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2019-2020年三年級(jí)語文考前模擬試題 四（配北師版） 一、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。 （12分） 撈(lāo lo)鐵牛 鑰匙(shi chi) 不屑(xi xiāo) 堅(jiān)貞(zhēn zhēnɡ) 花冠(gun guān) 規(guī)矩(ju j) 鄙(bǐ b)視 開鑿(zo zu) 堵塞(s sāi) 農(nóng)舍(sh shě) 浸(jn qīn)在 膝(xī qī)蓋 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用線連起來。（10分） zūn jnɡ y yu zh hi qǐ chnɡ xīn qn cānɡ bi yun linɡ ci chǎn hn chn w xin 三、多音字組詞。（8分） 抹mā（ ） 調(diào)tio（ ） 爪zhǎo( ) 處 ch（ ） mǒ( ) dio（ ） zhuǎ( ) chǔ（ ） 模 m （ ） 的d（ ） 載zi（ ） 將jiānɡ（ ） m （ ） de（ ） zǎi（ ） jinɡ（ ） 四、照樣子，把下面的詞語補(bǔ)充完整。（8分） 抓（ ） 熟（ ） 閉（ ） 安（ ） 爪（ ） 熱（ ） 閑（ ） 按（ ） 模（ ） 辨（ ） 座（ ） 材（ ） 摸（ ） 辯（ ） 坐（ ） 財(cái)（ ） 五、比較下面的字,然后選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁?。?分） 戴 帶 1、“六一”節(jié)慶祝會(huì)上，又一批低年級(jí)的弟弟妹妹們（ ）上了紅領(lǐng)巾。 2、在老師的（ ）領(lǐng)下，我們一會(huì)兒就把校外的垃圾清除得干干凈凈。 需 須 3、今天，我必（ ）去奶奶家。 4、山村的孩子是多么（ ）要知識(shí)啊！ 六、我給句子排排隊(duì)。（6分） （ ）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。 （ ）每當(dāng)槐花開放時(shí)，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。 （ ）你還沒走進(jìn)它就會(huì)聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。 （ ）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。 （ ）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。 （ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵的槐樹，簡直像一座座花山。 七、先按課文內(nèi)容填空，再完成后面的問題，你一定會(huì)有新收獲。（10分） 1、你看那天上的白云，這就是大自然的語言： ， 。 你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言： ， 。（2分） 大自然還有哪些語言？仿照上面的詩歌寫一段。（2分） 2、松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。它們搭窩的時(shí)候，先 搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊， 踏平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨 了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。 1、這段話主要介紹了 。（2分） 2、請你用加點(diǎn)的詞語說一句話。（2分） 八、閱讀園。（14分） （一） 媽媽 我在這兒呢 瞧 我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子 媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細(xì)長的紡織娘。三天前，法布爾就告訴媽媽，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。 1、 在沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分） 2、 “歌唱家”加上引號(hào)是指 (2分) 3、 從“三天前”“終于”你體會(huì)到了什么？（2分） （二）蘋 果 桌子上放著一個(gè)蘋果。母親對(duì)自己的小女兒說：“孩子，看到這個(gè)蘋果，你想到了什么？” “這個(gè)蘋果又大又圓，肯定很甜很好吃！”小女孩不不假思索地回答。 母親首肯：“你的想法不錯(cuò)?？墒牵阒烂鎸?duì)一個(gè)蘋果，不同的人會(huì)有多少種不同的看法嗎？” 小女孩好奇地看著母親。 母親說：“看到這個(gè)蘋果，首先想到的是你佬佬。姥姥總是把蘋果切成小塊分給孩子們吃，自己從來不舍得吃。姥姥的愛就濃縮在這個(gè)蘋果上?！? 小女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。 母親接著說：“果農(nóng)看到蘋果，會(huì)想到栽種的艱辛，還會(huì)想到豐收的喜悅；一位詩人看到蘋果，可能會(huì)把它描繪成太陽，比喻成小姑娘的臉蛋；而一位醫(yī)生會(huì)拿著蘋果向人們解說它有多么豐富的營養(yǎng)……” 母親再問小女孩：“你說，誰的想法是對(duì)的？”小女孩若有所思地說：“媽媽，他們的想法好像都沒有錯(cuò)，都有道理！” 母親摸了摸小女孩的頭，意味深長地說：“孩子，就像不同的人面對(duì)同一個(gè)蘋果有不同的想法一樣，生活中，你也會(huì)遇到許多類似的問題。面對(duì)同一種事物，你要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理?！? 小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親欣慰地笑了，她好像看見眼前的女兒正成長起來…… 1、聯(lián)系上下文理解下面詞語意思。（4分） 不假思索： 若有所思： 2、短文敘述了一件什么事？ （2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、仔細(xì)體會(huì)母親說的話。母親表面上是和女探討 ，實(shí)際上是在告訴女兒_____________________________________________________。（4分） 九、妙筆生花。(25分) 在生活中，你是否感受到了親人無限的關(guān)愛？選擇印象最深的一件寫下來吧。要寫出自己的真實(shí)感受。 參考答案 一、lāo shi xi zhēn ɡuān ju bǐ zo s sh jn xī 五、1、戴 2、帶 3、須 4、需 六、2 4 6 1 3 5 八（一）、1、 “，！，！” 2、紡織娘 3、法布爾找紡織娘已經(jīng)找了三天了，充分說明了他對(duì)昆蟲的迷戀。 （二）、2、母親告訴女兒不同的人面對(duì)同一個(gè)蘋果有不同的想法。教育女兒面對(duì)同一種事物，要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。 3、看到一個(gè)蘋果，你想到了什么 面對(duì)同一種事物，要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。” 附送： 2019-2020年三年級(jí)語文自測題六 一、 看拼音，寫詞語。(12分) lin png bǎo zhng zī sh chuān suō （ ） （ ） （ ） （ ） wǔ dǎo shēn suō dǎ hān qi qi sī wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) miǎn fi png pi fǎng f piān piān qǐwǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再組詞。（10分） 異（ ） 灘（ ） 藍(lán)（ ） 屬（ ） 橋（ ） 導(dǎo)（ ） 難（ ） 籃（ ） 囑（ ） 轎（ ） 境（ ） 析（ ） 閃（ ） 棒（ ） 仿（ ） 鏡（ ） 淅（ ） 間（ ） 捧（ ） 紡（ ） 三、 多音字組詞。（4分） 參 cān ( ) 藏 cng ( ) shēn ( ) zng ( ) 行 xng ( ) 了 liǎo ( ) hng ( ) le ( ) 四、 查字典，填表格。（4分） 查帶點(diǎn)的字 部首 再查幾畫 用“√”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉? 疾馳 1、病2、恨3、痛恨4、迅速 拘束 1、系捆2、量詞3、控制，約束 視死如歸 1、歸還2、回家3、屬于 川流不息 1、河流2、平地3、平原 五、 整理詞語，連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（8分） 1．小時(shí)候 安徒生 童話故事 讀 喜歡 我 的 _____________________________________________________________ 2．白茫茫 初冬 一片 早晨 大霧 的 _____________________________________________________________ 3．高興 新年 玩得 大家 晚會(huì) 上 很 _____________________________________________________________ 4．圓圓的 花壇 草坪和立交橋 四周 綠綠的 有 ___________________________________________________________ 六、 按要求寫詞。（6分） 1． 近義詞： 飽脹—— 清早—— 立刻—— 驚訝—— 焦急—— 依然—— 2． 反義詞： 明亮—— 普通—— 消失—— 焦急—— 展開—— 安靜—— 七、 選詞填空。（6分） 著急 焦急 1． 他在田邊（ ）地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自信自語地說：“我得想個(gè)辦法幫他們長?！? 2． 別（ ），有事慢慢商量解決。 仿佛 依照 1． 我忽然覺得自己（ ）就是一朵荷花。 2． 你不要（ ）他的樣子做這個(gè)動(dòng)作。 悠揚(yáng) 悠久 1． 山間響起了（ ）的笛聲。 2． 我國有（ ）的歷史。 八、 把句子中不正確的詞劃掉。（4分） 1．他把禾苗一（棵棵 顆顆）往高里（拔 撥）。 2．我的力（汽 氣）總算沒有白（費(fèi) 廢），禾苗都長高了一截。 3．你要先（叼 叨）泥，用唾沫把泥（拌 伴）勻了，再一層層壘起來。 4．狼裝出一副又老實(shí)又可（憐 鄰）的（摸 模）樣。 5．（烏 鳥）鴉想：原來就是壘樹（枝 技），我也學(xué)會(huì)了。 九、 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(6分) 畫家游到了海灘上 笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看 美麗的貝殼映著陽光更加燦爛奪目 小姑娘羨慕極了 情不自禁地說 啊 真好看 十、 按課文內(nèi)容填空。(11分) 1． 海底動(dòng)物的品種有_______________，各有各_____________。 2． 海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。 3． 海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？________。_______________常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的還好像在打鼾……它們______________的時(shí)候發(fā)出一種聲音，___________的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到___________還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 4． 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著______________，站在陽光里。一陣__________吹來，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地________________。蜻蜒飛過來，告訴我____________________。小魚在腳下游過告訴我___________________________…… 十二、閱讀。(30分) （一） 這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。那位運(yùn)蘋果的姑娘還沒來得及說聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經(jīng)消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。滿滿的一籮筐大蘋果，又回到了貨車上。 1． 這段話共有________句話，是按_____________的順序?qū)懙摹? 2． “這一切”是指_________________________________________ 3． “這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。”句中的“迅速”表現(xiàn)在哪里？請用“~~~~”畫出。 （二） 熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群放學(xué)回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。 1． 從這段話中找出一對(duì)反義詞，抄寫在下面。 （ ）——（ ） 2． 這段話共有________句話，寫的是_________________________。 3． 這里“閃閃發(fā)光的河”指的是__________；“穿梭的小船”指的是__________。“點(diǎn)點(diǎn)花瓣”指的是_________。這樣運(yùn)用了打比方的寫法，寫出來的話就比較形象、生動(dòng)。 十三、作文。(30分) 大自然的音響優(yōu)美動(dòng)聽，請你收集一些音響寫幾段話。語句通順，沒有錯(cuò)字。