《三年級語文上冊 第六單元 20 美麗的小興安嶺課件1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級語文上冊 第六單元 20 美麗的小興安嶺課件1 新人教版（49頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、20 20 美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺R R三年級上冊三年級上冊 春天是新生春天是新生的沃土，夏天是的沃土，夏天是綠色的海洋，秋綠色的海洋，秋天是五彩的世界，天是五彩的世界，冬天成為白雪的冬天成為白雪的王國，這就是美王國，這就是美麗的小興安嶺！麗的小興安嶺！ 小興安嶺小興安嶺 位于興安嶺山脈的東段，黑龍江省北部，位于興安嶺山脈的東段，黑龍江省北部，是我國的重要林區(qū)之一。它與是我國的重要林區(qū)之一。它與大興安嶺、長白山大興安嶺、長白山同是同是我國我國最大的林區(qū)最大的林區(qū)，它們集中了全國木材蓄積量的三分之一以上。，它們集中了全國木材蓄積量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動物。林

2、地上生森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動物。林地上生長著人參、烏拉草及其他珍貴的藥材。許多山脈底下埋藏長著人參、烏拉草及其他珍貴的藥材。許多山脈底下埋藏著銅、鐵、鉛等金屬礦產(chǎn)資源。著銅、鐵、鉛等金屬礦產(chǎn)資源。資料鏈接資料鏈接 腦腦nonou我會寫我會寫字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)袋袋didi嚴嚴ynyn實實shsh擋擋dndn視視shsh線線xinxin壇壇tntn顯顯xinxin材材cici軟軟runrun刮刮uu庫庫kku我會認我會認左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)側(cè)、欣、浸、乳、劍、梢、側(cè)、欣、浸、乳、劍、梢、膝、臨膝、臨興、舍興、舍興興盛盛 側(cè)側(cè)身身 欣欣賞賞 浸浸染染乳乳白白 利利劍劍 樹樹

3、梢梢 宿宿舍舍膝膝蓋蓋 來來臨臨 ccxnxnjinjinshoshorrlnlnshshjnjnxxxngxngu詞語解釋詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（ ）：指冰、雪化成水。）：指冰、雪化成水。（ ）：草木青翠茂盛。）：草木青翠茂盛。（ ）：形容草木青翠茂盛的樣子。）：形容草木青翠茂盛的樣子。（ ）：形容樹葉嚴密，不留空隙。）：形容樹葉嚴密，不留空隙。（ ）：吸引人。）：吸引人。（ ）：儲藏珍貴物品的庫房。）：儲藏珍貴物品的庫房。融化融化蒼翠蒼翠蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢嚴嚴實實嚴嚴實實誘人誘人寶庫寶庫整體把握整體把握課文是按什么順序來寫的課文是按什

4、么順序來寫的? ?春春夏夏秋秋冬冬時間順序時間順序課文解讀課文解讀 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色幾百里連成一片，就像綠色的海洋。的海洋。數(shù)量多數(shù)量多種類多種類多比喻，說明森林廣闊比喻，說明森林廣闊無垠，一片綠色。無垠，一片綠色?！昂Ｑ蠛Ｑ蟆笔俏覀兂Ｓ玫囊环N比喻，照樣子寫一寫。是我們常用的一種比喻，照樣子寫一寫。例：長滿樹的小興安嶺是綠色的海洋。例：長滿樹的小興安嶺是綠色的海洋。 擺滿書的圖書館是擺滿書的圖書館是 的海洋。的海洋。 節(jié)日的天安門廣場是節(jié)日的天安門廣場是 的海洋。的海洋。我會寫我會寫知識知識花花

5、春春自由讀第二自然段，思考：自由讀第二自然段，思考： 作者在描寫春天的景色時，抓住了哪些作者在描寫春天的景色時，抓住了哪些景物來描寫？這些景物有什么特點？景物來描寫？這些景物有什么特點？樹木樹木樹木有什么特點？樹木有什么特點？樹木樹木抽出抽出新的枝條，長出新的枝條，長出嫩綠嫩綠的葉子。的葉子。積雪積雪積雪有什么特點？積雪有什么特點？積雪積雪融化融化了，雪水匯成小溪，了，雪水匯成小溪，淙淙淙淙地流著。地流著。小鹿小鹿小鹿有什么特點？小鹿有什么特點？小鹿在溪邊散步，它們小鹿在溪邊散步，它們有的有的俯下身子喝水俯下身子喝水，有的有的側(cè)著腦袋欣賞側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。自己映在水里的影子?；顫?/p>

6、活潑可愛可愛夏夏自由讀第三自然段，思考：自由讀第三自然段，思考： 作者在描寫夏天的景色時，抓住了哪些作者在描寫夏天的景色時，抓住了哪些景物來描寫？這些景物有什么特點？景物來描寫？這些景物有什么特點？樹木樹木 樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。遮住了藍藍的天空。哪些詞語哪些詞語用得好用得好？蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢嚴嚴實實嚴嚴實實封封 從從“蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢”“”“密密層層密密層層”中，我們能體會中，我們能體會到樹木枝葉繁茂的特點。到樹木枝葉繁茂的特點。 一個一個“封封”字，既

7、形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天字，既形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出了樹木在夏天的蔽日、又密又厚的景象，又顯示出了樹木在夏天的勃勃生機。勃勃生機。 早晨，霧從山谷里升起來，整個森林早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸浸在乳白色的濃霧里。在乳白色的濃霧里?！敖保赫f明小興安嶺的霧很多很濃，范圍：說明小興安嶺的霧很多很濃，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸在霧中。跟森林一樣廣，使整個森林都浸在霧中。將太陽光比作利劍，形象將太陽光比作利劍，形象地描寫出了太陽出來時驅(qū)地描寫出了太陽出來時驅(qū)散濃霧，金光四射的情景散濃霧，金光四射的情景。恰當(dāng)?shù)谋扔?，形象地寫恰?dāng)?shù)谋扔?，形象地寫出了草地開滿野

8、花時多出了草地開滿野花時多彩多姿的美。彩多姿的美。秋秋自由讀第四自然段，思考：自由讀第四自然段，思考： 作者在描寫秋天的景色時，抓住了哪些作者在描寫秋天的景色時，抓住了哪些景物來描寫？這些景物有什么特點？景物來描寫？這些景物有什么特點？ 秋天，秋天，白樺白樺和和櫟樹櫟樹的葉子變黃了，的葉子變黃了，松柏松柏顯顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉落葉在林間飛舞。在林間飛舞。 第一句是（動態(tài)第一句是（動態(tài) 靜態(tài)）描寫，寫了樹的顏色；第靜態(tài)）描寫，寫了樹的顏色；第二句是（動態(tài)二句是（動態(tài) 靜態(tài)）描寫，寫了樹葉飛動的情態(tài)。靜態(tài)）描寫，寫了樹葉飛動的情態(tài)。 秋天的色彩不再是深淺不一的綠，開始

9、變得五彩秋天的色彩不再是深淺不一的綠，開始變得五彩斑斕起來。靜態(tài)美與動態(tài)美相互襯托，更顯其美。斑斕起來。靜態(tài)美與動態(tài)美相互襯托，更顯其美。酸甜可口的酸甜可口的山葡萄山葡萄 又香又脆的又香又脆的榛子榛子 鮮嫩的鮮嫩的蘑菇蘑菇和和木耳木耳 名貴的名貴的人參人參 冬冬自由讀第五自然段，思考：自由讀第五自然段，思考： 作者在描寫冬天的景色時，抓住了哪些作者在描寫冬天的景色時，抓住了哪些景物來描寫？這些景物有什么特點？景物來描寫？這些景物有什么特點？ 雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪地上的雪厚厚的厚厚的，又松又軟又松又軟，常常沒過，常常沒過膝蓋。膝蓋。紫貂紫貂黑熊

10、黑熊松鼠松鼠 小結(jié)小結(jié)小興安嶺的春、夏、秋、冬之美分別體現(xiàn)在什么地方？小興安嶺的春、夏、秋、冬之美分別體現(xiàn)在什么地方？春天美：春天美：樹木抽條長葉，積雪融化，春水漲滿，溪邊小樹木抽條長葉，積雪融化，春水漲滿，溪邊小鹿散步。鹿散步。夏天美：夏天美：樹木蔥蘢，晨霧彌漫，陽光普照，鮮花盛開。樹木蔥蘢，晨霧彌漫，陽光普照，鮮花盛開。秋天美：秋天美：樹葉黃，松柏翠（色彩豐富）；果實累累，遍樹葉黃，松柏翠（色彩豐富）；果實累累，遍地名貴藥材（無盡寶藏）。地名貴藥材（無盡寶藏）。冬天美：冬天美：雪花紛飛，樹木裹銀裝；動物們獨特的過冬方雪花紛飛，樹木裹銀裝；動物們獨特的過冬方式給小興安嶺增添了無限的生趣。式給

11、小興安嶺增添了無限的生趣。 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。大花園，也是一座巨大的寶庫。 思考：怎樣理解這句話？思考：怎樣理解這句話？ 說小興安嶺是一座美麗的大花園，是說小興安嶺是一座美麗的大花園，是因為它一年四季景色都美麗。說小興安嶺因為它一年四季景色都美麗。說小興安嶺是巨大的寶庫，是因為它盛產(chǎn)木材，還有是巨大的寶庫，是因為它盛產(chǎn)木材，還有山葡萄、蘑菇、木耳和人參等名貴藥材，山葡萄、蘑菇、木耳和人參等名貴藥材，以及紫貂等珍貴動物。以及紫貂等珍貴動物。點明主旨點明主旨總結(jié)全文總結(jié)全文首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)總結(jié)全文總結(jié)全文，感悟中

12、心感悟中心分述分述春春樹木、積雪、樹木、積雪、小鹿、溪水小鹿、溪水秋秋樹木、落葉、樹木、落葉、野果、藥材野果、藥材總起總起樹多樹多 景美景美冬冬樹木、積雪、樹木、積雪、西北風(fēng)、動物西北風(fēng)、動物夏夏樹木、霧、太樹木、霧、太陽、草地、野花陽、草地、野花總結(jié)總結(jié)景色美麗景色美麗物產(chǎn)豐富物產(chǎn)豐富大花園大花園 寶庫寶庫抓住特點抓住特點思想提升思想提升 本文描述了我國東北的小興安嶺一年四季的本文描述了我國東北的小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產(chǎn)，表達了作者對祖國山河美麗景色和豐富的物產(chǎn)，表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。的熱愛和贊美之情。 你最喜歡你最喜歡小興安嶺的哪個季節(jié)？拿出手中的小興安嶺的哪

13、個季節(jié)？拿出手中的畫筆畫一畫吧！畫筆畫一畫吧！拓展運用拓展運用讀一讀，判斷下列詩句所描述的季節(jié)。讀一讀，判斷下列詩句所描述的季節(jié)。（1 1）荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。（）荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。（ ）（2 2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（ ）（3 3）柳色看尤淺）柳色看尤淺, ,泉聲覺漸多。（泉聲覺漸多。（ ）（4 4）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（ ）夏夏冬冬春春秋秋課后習(xí)題課后習(xí)題 朗讀指導(dǎo)：本文字里行間洋溢著對小興安嶺的熱朗讀指導(dǎo)：本文字里行間洋溢著對小興安嶺的熱切贊美。朗讀時中間四段語調(diào)舒緩而深情，前后兩段

14、切贊美。朗讀時中間四段語調(diào)舒緩而深情，前后兩段中中“數(shù)不看、海洋、美麗、巨大數(shù)不看、海洋、美麗、巨大”重讀。課文中的長重讀。課文中的長句子較多，是朗讀的重點。如何讀好文中的長句子？句子較多，是朗讀的重點。如何讀好文中的長句子？首先要在全文朗讀基調(diào)的指導(dǎo)下明確具體句子的語氣，首先要在全文朗讀基調(diào)的指導(dǎo)下明確具體句子的語氣，然后通過劃分節(jié)奏、標重點的方式來朗讀。然后通過劃分節(jié)奏、標重點的方式來朗讀。有感情地朗讀課文，注意讀好文中的長句子。有感情地朗讀課文，注意讀好文中的長句子。讀下面的句子，體會加點的詞語好在哪里。讀下面的句子，體會加點的詞語好在哪里。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的春天，樹木抽

15、出新的枝條，長出嫩綠的 葉子。葉子。 “ “抽出抽出”在文中為長出之意，生動地刻在文中為長出之意，生動地刻畫出了枝條快速而有力生長的樣子，富有感畫出了枝條快速而有力生長的樣子，富有感染力。染力。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在 乳白色的濃霧里。乳白色的濃霧里。 “ “浸浸”說明小興安嶺的晨霧很多、很廣、說明小興安嶺的晨霧很多、很廣、很濃，將小興安嶺的森林都淹沒其中，使人很濃，將小興安嶺的森林都淹沒其中，使人感受到了一種朦朧、壯觀之美，很有畫面感。感受到了一種朦朧、壯觀之美，很有畫面感。如果到小興安嶺旅游，你會選擇哪個季節(jié)去？如果到小興安嶺旅游，你會選擇哪

16、個季節(jié)去？ 結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理由。結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理由。 提示：小興安嶺一年四季都是美的：春天，到處提示：小興安嶺一年四季都是美的：春天，到處流淌著濃濃的春意；夏天，樹木郁郁蔥蔥，各種盛開流淌著濃濃的春意；夏天，樹木郁郁蔥蔥，各種盛開的野花把小興安嶺裝扮成一個天然的大花園；秋天更的野花把小興安嶺裝扮成一個天然的大花園；秋天更是豐收的季節(jié)；冬天，潔白的雪花隨風(fēng)而舞，小動物是豐收的季節(jié)；冬天，潔白的雪花隨風(fēng)而舞，小動物們有的活動，有的冬眠。無論哪個季節(jié)去小興安嶺，們有的活動，有的冬眠。無論哪個季節(jié)去小興安嶺，其美麗的景色都令人向往。其美麗的景色都令人向往。選選 做做 示例：我的家鄉(xiāng)在松山湖

17、畔，我最喜示例：我的家鄉(xiāng)在松山湖畔，我最喜歡家鄉(xiāng)的春天。陽春三月，松山湖畔的桃歡家鄉(xiāng)的春天。陽春三月，松山湖畔的桃花開了，在曼妙的春光中搖曳著婆娑的身花開了，在曼妙的春光中搖曳著婆娑的身姿，惹得蜂兒嗡嗡蝶兒翩翩。陡然間，一姿，惹得蜂兒嗡嗡蝶兒翩翩。陡然間，一陣清風(fēng)拂過，粉紅的花瓣飄搖而落，浮灑陣清風(fēng)拂過，粉紅的花瓣飄搖而落，浮灑在湖面上，湖面立刻泛起了片片漣漪。在湖面上，湖面立刻泛起了片片漣漪。 你的家鄉(xiāng)哪個季節(jié)最美？為什么？寫一段話你的家鄉(xiāng)哪個季節(jié)最美？為什么？寫一段話和同學(xué)交流。和同學(xué)交流。清澈見底的湖水中有一條條小清澈見底的湖水中有一條條小魚，有的悠閑自得地嬉戲玩耍；魚，有的悠閑自得地嬉戲玩耍；有的張著那好奇的大眼睛望著有的張著那好奇的大眼睛望著外面美麗的景色；還有的聽著外面美麗的景色；還有的聽著劃船人優(yōu)美而又動聽的曲子，劃船人優(yōu)美而又動聽的曲子，似乎被深深地陶醉了。似乎被深深地陶醉了。