2019-2020年二年級美術(shù)上冊 有趣的彩泥教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年二年級美術(shù)上冊 有趣的彩泥教案 人教新課標(biāo)版 課時:1課時 課堂類型:造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。 2.在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。 3.培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。 教學(xué)重、難點: 1.學(xué)習(xí)橡皮泥制作方法及其運用。 2.學(xué)習(xí)橡皮泥的色彩搭配。 教具學(xué)具:墊板、牙簽、彩泥 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 引導(dǎo)階段 1.作品展示 老師出示“橡皮泥姐姐”作品,啟發(fā)、提問學(xué)生并導(dǎo)入新課——“有趣的彩泥”。 師:“這個小姐姐是用什么材料做的?” 生:“橡皮泥做的?!? 2.激發(fā)興趣 師:同學(xué)們,這個“小姐姐”是老師特意用豐富多彩的橡皮泥作的,老師把她請來,除了讓你們欣賞橡皮泥姐姐的美麗外,還有一個目的,是要看看你們對橡皮泥的制作知識掌握了多少,看看像橡皮泥姐姐這樣貼出來的畫美不美。她準(zhǔn)備教給大家一個新的橡皮泥制作方法—橡皮泥貼畫。待會橡皮泥姐姐還要給大家評評獎,同學(xué)們,你們說好不好? 二、講授新課 1.欣賞范作。 師:在我們學(xué)習(xí)制作橡皮泥貼畫前先來欣賞幾幅貼畫作品。 出示范作,并結(jié)合課本的范作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、欣賞。讓學(xué)生了解橡皮泥貼畫的材料特點,從構(gòu)圖、用色、造型、內(nèi)容讓學(xué)生了解每幅畫的特色。 引導(dǎo)學(xué)生討論、發(fā)言使學(xué)生在討論觀察中發(fā)現(xiàn)橡皮泥貼畫的技法——壓、割、戳等多種手法,以及如何使用色彩搭配,讓橡皮泥貼畫更豐富美麗。 2.教師示范制作并講解貼畫制作的步驟: 教師邊示范邊講解橡皮泥貼畫《小帆船》,并歸納出貼畫的步驟: (1)橡皮泥貼畫的構(gòu)圖設(shè)計(以向日葵為例,指出構(gòu)圖要考慮到畫面安排、作品大小。) (2)橡皮泥貼畫的色彩搭配。 (3)橡皮泥貼畫的造型設(shè)計。 三、布置學(xué)生作業(yè) 要求學(xué)生用橡皮泥貼畫形式做出一幅自己喜歡的作品。 四、教師巡回指導(dǎo),主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配,并提醒、幫助學(xué)生充實作品的內(nèi)容。 五、教師組織學(xué)生和橡皮泥姐姐一起欣賞、評價作業(yè),評評你覺得哪幅作品比較好?為什么?說說作品的優(yōu)缺點。提高學(xué)生的審美能力。 六、教師小結(jié):同學(xué)們這節(jié)課又學(xué)會了一種新的橡皮泥制作方法,做出了好多精美的橡皮泥作品,其實啊,橡皮泥的制作方法可不僅僅是這些,在平時你們可以自己動手制作去探索,你們就會覺得橡皮泥制作是一個非常精彩的世界。 七、布置學(xué)生收拾、整理教室衛(wèi)生,美化環(huán)境。 附送: 2019-2020年二年級美術(shù)上冊 有趣的瓶蓋教案 人教新課標(biāo)版 各種瓶蓋,紙張,剪刀等手工用具 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 二、講授新課 1.導(dǎo)入: 師:小朋友,我們今天要把一些廢舊物品變成可愛的小玩具,它就是是瓶蓋。先看看你們都收集到怎樣的瓶蓋了?(組織學(xué)生將瓶蓋擺放在桌蓋上) 2.新授: (1)請你們介紹一下收集到的瓶蓋,說說它是大的還是小的,有什么特別的地方。(瓶蓋的顏色、紋理、材質(zhì)等) 小結(jié):雖然有這么多種,但我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)瓶蓋的形狀都是圓形的。 (2)師:除了瓶蓋,你還在我們身邊發(fā)現(xiàn)了什么圓形的東西? (如風(fēng)扇、太陽、花、水壺、小人、動物的頭等) (3)思考:這些圓形的物體或物體的部分和我們帶來的瓶蓋有什么關(guān)系? (可以用瓶蓋把這些物體做出來) (4)聯(lián)想游戲:請同桌的小朋友把你們的瓶蓋放在一起,看一看,想一想,它像什么?也可以疊在一起來,拼在一起看,一邊玩一邊說,比一比誰說得最多。(請學(xué)生說說想到的) 3.發(fā)展階段: (1)(師出示范作)老師很高興你們能想出這么多能用瓶蓋做出的玩具,我也想到了一個,想不想看看老師是怎么做的? (2)師演示制作過程(以小蟲為例) (3)除了制作,還需要一些材料裝飾。今天你要用瓶蓋來做什么?還要用哪些材料? 三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo) 四、作業(yè)講評 五、收拾與整理 六、拓展:除了課上做的這些,你還能用瓶蓋做什么?(師出示鐘) 請你回去想一想,做出更特別的玩具來。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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