陜西省寶雞市七年級生物下冊 4.4.3 輸送血液的泵-心臟學案1(新版)新人教版.doc
《陜西省寶雞市七年級生物下冊 4.4.3 輸送血液的泵-心臟學案1(新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《陜西省寶雞市七年級生物下冊 4.4.3 輸送血液的泵-心臟學案1(新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟 【學習目標】 1、說出心臟的位置和形態(tài)。 2、描述心臟的結構和功能。 3、概述血液循環(huán)的途徑,區(qū)別動脈血和靜脈血。 【重點難點】 概述血液循環(huán)的途徑,區(qū)別動脈血和靜脈血。 【學法指導】 1、自主學習,心臟的位置、形態(tài)結構和功能。 2、小組合作探究,概述血液循環(huán)的途徑,區(qū)別動脈血和靜脈血。。 3、用顏色筆做好疑難問題記錄,以備討論時做到有的放矢和高效。 【自主學習】——請相信,你可以的! 1、在圖中寫出各結構的名稱 2、心臟有發(fā)達的 組織,因而能夠有力地 ,將 泵至全身。所以,心臟的結構與它的 相適應。 3、心臟由 個腔構成,它們是 、 、 和 。 4、心房和心室之間,心室和動脈之間,都有能開閉的 ,它們只能朝 個方向開,能夠防止血液的 。 5、連線 a左心房 ①主動脈 b左心室 ②肺動脈 c右心房 ③上下腔靜脈 d右心室 ④肺靜脈 【探究與展示】秀我風采,透析重難點 課本61頁討論 【反饋訓練】——技能拓展應用,搭建晉級平臺 ( )1、與左心房相連的血管是 A、上、下腔靜脈 B、肺動脈 C、肺靜脈 D、主動脈 ( )2、用手捏心臟各腔,感覺哪一個部位心壁最厚? A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室 ( )3、在人體的血液循環(huán)途徑中,不存在瓣膜結構的是 A、心室和心房之間. B、心室和動脈之間 C、動脈內 D、靜脈內 ( )4、左心室的壁最厚,其正確解釋是 A、左心室接受全身的血液,承受的壓力最大 B、左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大 C、左心室收縮時要將血液送到肺部,收縮力最強 D、左心室收縮時要將血液送到全身,收縮力最強 ( )5、心臟內以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是 A、右心房→右心室→肺動脈 B、左心室→左心房→主動脈 C、肺動脈→右心房→右心室 D、主動脈→左心房→左心室 ( )6、與左心室相連的血管是 A、肺靜脈 B、肺動脈 C、主動脈 D、下腔靜脈 【達標檢測】 ( )7、在人體血液循環(huán)中,不存在瓣膜結構的是 A、心室和心房之間 B、心室和動脈之間 C、動脈內 D、靜脈內 ( )8、血液能不停地在血管、心臟組成的封閉的管道內循環(huán)流動,其動力來自( ) A、心臟有節(jié)律的收縮和舒張 B、動脈的收縮和舒張 C、靜脈的收縮和舒張 D、骨胳肌的收縮和舒張 ( )9、心臟瓣膜只能向一個方向開放,保證了血液流動的方向是( ) A、由心室→心房→動脈 B、由心室→心房→靜脈 C、由心房→心室→靜脈 D、由心房→心室→動脈 【拓展延伸】- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 陜西省寶雞市七年級生物下冊 4.4.3 輸送血液的泵-心臟學案1新版新人教版 陜西省 寶雞市 年級 生物 下冊 4.4 輸送 血液 心臟 新版 新人
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5519464.html