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2019-2020年一年級上冊第10課《吃飯有講究》word導(dǎo)學(xué)案 備課教師 李艷麗 xx 年 月 日 第 周 總課時數(shù)：1 教學(xué)內(nèi)容 10 吃飯有講究 教學(xué)目標(biāo) 1. 能做到飯前洗手的好習(xí)慣。 2.通過活動，感受做家務(wù)是自己的責(zé)任，要尊老愛幼，吃飯時有禮貌。 3.通過活動，知道不要偏食，挑食，不要浪費糧食。 教學(xué)重點 1.通過活動，明白做家務(wù)是自己的責(zé)任，要尊老愛幼，吃飯時有禮貌。2.通過活動，知道不要偏食，挑食，不要浪費糧食。。 教學(xué)難點 為什么挑食暴食不可?。? 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 設(shè)計意圖 情景設(shè)置 1．啟發(fā)談話：昨天下午你吃了些什么食物？ 2．你知道吃飯有哪些禮節(jié)？ 1昨天下午我吃了些什么食物？ 2．我知道吃飯時的禮節(jié)有：———————————————— 創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)情感。 合作交流 1．活動前在老師的指導(dǎo)下分組，推選出小組長。 2．小組合作完成： (1)飯前衛(wèi)生要做些什么？ (2)吃飯時有哪些禮節(jié)？ (3)飯后要做什么？ (4)你一天的食物中都有哪些食物？一天該吃些什么食物？ (5)哪些食物有毒不能吃？ (1)飯前衛(wèi)生要做些什么？ (2)吃飯時有哪些禮節(jié)？ (3)飯后要做什么？ (4)我一天的食物中都有哪些食物？一天該吃些什么食物？ (5)哪些食物有毒不能吃？ 讓學(xué)生初步感知飯前衛(wèi)生；禮節(jié)；食物搭配；不挑食暴食。 體驗感悟 1．與其他小組交流，互相幫助 (1)同組其他同學(xué)做到了哪些？我做到了嗎？ (2)我吃飯時要改哪些不足的地方？ 我哪些沒做到，沒做好，我要改正哪些缺點。 讓學(xué)生通過對比感受飯前衛(wèi)生重要性；有哪些禮節(jié)；食物應(yīng)當(dāng)如何搭配；不要挑食暴食。 交流展示 小組上臺展示，講一講我們做到了哪些？ 比一比？哪一個同學(xué)做得最好 講述衛(wèi)生、禮節(jié)、食物搭配、正確飲食方法。 通過展示，讓學(xué)生明白應(yīng)該做什么，不該做什么。 總結(jié)布置 總結(jié)：要講究衛(wèi)生，不挑食不偏食 回家?guī)透改缸鲆淮渭覄?wù)。 口述哪些是正確的做法 學(xué)以致用 板書設(shè)計 吃飯有講究 1.飯前洗手 2.吃飯時要讓座，會說謝謝，打噴嚏時不對著桌面 3.食物要合理搭配 4.不挑食暴食 教學(xué)反思 附送： 2019-2020年一年級上冊第10課《吃飯有講究》word教案 1教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生知道健康與飲食的重要性 讓學(xué)生知道營養(yǎng)搭配才能健康成長 2學(xué)情分析 感受營養(yǎng)搭配才能健康成長 要養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣 3重點難點 1、了解飲食健康在我心中 2、讓學(xué)生知道健康與飲食的重要性 4教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】吃飯有講究（健康飲食） 同學(xué)們老師很高興和大家認(rèn)識,老師先自我介紹一下,我是王老師。 老師先和你們聊個天,你們今天吃早餐了么? 你們的早餐真豐富,民以食為天,我們一個人的健康直接與健康飲食有關(guān),這節(jié)課,王老師和同學(xué)們一起來探討健康飲食的好習(xí)慣。 活動2【講授】吃飯有講究（健康飲食） 老師給大家?guī)砹艘晃豢腿?你想說什么? 調(diào)查資料的閱讀 討論兩個話題: 1、肥胖癥學(xué)生在飲食上有哪些不良現(xiàn)象? 2、你知道有哪些健康飲食的好習(xí)慣呢? 小組交流,再請小組上臺展示交流。 教師小結(jié):因飲食不科學(xué)導(dǎo)致的疾病,所以我們在生活中要合理飲食。 板書:合理飲食 剛才同學(xué)們說過早餐非常重要,我們?nèi)昙壍膶W(xué)生正在生長發(fā)育期,不吃早餐會引起上課走神,精力不集中等現(xiàn)象,我們生活中就有這樣的事例,請欣賞情境表演。(暴飲暴食) 是啊!不吃早餐造成的狼吞虎咽,多么影響我們的身體。 播放視頻:不吃早飯的危害。 (二) 一日三餐很重要,飲食健康是我們健康成長的重要因素,有哪些健康飲食的好習(xí)慣呢? 小組交流,再請小組上臺展示交流。 只吃自己喜歡的食物和偏愛吃快餐,貪吃漢堡、薯條 請想當(dāng)營養(yǎng)師給同學(xué)們說說。 我們在生活中只有合理搭配,才能均衡營養(yǎng)。板書:均衡營養(yǎng) (四)老師把你們前面說的編了個拍手歌,我們來拍一拍。邊說邊拍。 (五)我們這節(jié)課了解了許多健康飲食的好習(xí)慣,在課下制定一份健康計劃或者健康小報。 活動3【活動】吃飯有講究（健康飲食） 讓學(xué)生小組合作及情境表演 活動4【練習(xí)】吃飯有講究（健康飲食） 有關(guān)健康飲食的拍手歌 活動5【測試】吃飯有講究（健康飲食） 選擇題:食品安全競賽 搶答題: 教師總結(jié):有了健康,才會有更好地未來。最后讓我們?yōu)榱嗣總€人的健康,為了每個學(xué)校每個同學(xué)的健康,在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議: 起立,舉起右拳,我運動,我健康,我健康,就快樂! 同學(xué)們,讓我們做一個高品質(zhì)生活的人吧! 活動6【作業(yè)】吃飯有講究（健康飲食） 做健康小報