高中物理 第四章 第七課時(shí) 用牛頓第二定律解決問題（二）課件 新人教版必修1.ppt
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第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第七課時(shí)用牛頓第二定律解決問題 二 探究一對(duì)平衡狀態(tài)及平衡條件的理解 變式訓(xùn)練 探究二對(duì)超重和失重的理解 2 超重 失重的分析 變式訓(xùn)練 點(diǎn)評(píng) 本節(jié)知識(shí)和上節(jié)知識(shí)都是牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用 是整個(gè)高中物理知識(shí)的核心內(nèi)容 每年的高考試題在選擇題 實(shí)驗(yàn)題 計(jì)算題中都有體現(xiàn) 經(jīng)?？疾閼?yīng)用整體法與隔離法相結(jié)合處理平衡問題 因此該節(jié)知識(shí)要引起足夠重視 探究三用共點(diǎn)力的平衡條件解決平衡問題的常用方法 溫馨提示 正交分解法是在平行四邊形定則的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的 其目的是用代數(shù)運(yùn)算解決矢量運(yùn)算 在建立正交坐標(biāo)系時(shí) 其基本原則是使盡可能多的力落在坐標(biāo)軸上 這樣分解的力個(gè)數(shù)少 求解時(shí)方便 由于高中階段在對(duì)力進(jìn)行合成或分解時(shí)只要求會(huì)用直角三角形討論計(jì)算 因此 對(duì)物體所受的力進(jìn)行正交分解 利用正交分解法求解的平衡問題 尤其三個(gè)以上共點(diǎn)力作用下物體的平衡問題 較為常見 變式訓(xùn)練下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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