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2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 1教案 鄂教版 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目,養(yǎng)成參與意識(shí)。 2.遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則,初步養(yǎng)成合理的競(jìng)爭意識(shí)。 3.養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。 活動(dòng)時(shí)間:2課時(shí) 二、 教學(xué)過程 第一課時(shí) 開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦 活動(dòng)要求: 1.教師讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧氣氛,讓學(xué)生對(duì)召開運(yùn)動(dòng)會(huì)的向往之情與參與意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 學(xué)生收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目資料;準(zhǔn)備彩筆,膠水,剪刀等手工工具。 1.談話導(dǎo)入:以上一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為題,讓學(xué)生回憶當(dāng)時(shí)所見到的情境,談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情和感受。 2.討論交流:一年級(jí)同學(xué)參加了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 高年級(jí)的大哥哥,大姐姐參加了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 他們和我們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些不同 3.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目集錦:讓學(xué)生展示自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或富有特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)生邊說邊表演,以此激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。 4.說一說,寫一寫,畫一畫:把自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目用自己喜歡的方式,記錄下來 5.小記者訪問活動(dòng)。假如你是一名運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)怎么做。假如你不是運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)怎么做 6,運(yùn)動(dòng)會(huì)上最令你激動(dòng)的事或場(chǎng)景是什么 把它記下來和大家一起分享吧! 第二課時(shí) 大紅花獎(jiǎng)給誰 活動(dòng)要求: 1.注意鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),闡明理由,允許不同意見的出現(xiàn)。 2.辯論賽中可能出現(xiàn)三種不同的觀點(diǎn),教師都要給予肯定,但同時(shí)也要注意引導(dǎo):競(jìng)爭重要,參與精神與友愛精神重要。 活動(dòng)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備一朵大紅花。 活動(dòng)過程: 1.讓學(xué)生模擬故事中的情境進(jìn)行表演 。 2.辨析:大紅花應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員 三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神:1號(hào)勇敢,不放棄的參與精神,2號(hào)幫助同學(xué)的友愛精神,3號(hào)的競(jìng)爭精神。 3.組織辯論賽。 (1)學(xué)生通過閱讀材料,了解圖片內(nèi)容,選擇不同的立場(chǎng)。 (2)小組討論后,把握各自觀點(diǎn),形成兩道三個(gè)陣營,說說自己的理由。 (3)在全班范圍內(nèi)展開辯論。 (4)教師小結(jié):活動(dòng)中的競(jìng)爭精神,對(duì)同學(xué)的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴,因此競(jìng)爭重要,參與精神重要,參與精神與友愛精神也很重要。 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 秋游去教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲從。 2.了解一些出行的安全常識(shí)，培養(yǎng)守秩序、愛護(hù)環(huán)境等基本的文明行為。 【重難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合秋游的物品，了解一些出行的安全常識(shí)。培養(yǎng)守秩序、愛護(hù)環(huán)境等基本的文明行為。 【教學(xué)過程】 一、秋游的準(zhǔn)備。 1.同學(xué)們，這個(gè)星期四我們就要去秋游了，秋游時(shí)，你打算帶什么東西去呢？ 2.請(qǐng)幾名學(xué)生說說自己準(zhǔn)備帶的物品。 3.小組討論：秋游帶多少東西才適量？ 4.小組合作：大家互相商量，設(shè)計(jì)出行的物品清單。 5.小組派代表像大家介紹本組準(zhǔn)備的物品以及選擇這些物品的理由。 二、闖關(guān)游戲。 1.全班分成6個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)把守一道關(guān)，圍繞守關(guān)內(nèi)容，小組同學(xué)討論問題答案。教師巡視，作適當(dāng)補(bǔ)充。 ⑴秋游出發(fā)前要檢查什么？ 如：水是否夠，衣服、鞋是否合適等。 ⑵乘車時(shí)應(yīng)注意什么？ 如：上下車守秩序、互相謙讓等。 ⑶游玩時(shí)怎樣防止丟失和掉隊(duì)？ 如：和集體一起活動(dòng)，掉隊(duì)的應(yīng)急措施等。 ⑷大家一起游玩時(shí)，怎樣做到互相關(guān)心和幫助？ 如：主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)等。 ⑸怎樣保護(hù)旅游點(diǎn)的環(huán)境？ 如：不亂丟垃圾等。 ⑹秋游完，回家路上應(yīng)注意什么？ 如：過馬路走人行橫道等。 2.每個(gè)小組推薦2至3個(gè)同學(xué)闖關(guān)，其他同學(xué)把守本組負(fù)責(zé)的關(guān)口。 3.闖關(guān)的同學(xué)走到第一道關(guān)口，回答問題，守關(guān)的同學(xué)做裁判，全部答對(duì)進(jìn)入第二關(guān)，沒能答全時(shí)，該組這名同學(xué)被罰下，其他成員繼續(xù)依次闖關(guān)。（被罰下的同學(xué)，可以在其他組同學(xué)沒能答全時(shí)，補(bǔ)充正確答案，再加入闖關(guān)。） 4.最后，看哪組闖關(guān)同學(xué)全部過關(guān)、安全回家，則獲得"小小旅行家"獎(jiǎng)。 三、活動(dòng)延伸。 說說這個(gè)星期四秋游時(shí)你會(huì)如何做？