《七年級政治上冊 第一單元 第三課《融入新集體》課件1 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第一單元 第三課《融入新集體》課件1 粵教版（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、雷鋒叔叔說：雷鋒叔叔說：“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量起的時(shí)候才最有力量”1.3融入新集體融入新集體小組討論：小組討論：分析本班在會操評比分析本班在會操評比中獲得第中獲得第名的原因名的原因短?。憾虅。簩擂蔚木置鎸擂蔚木置嫘〗M討論：小組討論：.七年（）班的同七年（）班的同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見？見？.這個(gè)班集體存在什這個(gè)班集體存在什么問題？么問題？接力續(xù)畫接力續(xù)畫主題：運(yùn)動(dòng)場上主題：運(yùn)動(dòng)場上要求：要求：.圖畫的主題是圖畫的主題是“運(yùn)動(dòng)場上運(yùn)動(dòng)場上”.每

2、位同學(xué)輪流做畫分鐘每位同學(xué)輪流做畫分鐘發(fā)揮想象力發(fā)揮想象力.每組的做畫時(shí)間為分鐘每組的做畫時(shí)間為分鐘.同組員可以互相提供參考意見，但不能代畫同組員可以互相提供參考意見，但不能代畫小組討論：小組討論：.為什么獲勝的小組的圖為什么獲勝的小組的圖畫完成得好？畫完成得好？.他們的畫畫技術(shù)很高嗎？他們的畫畫技術(shù)很高嗎？.為什么我們也有的同學(xué)為什么我們也有的同學(xué)圖畫得好，卻不能獲勝？圖畫得好，卻不能獲勝？作業(yè)：作業(yè)：“實(shí)踐與評價(jià)實(shí)踐與評價(jià)”課本第頁課本第頁（要求：在個(gè)選項(xiàng)中（要求：在個(gè)選項(xiàng)中任選項(xiàng)做在作業(yè)本上）任選項(xiàng)做在作業(yè)本上）.融入新集體融入新集體實(shí)踐與評價(jià)實(shí)踐與評價(jià)閱讀與感悟閱讀與感悟課本頁課本頁野

3、雁的感覺野雁的感覺小組討論：小組討論：.野雁單飛與群飛的區(qū)野雁單飛與群飛的區(qū)別在哪里別在哪里.找出文中體現(xiàn)野雁團(tuán)找出文中體現(xiàn)野雁團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神的語句結(jié)協(xié)作的精神的語句1、為什么小水珠離開大、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上海媽媽的懷抱后，會馬上消失？消失？2、如果小水珠不想在這、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么個(gè)世界上消失，它該怎么辦？辦？班集體是我們成長的園地班集體是我們成長的園地盡快融入新集體的辦法盡快融入新集體的辦法：.增強(qiáng)班集體的凝聚力增強(qiáng)班集體的凝聚力.自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù).讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)小組討論：小組討論：聯(lián)系聯(lián)系小團(tuán)體小團(tuán)體現(xiàn)

4、象，在學(xué)習(xí)現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)生活中如何正確把握從眾生活中如何正確把握從眾心理，怎樣才能更好的凝心理，怎樣才能更好的凝聚全班同學(xué)的力量聚全班同學(xué)的力量學(xué)海拾貝學(xué)海拾貝.班級可以使我們（班級可以使我們（）獲得知識獲得知識陶冶情操陶冶情操培養(yǎng)性格培養(yǎng)性格拓展視拓展視野野增長能力增長能力. . . . . .許多人合起來的有組織的整體被稱為（許多人合起來的有組織的整體被稱為（）. .集體集體. .團(tuán)體團(tuán)體. .社團(tuán)社團(tuán). .群體群體C.下列屬于良好班級對學(xué)生成長的積下列屬于良好班級對學(xué)生成長的積極影響是（極影響是（）有助于形成集體主義精神有助于形成集體主義精神. .有助有助于形成義務(wù)感，責(zé)任感，主動(dòng)精神于形

5、成義務(wù)感，責(zé)任感，主動(dòng)精神有助于形成良好的組織紀(jì)律性有助于形成良好的組織紀(jì)律性有助于培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操有助于培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操有助有助于領(lǐng)導(dǎo)才能的發(fā)掘于領(lǐng)導(dǎo)才能的發(fā)掘. .一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，依一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，依靠（靠（）部分成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)部分成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)全體成全體成員的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助員的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助大部分大部分成員的互相激勵(lì)，積極向上成員的互相激勵(lì)，積極向上全體全體成員的互相激勵(lì)，積極向上成員的互相激勵(lì)，積極向上. . . . . .下列說法錯(cuò)誤的是（下列說法錯(cuò)誤的是（）. .集體的榮譽(yù)會給人帶來自豪感，歸屬感，形成集體的榮譽(yù)會給人帶來自豪感，歸屬感，形成

6、向心力，親和力向心力，親和力.集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，需要大家集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺維護(hù)自覺維護(hù).個(gè)人行為如果危害小，不會損害集體的利益?zhèn)€人行為如果危害小，不會損害集體的利益班集體榮譽(yù)感是個(gè)人與集體，小集體與大集體班集體榮譽(yù)感是個(gè)人與集體，小集體與大集體之間的關(guān)系在同學(xué)們頭腦中的反映之間的關(guān)系在同學(xué)們頭腦中的反映.一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成集體和一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成集體和個(gè)性的關(guān)系是（個(gè)性的關(guān)系是（）各人的優(yōu)點(diǎn)，特長越能充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)各人的優(yōu)點(diǎn)，特長越能充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀在集體中個(gè)性應(yīng)得到完全的在集體中個(gè)性應(yīng)得到完全的張揚(yáng)張揚(yáng)在集體里，在自覺遵守集體的紀(jì)律，服在集體里，在自覺遵守集體的紀(jì)律，服從集體利益的基礎(chǔ)上，提倡張揚(yáng)個(gè)性從集體利益的基礎(chǔ)上，提倡張揚(yáng)個(gè)性張揚(yáng)個(gè)張揚(yáng)個(gè)性會削弱集體的凝聚力性會削弱集體的凝聚力. . . . .