《八年級(jí)物理上冊 3.7眼睛與光學(xué)儀器教案 （新版）粵教滬版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊 3.7眼睛與光學(xué)儀器教案 （新版）粵教滬版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3.7眼睛與光學(xué)儀器 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 ⑴知道眼睛的成像原理，對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因有所了解，知道利用透鏡可以改變成像的位置從而達(dá)到矯正視力的目的。 ⑵知道照相機(jī)是利用凸透鏡能成縮小實(shí)像的原理制成的。 ⑶初步了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和作用 （二）過程與方法 （4）觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片，研究兩種鏡片的作用。 （5）實(shí)際操作照相機(jī)，學(xué)會(huì)用照相機(jī)拍照。 （6）利用顯微鏡觀察微小物體，利用望遠(yuǎn)鏡觀察較遠(yuǎn)的物體，學(xué)會(huì)相應(yīng)的操作方法。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 （7）關(guān)心凸透鏡成像在實(shí)際中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。 （8）增強(qiáng)保護(hù)視力的意識(shí)，注意用眼衛(wèi)生。 二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn) 本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：隨著人民生活水平的提高，照相機(jī)已進(jìn)入千家萬戶，而眼睛和用眼衛(wèi)生與學(xué)生切身相關(guān)，學(xué)會(huì)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生來說可謂終生受用，所以眼睛和照相機(jī)是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。 本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)沒有新的物理概念和規(guī)律，只是擴(kuò)展性的介紹透鏡知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，整體難度不大。相比而言，近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正，需要學(xué)生動(dòng)腦思考理解其中的道理，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。 三、教學(xué)過程 １、新課引入： 以復(fù)習(xí)問題導(dǎo)入新課。學(xué)源于思，思源于疑，一上課便請(qǐng)同學(xué)們回答凸透鏡成像規(guī)律，激發(fā)思考P72頁問題，來引入課題，引導(dǎo)學(xué)生思考造成懸念，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 ２、講授新課： （一）眼睛是怎樣看見物體的 采用學(xué)生自學(xué)的方法，讓學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，并回憶生物課上學(xué)過的有關(guān)知識(shí)，用多媒體投出眼睛的結(jié)構(gòu)及其成像圖（也可以用掛圖），讓學(xué)生結(jié)合圖片講解，學(xué)生之間可相互補(bǔ)充；對(duì)于學(xué)生提出的問題，先讓學(xué)生討論，教師再作評(píng)析。讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)和成像原理，知道視覺形成的大致過程，然后學(xué)習(xí)近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法。 為了更好地駕御課堂教學(xué)，我在課前準(zhǔn)備一些跟眼睛和眼鏡有關(guān)的知識(shí)，以備學(xué)生提問。如學(xué)生問：“正常的眼睛既可眺望遠(yuǎn)景，又能細(xì)看近物。物距變了，像距不變，竟然都能在視網(wǎng)膜上形成清晰的像！為什么？”原來晶狀體是有彈性的，它周圍的肌肉可以根據(jù)視物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)晶狀體的平凸程度，改變晶狀體的焦距，從而使像總成在視網(wǎng)膜上。當(dāng)眼部肌肉松弛時(shí)，晶狀體相對(duì)變扁一些，其焦距變大，這時(shí)遠(yuǎn)處物體的像能夠成在視網(wǎng)膜上，從而使人看到遠(yuǎn)處的物體。正常眼睛能看到的最遠(yuǎn)點(diǎn)在無限遠(yuǎn)處。當(dāng)眼部肌肉緊張時(shí)（“使勁”看近物），晶狀體會(huì)變凸，焦距變小，近處物體的像能夠成在視網(wǎng)膜上。正常眼睛能看到的最近點(diǎn)約在離眼睛10~15cm的地方。在合適的照明條件下，正常眼睛觀察近處物體最清楚而又不疲勞的距離，大約是25cm，叫做明視距離?？梢?，眼睛是一個(gè)精巧的變焦成像系統(tǒng)，然而這個(gè)變焦系統(tǒng)一旦不能正常調(diào)節(jié)，就會(huì)形成近視眼或遠(yuǎn)視眼。 活動(dòng)1 研究近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡 “活動(dòng)1”的目的是了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法，研究“為什么近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，而遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凸透鏡？” 活動(dòng)1的第1個(gè)問題事先布置學(xué)生在課前完成。 第2個(gè)問題，讓學(xué)生通過用手摸鏡片或放在太陽光下觀察其會(huì)聚或發(fā)散作用、成像等方法，得知老花鏡的鏡片是凸透鏡，近視鏡的鏡片是凹透鏡。既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力，又鞏固了前面所學(xué)知識(shí)。 第3個(gè)問題，可讓學(xué)生觀察教材圖3-65和圖3-66，思考回答。近視眼的晶狀體過凸，會(huì)聚本領(lǐng)過強(qiáng)，看遠(yuǎn)處的物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜前，患者應(yīng)配戴凹透鏡做的眼鏡，讓光適當(dāng)發(fā)散，使清晰的像略向后移，成在視網(wǎng)膜上。遠(yuǎn)視眼的晶狀體較為扁平，會(huì)聚本領(lǐng)偏弱，看近處的物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜后，患者應(yīng)配戴凸透鏡做的眼鏡，讓光適當(dāng)會(huì)聚，使清晰的像略向前移，成在視網(wǎng)膜上。為加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，播放相關(guān)視頻，直觀地體驗(yàn)近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的作用： （二）影像的保存 利用多媒體讓學(xué)生觀察照相機(jī)：鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，膠卷相當(dāng)于光屏，被拍攝的物體到鏡頭的距離要大于2倍焦距，才能在膠卷上得到倒立、縮小的實(shí)像。交流課前查閱收集照相機(jī)的使用方法。 （三）眼睛的好幫手 同學(xué)們登錄互聯(lián)網(wǎng)，分別搜索“顯微鏡”和“望遠(yuǎn)鏡”，查閱更多的相關(guān)信息，體會(huì)物理知識(shí)的應(yīng)用對(duì)科技進(jìn)步產(chǎn)生的巨大影響，并互相交流。 ３、教學(xué)評(píng)價(jià) 1．學(xué)了本節(jié)內(nèi)容，你是否感悟到眼睛的構(gòu)造之巧、之妙？人類的發(fā)明之巧、之妙？你對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了怎樣的情感？ 2．普通照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為40cm，當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離大于 cm時(shí)，底片上會(huì)得到一個(gè) 像。 3．說說顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在構(gòu)造、作用等方面的異同點(diǎn)。 4、歸納小結(jié)： 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行歸納。 5、課堂作業(yè)； 學(xué)了近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法，可以讓學(xué)生搞一個(gè)小調(diào)查，了解班級(jí)或?qū)W校學(xué)生近視眼的發(fā)病率和原因，介紹一些用眼衛(wèi)生的知識(shí)，提醒學(xué)生注意保護(hù)眼睛：眼睛是“心靈的窗戶”，是眼睛帶給我們觀察、閱讀、行走、駕駛的快樂……生活、工作時(shí)刻離不開它，千萬要保護(hù)好自己的眼睛！以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的教育。 6、板書設(shè)計(jì)： 3.7眼睛與光學(xué)儀器 1、眼睛是怎樣看見物體的。 2、近視眼配戴凹透鏡 遠(yuǎn)視眼配戴凸透鏡 3、照相機(jī)的原理、構(gòu)造 4、眼睛的好幫手 1）顯微鏡的構(gòu)造、作用、工作原理。 2）望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造、作用、工作原理。 四、教學(xué)反思 利用學(xué)生身邊的實(shí)驗(yàn)器材，如家庭中的數(shù)碼相機(jī)，先讓學(xué)生分析成像的特點(diǎn)，再讓學(xué)生利用凸透鏡成像的特點(diǎn)去找范圍，這樣可以使學(xué)生理解更深刻一些。