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6　散　步 01　　積累與運用 1．給下列加點字注音。 分歧(q)　　 拆散(chāi)　　 熬過(o) 粼粼(ln) 桑樹(sāng) 一霎時(sh) 2．找出下列句子中的錯別字并改正。 (1)兒子雖然很胖，畢競幼小?！案偂睉?yīng)改為“竟” (2)不過，一切都取絕于我。 “絕”應(yīng)改為“決” (3)我決定委曲兒子了，因為我伴同他的時日還長。“曲”應(yīng)改為“屈” (4)我的兒子還小，他還習貫聽從他高大的父親。 “貫”應(yīng)改為“慣” 3．選擇恰當?shù)脑~語填空。 (1)母親信服(信任　信服)地點點頭，便去拿外套。 (2)大塊兒小塊兒的新綠隨意(隨意　隨便)地鋪著。 (3)但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(認真　仔細)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?D) 一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦，__________；我能告訴你真摯的友誼，__________；我能告訴你怎樣分辨是非，__________；我能告訴你如何生活得更有意義，__________。 ①但不能替你物色朋友 ②但不能給你永恒的生命 ③但不能替你贏得聲譽 ④但不能替你做出選擇 A．③④①②　　 B．②③①④ C．④①③②　 D．③①④② 5．今年10月17日是我國傳統(tǒng)節(jié)日“九九重陽節(jié)”，為迎接這一節(jié)日，學校開展了“走近老人，關(guān)注老人”的活動，請你完成下列任務(wù)。 (1)在這次“走近老人，關(guān)注老人”活動中，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。(不少于30字) 【示例】同學們，九月初九是我國傳統(tǒng)節(jié)日“九九重陽節(jié)”，“尊老、敬老、愛老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂”是全社會義不容辭的責任，今天我們開展“走近老人，關(guān)注老人”的活動，希望大家積極參與。 (2)觀察漫畫《美好生活》，說說你對漫畫的理解。 當父母老了，行動不便、身體不好時，做子女的應(yīng)多陪伴老人，帶父母出去旅游，陪父母檢查身體，讓父母感覺處處有親人的關(guān)心，讓他們真正過上“美好生活”。 02　　課內(nèi)精讀 閱讀全文，回答下列問題。 6．“我的母親又熬過了一個嚴冬”中的“熬”字用得很好，請簡要說說好在哪里。 “熬”字不僅表現(xiàn)出冬季的漫長，而且暗示了母親身體狀況欠佳的事實。 7．下列句子屬于什么描寫？有什么作用？ 這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。 景物描寫，點染了春天的美麗和生機，傳達出萬物復蘇的生命感慨，還展現(xiàn)了一家人散步時的美好情景和幸福心情。 8．母親人老了，“要走大路”，因為“大路平順”，兒子“要走小路”，因為“小路有意思”，為什么意見發(fā)生分歧后，母親又選擇了走小路？ 因為母親有涵養(yǎng)，謙讓，而且很疼愛孫子，即使自己行走不便，也要寵著孫子。這體現(xiàn)了老一輩人的奉獻精神。 9．如何理解“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含意？ “走得很仔細”表明“我”和妻子尊老愛幼，怕因有閃失給孩子和老人帶來傷害?！罢麄€世界”一個是指老人，代表著已過去的時代和世界；一個是指孩子，代表著剛剛開始的時代和未來的世界。背著這個“世界”的“我”和妻子作為中年人，起著頂梁柱的作用，從家庭到國家，都是如此。這帶有象征性的句子，深化了全文的中心思想，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德。 03　　拓展閱讀 (原創(chuàng)) 我們是兩條兀自流了多年的河 范澤木 ①他是我同母異父的弟弟，比我小十歲。他出生時，肉嘟嘟的，閉著眼睛，不是睡覺就是鉆到母親懷里喝奶。我興奮地抱起他，他居然哇哇大哭起來。我覺得索然無味，吃過飯就回到外婆家。 ②再次見到他已經(jīng)是第二年暑假。母親帶他到外婆家小住。有一回我在吃西瓜，他叫我?guī)退脡K西瓜，我說你自己拿。他突然將我手中的西瓜拍落，隨即又拿起桌上的西瓜朝我砸過來。他居然力大無比，且扔得精準無比。西瓜狠狠地擊中我的左眼，我頓時眼冒金星。我火冒三丈，也拿起西瓜朝他扔去。我用力很猛，但沒準備扔中他?？伤麉s躲閃著低下頭來。于是西瓜正中他鼻子。我承認確實用力過猛了，他頓時鼻血直流，哭號不止。那一次，母親給了我一個耳光。我大吼：“街坊鄰居哪個不說他吵的，有這么吵的小孩嗎？”母親顫抖著說：“他是你弟弟，你都這樣對他，別人怎會對他好？” ③我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉?？粗卧诘厣系谋茄?，我想跑過去安慰他，抱抱他，但最后還是沉默著倔強地走出門口。工作之后，我回家的時間越來越少。我沒有與他通電話，也沒和他見面。我很少對人說起他，我們像兩條永無交匯的河流，兀自流淌。 ④他讀初二的第二個學期。 ⑤“你快來學校一趟吧，你弟弟把別人打傷了?！蔽翌櫜坏孟騿挝徽埣俦闩艿剿麑W校。他站在辦公室，臉上紅一塊紫一塊，想必是打架的后果。我氣急敗壞地問他：“你怎么可以打架呢？”他雙手摸著褲管，一聲不吭。我買了些水果，和他一起去同學家道歉。他站在同學家里，像塊石頭一動不動。我推了推他道：“你把人家打傷了，快道歉啊?！彼盐业脑挳敵啥咃L，依然一聲不響。我喊道：“你到底道歉不道歉？”他紅著眼睛，眼眶里馬上聚集了淚水?！八f你寫的書是垃圾！”說完后，他失聲大哭起來。他可憐巴巴地抽噎著，瘦弱的肩膀頻頻抖動。我愣了半晌，鼻子一酸，再也說不出話。 ⑥他讀高一那年秋天，我?guī)c他的一些同學去安頂山野炊。在山腳駐了車后，我們挑著東西上山。吃過午飯后，他的同學們回家了，我與他在山道上閑逛。不久后，空中突然烏云滾滾，厚重的雨云幾乎要擦到我的額頭。他帶了傘，我卻沒有任何雨具。他奪過我挑著的炊具說：“你快跑到車上等我，我有雨傘，我來挑?！蔽艺f：“我挑，下山要不了幾分鐘?！彼髲姷卣f：“沒必要兩個人一起淋，你快到車上等我。”他此刻像極了我，帶有不容拒絕的意味。我一路飛奔，終于在大雨來臨前跑上車。大雨緊接著我的腳步而來，那雨如潑如倒，使我根本看不見十米外的情形。過了十多分鐘，我看到他的身影朝我移來。他皺著眉，瞇著眼，挑著炊具一路小跑。雨傘像小花一樣隨風搖擺，他早已渾身濕透。 ⑦我突然泣不成聲，眼淚如大雨蒙住車窗一般蒙著我的眼。我和弟弟，像兩條河流，在歷經(jīng)許多曲折后終于一起奔流。 10．寫出第②③段所敘事件的起因和經(jīng)過。(4分)【梳理文章情節(jié)】 起因：吃西瓜時，弟弟叫“我”幫他拿塊西瓜，“我”讓他自己拿，惹弟弟不高興。經(jīng)過：弟弟用西瓜砸中“我”的左眼，“我”用西瓜將弟弟的鼻子砸出了血。(起因和經(jīng)過各2分) 11．選文敘述了與弟弟相關(guān)的哪幾件事？請用簡潔的語言加以概括。(3分)【概括文章內(nèi)容】 ①小時，“我”扔西瓜砸中弟弟的鼻子，被母親責打；②初二時，因同學說“我”的書是垃圾，弟弟和同學打架；③高一時，安頂山野炊遇雨，弟弟挑炊具濕透了全身。(一點1分，意思對即可) 12．下列句子屬于什么描寫？有什么作用？(4分)【描寫方法及其作用】 他奪過我挑著的炊具說：“你快跑到車上等我，我有雨傘，我來挑?！? 動作描寫和語言描寫(2分)，通過語言和動作“奪”生動形象地表現(xiàn)了弟弟在大雨來臨時對“我”的關(guān)心(2分)。 13．結(jié)合選文內(nèi)容說說第③段和第⑦段畫線句分別有什么含義。(4分)【理解句子含義】 ①“我”和弟弟交流少，親情疏遠而淡漠，心中有深深的隔閡；②在成長中，“我”和弟弟冰釋前嫌，“我”被弟弟所表現(xiàn)出來的親情感動著，淌過親情之河的我們一起沐浴著親情，無比的幸福。(一點2分，意思對即可) 14．說說標題“我們是兩條兀自流了多年的河”的妙處。(4分)【分析標題作用】 運用了比喻的修辭手法，新穎獨特(1分)；巧設(shè)懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣(1分)；暗示全文主旨，表達了對手足親情的贊美(2分)。