《2019-2020年六年級數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案 人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案 人教版.doc（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 　　1．使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合式題． 　　2．提高學(xué)生的邏輯推理能力和計(jì)算能力． 　　3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣． 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序． 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高計(jì)算的正確率． 　　教學(xué)過程 　　一、復(fù)習(xí)引新 　　（一）口算 　　 　　 　?。ǘ┱f出下列各題的運(yùn)算順序． 　　169－722 35－〔2.34（7.2－5）〕 　　1．教師提問：整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是什么？ 　　（1）一個(gè)算式里，如果只含有同一級運(yùn)算，按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算． 　?。?）一個(gè)算式里，如果含有兩級運(yùn)算，要先算第二級運(yùn)算，再算第一級運(yùn)算． 　?。?）一個(gè)算式里，如果有括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的． 　　2．教師談話引入：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的呢？今天我們一起學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算． 　　板書課題：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算． 　　二、講授新課 　?。ㄒ唬┙虒W(xué)例1 　　例1． (課件演示：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算例1) 　　1．教師提問：這個(gè)算式里含有幾級運(yùn)算？應(yīng)該先算什么？再算什么？ 　　2．學(xué)生嘗試解答． 　　 　　 　　3．集體訂正． 　?。ǘ┙虒W(xué)例2 　　例2． （課件演示：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算例2） 　　1．請學(xué)生分組說一說這道題的運(yùn)算順序． 　　計(jì)算時(shí)，要先算小括號里面的，再算中括號里面的最后算括號外邊的． 　　2．學(xué)生獨(dú)立解答 　　 　　＝ 　?。? 　　＝3 　?。ㄈ┫日f出運(yùn)算順序，再計(jì)算． 　　1． 　　2． 　?。ㄋ模┛偨Y(jié)歸納 　　分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序相同，我們可能覺得不難，但卻很容易算錯(cuò)，所以我們要養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣：要審清運(yùn)算符號，確定好運(yùn)算順序，不丟數(shù)、不抄錯(cuò)數(shù)，認(rèn)真計(jì)算每一步． 　　三、鞏固練習(xí) 　?。ㄒ唬┫日f出運(yùn)算順序，再計(jì)算． 1． 　　2． 　　3． 　　（二）按照下圖指出的順序進(jìn)行計(jì)算，然后列出綜合算式（課件演示：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算1） 　　（三）判斷．（課件演示：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算2） 　　1． 　?。? 　　＝ 　?。? 　　2． 　　＝ 　?。? 　　四、課堂小結(jié) 　　分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時(shí)應(yīng)注意什么？ 　　五、課后作業(yè) 　　1． 2． 　　3． 4． 　　六、板書設(shè)計(jì) 教案點(diǎn)評： 　　該教學(xué)設(shè)計(jì)目的明確，重點(diǎn)突出，練習(xí)層次清楚，有坡度，啟發(fā)學(xué)生選擇合理的解題方法，在計(jì)算中培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)，使思維的敏捷性、靈活性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)展。 探究活動(dòng) 巧連四個(gè)“ ” 　　活動(dòng)目的 　　1．鞏固學(xué)生對四則運(yùn)算順序的理解． 　　2．培養(yǎng)學(xué)生的口算能力． 　　活動(dòng)題目 　　在四個(gè)“ ”中間加上＋、－、、、（ ）等符號，使之組成分別等于0、1、2、3、4五個(gè)等式． 　　1． 　　2． 　　3． 　　4． 　　5． 　　活動(dòng)過程 　　1．以小組為單位進(jìn)行填寫． 　　2．小組匯報(bào)答案．答案正確且方法多的小組為優(yōu)勝組． 　　參考答案 　　1． 　　2． 　　3． 　　4． 　　5． 附送： 2019-2020年六年級數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案 人教版 教學(xué)目的 　　1．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確的解答． 　　2．通過復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力以及綜合能力． 　　3．通過復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣． 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確的解答． 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并且能夠數(shù)量、正確的解答． 　　教學(xué)過程 　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備． 　　老師這里有兩個(gè)數(shù)，一個(gè)是6，另一個(gè)是3．你能夠用6與3提問并且進(jìn)行回答嗎？ 　　學(xué)生回答： 　　（1）3是6的幾分之幾？ 　　（2）6是3的幾倍？ 　　（3）3比6少幾分之幾？ 　　（4）6比3多幾分之幾？ 　　（5）6占6與3總和的幾分之幾？ 　?。?）3是6與3差的幾倍？…… 　　談話導(dǎo)入：今天我們就來復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題．（板書：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)） 　　二、復(fù)習(xí)探討． 　　（一）教學(xué)例4． 　　學(xué)校舉辦的美術(shù)展覽中，有50幅水彩畫，80幅蠟筆畫．___________？ 　　1．教師提問：根據(jù)已知條件，你都可以提出什么問題？并解答． 　　2．反饋： 　　（1）水彩畫和蠟筆畫共多少幅？ 　　（2）水彩畫比筆畫少多少幅？ 　?。?）蠟筆畫比水彩畫多幾分之幾？ 　　（4）水彩畫比蠟筆畫少幾分之幾？ 　　（5）水彩畫是蠟筆畫的幾分之幾？ 　　（6）蠟筆畫是水彩畫的幾分之幾？ 　　（7）…… 3．教師質(zhì)疑． 　?。?）5問和6問為什么解答方法不同？（單位1不同） 　?。?）3問和4問的問題有什么不同？（單位1不同） 　?。ǘ├}變式． 　　1．學(xué)校舉辦的美術(shù)展覽中，有50幅水彩畫，蠟筆畫比水彩畫多 ，蠟筆畫有多少幅？ 　　2．學(xué)校舉辦的美術(shù)展覽中，有80幅蠟筆畫，蠟筆畫比水彩畫多 ，水彩畫和蠟筆畫一共有多少幅？ 　　（1）學(xué)生獨(dú)立解答． 　?。?）學(xué)生討論兩道題的區(qū)別． 　　教師總結(jié)：看來我們做分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)，需要認(rèn)真審題并且在找準(zhǔn)單位1的同時(shí)注意找準(zhǔn)對應(yīng)關(guān)系． 　?。ㄈ┥罨? 　　如果題目中的分?jǐn)?shù)發(fā)生了變化，我們還會(huì)解答嗎？ 　　1．倉庫里有15噸鋼材，第一次用去總數(shù)的20％，第二次用去總數(shù)的 ，還剩下多少噸鋼材？ 　　2．倉庫里有一些鋼材，第一次用去總數(shù)的20％，第二次用去總數(shù)的 ，還剩下15噸，倉庫里有多少噸鋼材？ 　?。?）學(xué)生獨(dú)立解答． 　　（2）學(xué)生討論兩道題的區(qū)別． 　　教師總結(jié)：雖然分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題在表現(xiàn)形式上不同，但是數(shù)量關(guān)系相同．同樣需要注意認(rèn)真審題并且在找準(zhǔn)單位1的同時(shí)注意找準(zhǔn)對應(yīng)關(guān)系． 　　三、鞏固反饋． 　　1．分析下面每個(gè)題的含義，然后列出文字表達(dá)式． 　?。?）今年的產(chǎn)量比去年的產(chǎn)量增加了百分之幾？ 　?。?）實(shí)際用電比計(jì)劃節(jié)約了百分之幾？ 　?。?）十月份的利潤比九月份的利潤超過了百分之幾？ 　?。?）xx年的電視機(jī)價(jià)格比xx年降低了百分之幾？ 　?。?）現(xiàn)在生產(chǎn)一個(gè)零件的時(shí)間比原來縮短了百分之幾？ 　?。?）十一月份比十二月份超額完成了百分之幾？ 　　2．列式不計(jì)算． 　?。?）油菜子的出油率是42％，2100千克油菜子可以榨油多少千克？ 　　（2）油菜子的出油率是42％，一個(gè)榨油廠榨出菜子油2100千克，用油菜子多少千克？ 　　（3）某工廠計(jì)劃制造拖拉機(jī)550臺，比原計(jì)劃超額完成了50臺，超額了百分之幾？ 　　3．判斷并且說明理由． 　　男生比女生多20％，女生就比男生少20％． （ ） 　　4．一輛汽車從甲地開往乙地，第一小時(shí)行了全程的 ，第二小時(shí)比第一小時(shí)多行了16千米，這時(shí)距離乙地還有94千米．甲、乙兩地間的公路長多少千米？ 　　四、課堂總結(jié)． 　　通過今天這堂課，你有什么收獲嗎？ 五、課后作業(yè)． 　　某體操隊(duì)有60名男隊(duì)員， 　?。?）女隊(duì)員比男隊(duì)員多 ，女隊(duì)員有多少名？ （2）男隊(duì)員比女隊(duì)員多 ，體操隊(duì)員共有多少名？ 　　（3）女隊(duì)員比男隊(duì)員少 ，女隊(duì)員有多少名？ 　?。?）男隊(duì)員比女隊(duì)員少 ，體操隊(duì)員共有多少名？ 　　六、板書設(shè)計(jì)