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2019-2020年一年級體育上冊 第三十一課跳躍、游戲教案 第31課時 授課記錄： 12/271 2 3 學習階段：水平一（對體育課表現(xiàn)出學習興趣） 學習目標： 1、 創(chuàng)設良好學習環(huán)境，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)積極參與的態(tài)度和行為。 2、 掌握正確的跳躍動作，發(fā)展跳躍和變向跑的能力。 學習內容：跳躍、游戲 學習步驟： 一、調動情緒，激發(fā)興趣 學習內容： 1、課堂常規(guī) 2、導入本課主題 * * * * * * * * * 教師活動：宣布本課學習內容和要求 * * * * * * * * * 學生活動：明確目標，按要求練習 * * * * * * * * * 組 織：四列橫隊 * * * * * * * * * 二、合作探究掌握技能 學習內容：動物模仿操 教師活動： 1、講解、示范，提出要求 2、指導學生模仿學練，體會動作 學生活動： 1、明確學習內容，隨音樂節(jié)奏散點站立 2、聽音樂，師生共練 組 織：學生分散練習 三、激活思維，擴展能力 學習內容：動物練本領：雙腳向前跳 教師活動： 1、激勵、啟發(fā)、引導學生創(chuàng)設跳躍動作 2、講解比賽方法、規(guī)則，直觀示范 3、組織學生分組練習、比賽 3、巡回指導，邀請示范 學生活動： 1、 分組嘗試游戲練習 2、 創(chuàng)編、討論，教學比賽 3、 體驗成功，學生點評 四、歡慶勝利，恢復身心 學習內容：律動組合《鉆山洞》 教師活動： 1、簡述放松要求，放音樂 2、小結本課情況，提出希望 3、請組長負責收回器材 學生活動： 1、分組隨音樂放松 2、參與小結，交流學習心得 3、師生再見，收回器材 場地器材：籃球場 、錄音機、標志物 課后小結：學生經(jīng)過一段時間的跳躍練習，動作的質量、跳躍的遠度都有了一定的提高，情景教學起了一定的作用。學生合作練習的氛圍越來越濃厚了，有的班級利用課后都在進行了互幫互學的練習。 附送： 2019-2020年一年級體育上冊 第三十三課跳短繩、踢毽子教案 第 33 課時 授課記錄： 12/10 1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂 學習內容：跳短繩、踢毽子 學習步驟： 一、 快樂游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織學生集隊、隊列 2、提出要求，組織學生分組游戲。 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。 3、分成男女生兩組進行游戲“快快躲閃”。 4、學生自己進行柔韌練習（自叫節(jié)拍，自想動作） 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 自主練習，體驗踢毽 教師活動：1、提出要求，組織學生自主練習。 2、用多種形式的比賽來幫助學生熟練踢毽動作。 學生活動：1、按老師要求自我練習，在上一節(jié)課的基礎上進一步體驗踢毽動作。 2、積極加定時、定數(shù)的踢毽比賽。 3、和自己的小伙伴比一比誰踢得好，踢得多。 組 織：分散練習 三、 模仿跳繩，自主創(chuàng)新 教師活動：1、組織學生進行并腳跳短繩（按不同要求跳，會跳的和不會跳的，每次老師都報出要求來）。 2、組織學生嘗試向后跳短繩。 3、鼓勵學生嘗試不同的跳短繩方法。 4、組織學生展示交流。 學生活動：1、按老師要求進行并腳跳短繩。 2、嘗試向后跳短繩，相互學一學，練一練。 3、按老師要求，大膽地去嘗試不同的跳繩方法。 4、積極地參加展示，把自己的跳繩方法介紹給小伙伴們。 組 織：分散練習 場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個 課后小結：本課是第二次讓學生進行踢毽活動，學生的積極性很高，經(jīng)過自主的練習，學生已經(jīng)能在第一次練習上改進了動作，特別是踢子落下的范圍縮小了，而且學生的腳也能較好地擺起，不過每個班中也還有兩三個學生拋踢動作還是不夠協(xié)調。今天跳繩時我讓學生通過練習后自己去嘗試新動作，然后來表演，每個班級都有不少同學樂于表演，并腳、單腳、單腳交換、向后跳、開合跳，甚至還有交叉跳和雙飛，學生學習的勁頭很足。