好的范例 如話題“你可以失去你的財(cái)富，但你決不能失去你的性格” 如

15、果說(shuō)人生是海，生命是船，那如果說(shuō)人生是海，生命是船，那么么性格性格則是揚(yáng)起的風(fēng)帆；如果說(shuō)則是揚(yáng)起的風(fēng)帆；如果說(shuō)人生是殿堂，生命是穹頂，那么人生是殿堂，生命是穹頂，那么性格性格則是堅(jiān)實(shí)的中柱；如果說(shuō)人則是堅(jiān)實(shí)的中柱；如果說(shuō)人生是天空，生命是雄鷹，那么生是天空，生命是雄鷹，那么性性格格則是翱翔的翅膀。則是翱翔的翅膀?！狙菥氼}】 以“遭遇挫折”為話題，運(yùn)用“排比入題”法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。它山之石它山之石 當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心泣，用淚水清洗傷心欲絕的

16、心靈；或許，你會(huì)選擇求救靈；或許，你會(huì)選擇求救五.小結(jié)：1.方法不是孤立的，要綜合運(yùn)用。方法不是孤立的，要綜合運(yùn)用。 2.要多思多練要多思多練六.遷移練習(xí) 閱讀下面一段文字，按要求作文。閱讀下面一段文字，按要求作文。 兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁抱在一起?？梢?yàn)楦髯陨韮芍焕Ь氲拇题?，由于寒冷而擁抱在一起?？梢驗(yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺，于是它們離開(kāi)了一段距離，但又冷得受不了，上都長(zhǎng)著刺，于是它們離開(kāi)了一段距離，但又冷得受不了，于是又湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個(gè)合適于是又湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個(gè)合適的距離：既能互相獲得對(duì)方的溫暖而又不至于被扎。的距離：既能互相獲得對(duì)方的溫暖而又不至于被扎。 請(qǐng)你以請(qǐng)你以“有關(guān)距離的遐想有關(guān)距離的遐想”為話題寫(xiě)一段作文的開(kāi)頭。為話題寫(xiě)一段作文的開(kāi)頭。 謝謝 謝！謝！