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2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第二十四課走和跑、游戲教案 第24課時(shí) 授課記錄： 11/ 1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一（對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于練習(xí)的態(tài)度。 2、 掌握正確的動(dòng)作，發(fā)展走和跑的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑、游戲 學(xué)習(xí)步驟： 一、韻律熱身蹦蹦跳 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、課堂常規(guī) 2、導(dǎo)入本課主題 3、韻律熱身操 * * * * * * * * * 教師活動(dòng)：宣布內(nèi)容，提出要求，組織練習(xí) * * * * * * * * * 學(xué)生活動(dòng)：明確目標(biāo)，按要求練習(xí) * * * * * * * * * 組 織：四列橫隊(duì) （散點(diǎn)） * * * * * * * * * 二、互幫互學(xué)玩氣球 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：玩氣球 教師活動(dòng)： 1、講解、示范，提出要求 2、指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練，體會(huì)動(dòng)作 學(xué)生活動(dòng)： 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，分散合作練習(xí) 組 織：學(xué)生4-5人一組，分散練習(xí) 三、合作交流比一比 學(xué)習(xí)內(nèi)容：夾氣球走和跑 教師活動(dòng)： 1、激勵(lì)、啟發(fā)、示范游戲方法 2、組織學(xué)生分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則 3、巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)方法，激勵(lì)表?yè)P(yáng) 學(xué)生活動(dòng)： 1、 觀察示范，雙人合作，體驗(yàn)游戲 2、 創(chuàng)編（面對(duì)面夾氣球——背對(duì)背夾氣球）以積極的態(tài)度對(duì)待練習(xí) 3、 體驗(yàn)游戲的成功和樂趣 四、積極鍛煉增力量 學(xué)習(xí)內(nèi)容：素質(zhì)練習(xí)：抱氣球屈蹲跳 教師活動(dòng)：宣布內(nèi)容，提出要求 學(xué)生活動(dòng)：分組練習(xí) 五、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動(dòng)： 1、隨音樂節(jié)奏示范、啟發(fā) 2、小結(jié)本課情況，強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn) 學(xué)生活動(dòng)： 1、分組隨音樂模仿練習(xí) 2、參與小結(jié)，收回器材 場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng) 、錄音機(jī)、氣球、 課后小結(jié)：夾球跑學(xué)生興趣很濃，合作起來(lái)樂趣很多，有的學(xué)生用力太大不好，有的學(xué)生用力太小也不好，而且氣球時(shí)常會(huì)跑掉，學(xué)生很緊張，也很有趣，一節(jié)課下來(lái)學(xué)生很好地體驗(yàn)了一回合作的樂趣。 附送： 2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第二十課小碎步、后踢步教案 第 20 課時(shí) 授課記錄： 10/16 1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗(yàn)韻律活動(dòng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步 學(xué)習(xí)步驟： 一、模仿熱身動(dòng)物操 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。 2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動(dòng)物模仿操。 學(xué)生活動(dòng)：1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。 2、聽音樂隨示范進(jìn)行動(dòng)物模仿操練習(xí)，比一比誰(shuí)學(xué)得最象。 組 織：自主分散在課桌邊 二、合作模仿學(xué)律動(dòng) 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動(dòng)作光碟 2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練 3、組織學(xué)生跟音樂體驗(yàn)組合舞步 4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。 5、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來(lái)編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。 6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。 學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動(dòng)作要求。 2、隨著音樂，跟著示范動(dòng)作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)兩種舞步的不同之處和相同之處。 3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。 4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。 5、3—4人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。 6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動(dòng)作。 組 織：自由分散 三、抒情放松，陶冶情操 教師活動(dòng)：1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行放松舞蹈。 2、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。 學(xué)生活動(dòng)：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動(dòng)作。 2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。 組 織：圍成圈，席地而坐 四、自主玩 教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。 巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。 教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。 學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。 樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。 組 織：自由分散 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備 課后小結(jié)：因?yàn)橐獜?fù)習(xí)廣播操，本課在學(xué)習(xí)舞步時(shí)沒有在教室里看光碟，直接在室外進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生聽音樂，然后老師示范，在學(xué)生掌握一定動(dòng)作要求后，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)想動(dòng)作，三個(gè)班級(jí)中除一（3）班外，其余兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生創(chuàng)想動(dòng)作非常好，學(xué)生也樂于表現(xiàn)，特別是2班，學(xué)生都搶著要當(dāng)小老師，而且在上面做小老師的帶隊(duì)學(xué)生動(dòng)作表現(xiàn)非常好。