《吉林省長市七年級生物上冊 第一單元 第二章 第二節(jié)《環(huán)境對生物的影響》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長市七年級生物上冊 第一單元 第二章 第二節(jié)《環(huán)境對生物的影響》課件 （新版）新人教版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、環(huán)境對生物的影響環(huán)境對生物的影響第一單元 第二章非生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響生物因素對生物的影響生物因素對生物的影響“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?同學(xué)們還能說出哪些因素能夠影響生物的生活影響生物的生活？請舉例說明？影響生物生活的非生物因素：水、光、空氣、溫度等 非生物因素非生物因素光光溫度溫度水水陽陽生物因素生物因素捕食關(guān)系捕食關(guān)系環(huán)境因素環(huán)境因素競爭關(guān)系競爭關(guān)系 合作關(guān)系合作關(guān)系其他關(guān)系其他關(guān)系舉例舉例魚兒離開水就會死亡魚兒離開水就會死亡 需要光的植物如果需要光的植物如果放到陰暗處長勢就放到陰暗處長勢就不好不好 南方的植物移到北南方的植物移到北方就容易死亡方就容易

2、死亡 蜻蜓吃蚊子蜻蜓吃蚊子 農(nóng)田里的小麥都在農(nóng)田里的小麥都在爭奪陽光和地下水爭奪陽光和地下水 蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 猜一猜；哪只是北極狐？哪只是沙漠狐？猜一猜；哪只是北極狐？哪只是沙漠狐？個體大小受（）影響個體大小受（）影響溫度溫度（ ）影響植物的分布）影響植物的分布水分水分成語辨析成語辨析-找出成語中哪些環(huán)境因找出成語中哪些環(huán)境因素對生物的影響素對生物的影響1.1.人間四月芳菲盡人間四月芳菲盡, ,山寺桃花始盛開山寺桃花始盛開2.2.春蘭秋菊春蘭秋菊3.3.南橘北枳南橘北枳4.4.好雨知時節(jié)好雨知時節(jié), ,當(dāng)春乃發(fā)生當(dāng)春乃發(fā)生5 5春來江水綠如藍(lán)春來江水綠如藍(lán)6 6草盛禾苗稀草盛禾苗稀7 7雨露

3、滋潤禾苗壯雨露滋潤禾苗壯溫度對生物的影響溫度對生物的影響光對生物的影響光對生物的影響水對生物的影響水對生物的影響生物對生物的影響生物對生物的影響陽春三月桃花開陽春三月桃花開 這是（這是（ ）對植物的）對植物的影響影響溫度溫度 秋菊秋菊 (1)提前開花：菊花為短日照植物，提前開花：菊花為短日照植物，一般日照時間，每日不宜超過一般日照時間，每日不宜超過10小時小時才能開花。要想使菊花提前開花，就才能開花。要想使菊花提前開花，就必須控制日照時間。必須控制日照時間。(2)延遲開花延遲開花:從從9月初開始，每天午夜月初開始，每天午夜前后給菊花植株增加前后給菊花植株增加3小時的燈光照小時的燈光照明，一直到

4、明，一直到10月下旬為止，這樣菊花月下旬為止，這樣菊花可在元旦前后開花可在元旦前后開花 春蘭春蘭光照是蘭花生存的必要條件，光照是蘭花生存的必要條件，是蘭花進行光合作用、制造營是蘭花進行光合作用、制造營養(yǎng)物質(zhì)、提高自身生長的能源。養(yǎng)物質(zhì)、提高自身生長的能源。但春蘭每日日照時間只有在但春蘭每日日照時間只有在12小時以下，才對其花芽分化有小時以下，才對其花芽分化有利，如果光照太強，蘭花也不利，如果光照太強，蘭花也不能健康成長。能健康成長。影響影響花開花開的環(huán)的環(huán)境因境因素素水肥因素水肥因素 溫度因素溫度因素 土壤因素土壤因素 缺乏磷鉀肥的情況下，會影響缺乏磷鉀肥的情況下，會影響花芽形成；澆水忽多忽少

5、，花芽形成；澆水忽多忽少，極易造成落花落蕾極易造成落花落蕾 春性花卉要求溫度在春性花卉要求溫度在512，冬性花卉即要求冬性花卉即要求010的低溫，的低溫，半冬性花卉要求半冬性花卉要求315的溫度的溫度大多數(shù)花卉喜酸性土壤或大多數(shù)花卉喜酸性土壤或中性土壤，而怕鹽堿中性土壤，而怕鹽堿 舉例舉例光照時間光照時間 即光周期。當(dāng)花的光周期大到一即光周期。當(dāng)花的光周期大到一定長度時，植物就會開花。定長度時，植物就會開花。 這這是影響花開放最主要的原因是影響花開放最主要的原因春來江水綠如藍(lán)春來江水綠如藍(lán)春天氣溫升高，陽光明媚，水中的藻類植物春天氣溫升高，陽光明媚，水中的藻類植物開始大量繁殖。這些綠色的小生物

6、自由地漂開始大量繁殖。這些綠色的小生物自由地漂浮在水中，使春水蕩漾著綠波。浮在水中，使春水蕩漾著綠波。 南橘北枳南橘北枳:南橘北枳，成語，出自南橘北枳，成語，出自晏子春秋晏子春秋內(nèi)內(nèi)篇雜下篇雜下。意思是淮南的橘樹，移植到淮河以北。意思是淮南的橘樹，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟洹１扔骶妥優(yōu)殍讟?。比喻環(huán)境環(huán)境變了，事物的性質(zhì)也變了變了，事物的性質(zhì)也變了。受溫度的影響受溫度的影響捕食關(guān)系捕食關(guān)系競爭關(guān)系競爭關(guān)系螞蟻合力搬食物螞蟻合力搬食物-合作關(guān)系合作關(guān)系探究光對鼠婦生活的影響探究光對鼠婦生活的影響提出問題提出問題光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)作出假設(shè)光對鼠婦的生活有影響。光對鼠婦

7、的生活有影響。制定計劃制定計劃確定實驗方案確定實驗方案實施計劃實施計劃實驗實施實驗實施 記錄實驗數(shù)據(jù)記錄實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)和交流表達(dá)和交流小組代表匯報實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論小組代表匯報實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論 提示：當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？分析實驗數(shù)據(jù)獲得結(jié)論分析實驗數(shù)據(jù)獲得結(jié)論實驗方案實驗步驟：實驗步驟：1、全班分成、全班分成9個組，每個組，每4人一組，注意分工合作。人一組，注意分工合作。實驗方案實驗步驟：實驗步驟：2、將鼠婦放入實驗裝置，用鑷子使鼠婦置、將鼠婦放入實驗裝置，用鑷子使鼠婦置于培養(yǎng)皿中央于培養(yǎng)皿中央,蓋上蓋子靜置蓋上蓋子靜置10分鐘，認(rèn)真分

8、鐘，認(rèn)真觀察鼠婦向哪邊爬。觀察鼠婦向哪邊爬。3、10分鐘后統(tǒng)計光亮、陰暗處各有多少只鼠分鐘后統(tǒng)計光亮、陰暗處各有多少只鼠婦（每隔一分鐘記錄一次），并得出結(jié)論。婦（每隔一分鐘記錄一次），并得出結(jié)論。實驗組：黑暗實驗組：黑暗對照組：明亮對照組：明亮實驗變量：實驗變量：光光3、為什么裝置要一邊遮光？、為什么裝置要一邊遮光？2、為什么要用為什么要用10只鼠婦做實驗？只用一只行不行？只鼠婦做實驗？只用一只行不行？1、為什么要計算全班各組的平均值？、為什么要計算全班各組的平均值？組12345678910平均值明明亮亮4 43 32 20 01 1 0 01 1 2 20 01 1陰陰暗暗6 67 78 8

9、1010 9 9 1010 9 9 8 810109 9注意：做完實驗后，別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中！1、提提出問題出問題2、作作出假設(shè)出假設(shè)3、制制定計劃定計劃4、實實施計劃施計劃6、表表達(dá)和交流達(dá)和交流科學(xué)探究方法的一般過程科學(xué)探究方法的一般過程小結(jié)5、得得出結(jié)論出結(jié)論環(huán)境因環(huán)境因素素非生物因素：光、水、溫度、空氣等。生物因素：捕食關(guān)系合作關(guān)系競爭關(guān)系概念:影響某種生物生活的其它生物1 1、右圖是、右圖是與小麥生與小麥生活有關(guān)的活有關(guān)的環(huán)境因素，環(huán)境因素，分析以下分析以下問題問題課堂練習(xí)課堂練習(xí)（1 1）影響生物）影響生物生活的環(huán)境因生活的環(huán)境因素可素可分為兩大類：分為兩大類

10、：一類是一類是 因素，另因素，另一類是一類是 因素。因素。生物生物非生物非生物（2 2）請你找出影）請你找出影響小麥生活的非響小麥生活的非生物因素生物因素 、 、 、 、 。陽光陽光水水土壤土壤空氣空氣溫度溫度（3 3）請你找出影）請你找出影響小麥生活的響小麥生活的生物因素生物因素 、 、 、 。雜草雜草蚜蟲蚜蟲田鼠田鼠人人提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)制定計劃制定計劃本實驗中的變量是本實驗中的變量是 在設(shè)計實驗時，給鼠婦提供了在設(shè)計實驗時，給鼠婦提供了 和和 兩兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。實驗組是實驗組是 對照組是對照組是濕度對鼠婦的生活有影響嗎濕度對鼠婦的生活有影響嗎? ?土壤的潮濕程度土壤的潮濕程度鼠婦生活在潮濕的環(huán)境中鼠婦生活在潮濕的環(huán)境中, ,土土壤的濕度會影響鼠婦的生活壤的濕度會影響鼠婦的生活. .潮濕潮濕干燥干燥潮濕組潮濕組干燥組干燥組2.2.探究探究“濕度對鼠婦生活的影響濕度對鼠婦生活的影響”鼠婦適合生活在潮濕的環(huán)境中鼠婦適合生活在潮濕的環(huán)境中干燥干燥平均值平均值若有若有1010只鼠婦只鼠婦, ,每分鐘統(tǒng)計一每分鐘統(tǒng)計一次次 . .處和處和 處的鼠婦數(shù)處的鼠婦數(shù)目目, ,統(tǒng)計統(tǒng)計1010次次, ,計算各小組計算各小組1010次統(tǒng)次統(tǒng)計的計的 . .得出結(jié)論得出結(jié)論 . .潮濕潮濕