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2019-2020年二年級品德與生活上冊 秋天的收獲1教案 人教新課標版 【教學目標】 1.觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。 2.增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。 3.認識幾種秋天成熟的果實。 【重難點】 觀察并參與秋天的收獲，認識幾種秋天成熟的果實。增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果。 【教學過程】 一、收獲的季節(jié)。 1.課前準備：讓學生通過觀察、訪問、看電視、親身體驗等多種形式，了解本地區(qū)秋天的收獲情況，感受秋天收獲的喜悅。 2.小組交流：同學們將自己觀察、訪問、看電視、親身體驗等情況和感受進行交流?？刹扇∧M表演等方式進行。 二、珍惜勞動成果。 1.圍繞豐收果實是怎樣得來的，讓學生體驗勞動的辛苦和快樂。 2.學習古詩、古訓。 古人詩云："鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。" 一首《憫農(nóng)》道出了先人對于糧食的珍惜與重視。多么樸實的感情，多么實在的道理?。」?jié)約是美德。希望同學們，能夠記住這首詩，珍惜糧食，愛惜食物，尊重農(nóng)民的勞動成果，不要浪費糧食。 三、舉辦豐收展。 1.請學生將自己準備的秋天的果實拿出來。 2.每個學生在集體前面介紹自己帶來的果實的名稱、特點等。 3.將準備好的秋天的果實分類擺放在一起，舉辦豐收展。 4.鼓勵學生利用各種方法將這些秋天的果實留下來。 四、大家來品嘗。 1.小組合作，洗凈手和水果后，削皮切塊或去殼。 2.每組做1個水果拼盤，比一比誰的拼盤有創(chuàng)意，水果色彩搭配得當。做拼盤時，不允許用手直接拿水果，必須用筷子。 3.品嘗水果拼盤。 請學生蒙住眼睛品嘗，并說說自己品嘗的是什么水果，為什么。 五、課堂小結(jié)。 附送： 2019-2020年二年級品德與生活上冊 秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 1教案 鄂教版 一、教學目標 1,通過中秋節(jié)的活動,初步了解中秋節(jié)的習俗,來歷,感受濃濃的親情與全家團聚的幸福,關(guān)愛家人。 2,以重陽節(jié)作為切入點,初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。 教學時間:2課時 二、教學過程 第一課時 月兒圓,人團圓 活動要求: 1.在班級故事會活動中教師要鼓勵學生盡可能的參與,而不是讓多數(shù)學生成為活動的觀賞者。 2.中秋節(jié)是全家團圓,合家歡聚的日子,在這個特殊的節(jié)日里,教師應(yīng)提醒學生不要忘了向遠方的親人表示節(jié)日的祝福。 活動準備: 1.自編關(guān)于月餅的小謎語;了解各地中秋節(jié)的風俗習慣。 2.學生了解中秋節(jié)的來歷;向家人詢問各地中秋節(jié)有哪些風俗習慣。 活動過程: 1.教師播放《月餅歌》學生欣賞歌曲,邊聽邊唱,了解歌曲的來由。 2.學生學唱歌曲,體驗當年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r的心情。 3.結(jié)合歌曲內(nèi)容,學生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情。 4.品賞月餅,了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品,它象征著全家團圓,和和美美。 5.老師自編關(guān)于月餅的謎語,讓學生猜一猜,并穿插介紹"吃月餅的來歷"讓學生了解一些與月餅有關(guān)的知識和經(jīng)驗。 6.交流:你們知道各地中秋節(jié)有哪些風俗習慣嗎 鼓勵學生采用多樣化的交流方式。教師相機講一講海峽兩岸的親人相互思念,盼望團圓的故事。 7.班級故事會:讓學生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說,如《嫦娥奔月》,《吳剛和桂花樹》,《月餅的來歷》等,引導(dǎo)學生感受中秋節(jié)的美好。 第二課時 重陽節(jié) 敬老人 活動要求: 創(chuàng)設(shè)尊老敬老的各種生活情境,引導(dǎo)學生主動參與。 活動準備: 學生課前了解敬老節(jié)的含義和風俗;了解身邊老人的需要。 活動過程: 1.提問激趣:同學們,你們的家中有老人嗎 你喜歡他們嗎 你的爺爺,奶奶,外公,外婆年輕時是做什么工作的 他們現(xiàn)在怎么樣 請大家互相介紹一下吧。 2.尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎 老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它是一年中的那一天呢 請說說老人節(jié)的含義和風俗。 3.討論:人們是怎樣為老人們過節(jié)的 結(jié)合教科書26-27頁的畫面想一想,在老人節(jié)的這一天,你準備為老人做些什么 4.結(jié)合課前調(diào)查,說說老人需要哪些幫助 學生匯報自己調(diào)查到的社會上的敬老尊老的活動。 5.師小結(jié):尊敬老人,要從平時一點一滴的小事做起。 6.小組討論:尊敬老人我們平時應(yīng)該怎樣做 7.情境表演:請各組分別設(shè)計和表演平時和老人相處,為老人服務(wù)的情境。 8.小結(jié)要點:尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張《祝?？ā?把你想對爺爺,奶奶說的話寫上去,相信老人們一定會非常高興的。