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2019-2020年人教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第16課 《大家一起來(lái)》word教案 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)回憶和同伴一起做的事例，課上一起做的活動(dòng)，感受“一起來(lái)”的好處和快樂(lè)。 2、在活動(dòng)中嘗試總結(jié)“一起來(lái)”的妙招，經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的認(rèn)識(shí)。 3、學(xué)會(huì)在“一起來(lái)”中培養(yǎng)合作意識(shí)、初步學(xué)會(huì)與人互動(dòng)、分享，提高交往能力。 教學(xué)重點(diǎn) 在合作中總結(jié)出一起做的方法。提高一起做的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)課上的活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、初步學(xué)會(huì)與人互動(dòng)、分享，提高交往能力。教學(xué)準(zhǔn)備 （一）教師準(zhǔn)備： 1、游戲道具。 2、課件。 （二）學(xué)生準(zhǔn)備：和同伴一起合作的照片。 教學(xué)過(guò)程 一、有人幫，不一樣 1、師：從第一幅圖中我們知道了什么？ 生：兩個(gè)人蒙上眼睛畫圖，把圖畫畫的歪斜。 師：第二幅圖片中知道了什么？ 生：兩個(gè)人配合畫畫，卻能把畫畫的很漂亮。 小結(jié)：看來(lái)有些事情光靠自己個(gè)人的努力是辦不成的，需要大家一起做才能成功。 二、生活中的合作 1、在生活中，你們有沒(méi)有在一起做很快樂(lè)的事情呀？請(qǐng)你向大家介紹一下你們都做了什么事情、是怎樣做的，感覺(jué)如何？ 生：輪流搖，大家都可以跳。 生：一起背，背得更快、更準(zhǔn)。 2、小結(jié)：同學(xué)們?cè)谝黄鹱龅氖虑榭烧娑?，看得出?lái)在合作成功之后你們都很高興、很快樂(lè)。 三、為啥合作不下去 1、師：我們來(lái)演《西游記》。 生：兩人都要演猴子。 生：我才不演豬八戒呢！ 生：最后沒(méi)演好，相互責(zé)怪。 2、你們?cè)谝黄鹱龅臅r(shí)候，有什么好的方法和成功的妙招嗎？ 老師這設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)，分小組討論討論，選擇一個(gè)活動(dòng)，想想要怎樣才能出色地完成這些任務(wù)？ 3、讀一讀： 小朋友，來(lái)合作，有分工，巧配合。 遇問(wèn)題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂(lè)。 4、小結(jié)：每個(gè)小組都有自己的妙招，有的為了合作成功互相商量、有的在一起來(lái)時(shí)聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，有的做事情時(shí)大家心往一塊想、互相幫助?？磥?lái)合作要成功，都得會(huì)用妙招。 四、一起做做看 1、師：看到書上這幾幅圖，你們的小竅門是什么？ 生：讓小球以最快的速度全部出來(lái)。 生:我們一起做幅美麗的剪貼畫吧！ 2、在日常生活中，人們還有哪些相互合作的事例？引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)互相合作的重要性。 五、小鹿和猴子 猴子：桃子一定很好吃！ 小鹿：葉子肯定也美味。 小鹿：呀！水太深了，過(guò)不去！ 小鹿：我?guī)氵^(guò)河。 小鹿：還是吃不到。 猴子：小鹿，看我的！ 猴子：小鹿，快接著！ 小鹿：桃葉真美味！ 師：小鹿和猴子，為什么都吃到了自己的美味？ 小結(jié)：一起來(lái)時(shí)，要多為大家著想，不能任性、逞能。要以集體的利益為重。在一起時(shí)，要學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)諒解、學(xué)會(huì)謙讓。 六、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？ 同學(xué)們，一起來(lái)快樂(lè)多多，一起來(lái)進(jìn)步會(huì)更大。讓我們嘗試著一起來(lái)吧！ 附送： 2019-2020年人教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第16課 《大家一起來(lái)》word教案1 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)游戲使學(xué)生理解合作的意義與價(jià)值，明晰合作的內(nèi)涵，體驗(yàn)合作的重要性。 2.通過(guò)游戲和故事激發(fā)學(xué)生樂(lè)于合作、主動(dòng)合作的意識(shí)。 3.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的重要性養(yǎng)成與人合作的意識(shí)與習(xí)慣、方法與技能。 4.體驗(yàn)合作的快樂(lè)與意義。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：幫助學(xué)生形成合作意識(shí)。 難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生在合作中相互配合。 三、教具準(zhǔn)備 課件、螞蟻圖片、磁鐵、眼罩、報(bào)紙等。 四、教學(xué)時(shí)間 1課時(shí). 五、教學(xué)過(guò)程 （1） 游戲?qū)? 游戲規(guī)則：用眼罩把眼睛蒙上，將小螞蟻的眼睛貼在相應(yīng)的位置。 1. 一個(gè)同學(xué)獨(dú)立完成。 2. 兩個(gè)同學(xué)合作完成。 有人幫和沒(méi)人幫這個(gè)游戲有什么不一樣？ 像這樣，我們大家共同來(lái)完成一件事情就叫做合作，也就是今天我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：大家一起來(lái)。（板書：大家一起來(lái)） （二）引入新課 1.“荒島求生”游戲 我想請(qǐng)問(wèn)大家，我們還有玩那些游戲也是大家一起來(lái)合作的？ 看了這么多游戲你們想不想玩？那我們現(xiàn)在就來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做：荒島求生。（板書：游戲） （1）請(qǐng)6個(gè)同學(xué)上來(lái)教師引導(dǎo)完成游戲。 （2） 分小組合作完成游戲。 （3）教師采集學(xué)生玩游戲的圖片展示給全班同學(xué)看。 小結(jié)：你們玩游戲的時(shí)候開(kāi)不開(kāi)心？大聲的告訴我。游戲可以讓我們快樂(lè)多一點(diǎn)。（板書：快樂(lè)多一點(diǎn)） 2.生活中的合作 在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，你是不是也常常和別人合作？你覺(jué)得還有哪些事情是需要我們大家一起合作來(lái)完成的？ 小組討論。舉手發(fā)言。 總結(jié)：看來(lái)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們常常會(huì)與他人合作，也正是因?yàn)橄嗷ズ献?，許多事情做起來(lái)就順利多了。 3. 小鹿和猴子的故事 有一天，小鹿和小猴來(lái)到了一條小河邊。河的對(duì)岸長(zhǎng)著一顆高高的桃樹(shù)，小鹿想吃樹(shù)上翠綠的葉子，小猴看著又大又紅的桃子留起了口水?？墒菦](méi)有橋，這可把他們愁懷了。河水不深，小鹿試了試，剛剛到它的小腿，小猴子可不行，剛剛踏進(jìn)去就半個(gè)身子都在水中了。小鹿想了想，對(duì)小猴說(shuō)：“我的個(gè)子高，你可以騎在我背上，我們一起過(guò)河?！毙÷购托『锖貌蝗菀讈?lái)到了河對(duì)岸?？墒沁@棵桃樹(shù)太高了，小鹿伸長(zhǎng)了脖子還是夠不著。小猴子笑了笑，迅速的爬上樹(shù)，摘下一大堆嫩嫩的樹(shù)葉給小鹿吃。就這樣，小鹿啃著樹(shù)葉，小猴吃著桃子，它們吃的真開(kāi)心！ 小鹿和猴子為什么都吃到了自己的美味？ 學(xué)生舉手回答。 4.小結(jié) 5.大家一起來(lái) 校園里，班級(jí)中，生活處處有合作。 你幫我，我?guī)湍悖螒驅(qū)W習(xí)和勞動(dòng)。 小朋友，一起來(lái)，快樂(lè)學(xué)習(xí)你我他。 6.布置作業(yè) 六、總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)的什么？ 七、板書設(shè)計(jì) 合作 游戲：快樂(lè)多一點(diǎn) 學(xué)習(xí)：進(jìn)步大一點(diǎn) ……