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2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 游戲中奔跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)教案 第 9 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲中奔跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng) 學(xué)習(xí)步驟： 一、 快樂(lè)游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。 3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。 組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲 二、小組探究，熟練技能 重 點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。 教師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。 2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。 學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。 2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。 組 織：分組游戲 xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 三、延伸拓展、展示才能 教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。 學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。 組 織：按指定地點(diǎn)分散： 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、足球六只、 課后小結(jié)： 能夠和球來(lái)賽跑，學(xué)生的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在練習(xí)中，學(xué)生有要超過(guò)球的強(qiáng)烈愿望，奔跑非常積極，是一種比較好的輔助方法。 附送： 2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 玩紙教案 第 課時(shí) 授課記錄： / 1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種活動(dòng)中體驗(yàn)快速揮臂的投擲動(dòng)作，并且能夠知道原地側(cè)向投擲的動(dòng)作意義 學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩紙 學(xué)習(xí)步驟： 一、活躍情緒，情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)，講解該次課的活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生提出要求。 2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)（踏步走、齊步走和跑步走練習(xí)），每項(xiàng)練習(xí)均提出一個(gè)要求。 3、在學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)過(guò)程中，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)提示和做好客觀評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，并體現(xiàn)出飽滿的精神狀態(tài)。 3、對(duì)老師的評(píng)價(jià)感到開心，并打算今后一直都要這樣做。 組 織：四列橫隊(duì)，四路縱隊(duì)和一路縱隊(duì) xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、快樂(lè)活動(dòng)，掌握本領(lǐng) 教師活動(dòng)：1、講解示范飛機(jī)的疊法和飛法，疊好后，組織學(xué)生進(jìn)行試飛。 2、組織學(xué)生自由組合2—3人一組，比比看，誰(shuí)的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。 3、帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)不考慮飛機(jī)自身的原因，如何飛你的飛機(jī)才能飛得又高又遠(yuǎn)——手臂要揮得快速，并且要有一定的高度。 4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行紙炮折疊和打紙炮練習(xí)，并啟發(fā)學(xué)生如何做才能打得響。 學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聆聽(tīng)觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。 2、在練習(xí)中能夠相互觀察、學(xué)習(xí)、討論，想想看到底要如何做才能讓飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)、紙炮的聲音響亮。 3、比比看，誰(shuí)是我們小組的小炮手。 組 織：學(xué)習(xí)折疊時(shí)四列橫隊(duì)，練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型（自由組合，自由分散） 三、在學(xué)習(xí)中游戲、在游戲中學(xué)習(xí) 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生把紙都做成小紙團(tuán)，分布在擲遠(yuǎn)架兩邊，自行進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí)，并啟發(fā)學(xué)生，想想看怎樣投才能投得更遠(yuǎn)？ 2、集合隊(duì)伍，找出投遠(yuǎn)的好方法，并使學(xué)生知道原地側(cè)向投擲動(dòng)作的方法意義，并組織各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)游戲活動(dòng)，要求學(xué)生在游戲中，充分體會(huì)快速揮臂動(dòng)作。 學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求快速找到自己的位置，并在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行投擲練習(xí)。 2、積極快樂(lè)進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中繼續(xù)體驗(yàn)快速揮臂動(dòng)作，從自己的成功投擲中體驗(yàn)快樂(lè)。 組 織：隊(duì)列隊(duì)型如圖： xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx 四、總結(jié)回顧 教師活動(dòng)：老師結(jié)合隊(duì)伍，帶領(lǐng)學(xué)生回顧這次課內(nèi)容，并組織學(xué)生給自己打分。 學(xué)生活動(dòng)：積極思考回顧，能夠給自己一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。 組 織：四列橫隊(duì) 課后小結(jié)：