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2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我們只有一個(gè)地球1教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解計(jì)劃生育政策有效控制了我國(guó)人口的急劇增長(zhǎng)；了解水污染和森林資源驟減給人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)的嚴(yán)重危害。了解人與自然、人與人和諧共處的重要性，體會(huì)“人類(lèi)只有一個(gè)地球”的含義。 2．關(guān)心生活中的環(huán)境問(wèn)題，能為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 3．放眼世界，了解世界環(huán)境面臨的難題，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解計(jì)劃生育政策有效控制了我們國(guó)家人口急劇增長(zhǎng)；了解水污染和森林資源驟減給人類(lèi)帶來(lái)的嚴(yán)重危害 教學(xué)難點(diǎn)： 了解世界環(huán)境面臨的難題，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、了解世界人口增長(zhǎng)現(xiàn)狀與趨勢(shì) 1．教師出示人口增長(zhǎng)趨勢(shì)“表。 2．學(xué)生計(jì)算每50年世界人口的增長(zhǎng)比例，分析人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)。 3．學(xué)生想象當(dāng)世界人口達(dá)到100億時(shí)，人類(lèi)生活的狀況，并交流感受。 二、感受我們的“計(jì)劃生育“政策的重要性 1．教師向?qū)W生介紹我國(guó)的“計(jì)劃生育“政策 2．學(xué)生觀(guān)看電視小品《超生游擊隊(duì)》 3．全班交流中國(guó)如果無(wú)限制增長(zhǎng)可能產(chǎn)生的后果。 三、分析我國(guó)的水資源狀況 1．學(xué)生閱讀“小百科“，了解我國(guó)的水資源狀況，然后交流感受。 2．學(xué)生交流城市污水的主要來(lái)源 3．如果污水排入江河湖海，會(huì)造成怎么的后果？ 4．教師簡(jiǎn)介當(dāng)?shù)卣幚砦鬯畣?wèn)題的舉措。 5．學(xué)生調(diào)查學(xué)校和家中每天的用水狀況，可根據(jù)學(xué)校和家中每月交納的水費(fèi)計(jì)算出每天的使用量，然后思考，哪些水是被浪費(fèi)的。 四、課后延伸 五、學(xué)生以節(jié)約用水為主題，出一期黑板報(bào)。 第二課時(shí) 一、了解我國(guó)的森林資源狀況 1．教師展示森林美景和豐富的森林物產(chǎn)的課件，學(xué)生談感受。 2．根據(jù)課前搜集的資料，填寫(xiě)“森林的主要作用”。 3．學(xué)生閱讀“小百科”，了解我國(guó)的森林資源狀況，然后交流森林面積大量減少帶來(lái)的危害。 二、調(diào)查我過(guò)的污染問(wèn)題 1．你們還知道哪些環(huán)境污染的例子？ 2．學(xué)生交流搜集到的例子 3．小組合作，討論、填寫(xiě)“小調(diào)查”：我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題 三、課后延伸 學(xué)生以“我為保護(hù)地球獻(xiàn)一計(jì)”為主題，制作環(huán)保宣傳畫(huà)。 附送： 2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我們手拉手 1教案 人教新課標(biāo)版 教材分析： 本課主要是讓學(xué)生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展，中外文化的發(fā)展，從而，展示了近些年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化在世界上的地位。 設(shè)計(jì)理念： 本課設(shè)計(jì)從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，利用他們?cè)谏钪校吹降?，所感受到的，中?guó)的經(jīng)濟(jì)，中國(guó)的文化，中國(guó)的各個(gè)方面在世界上，都占有重要的地位，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心。 教學(xué)目標(biāo)： 從各個(gè)方面，感受到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化，在世界的發(fā)展中，占有十分重要的地位，讓學(xué)生們感受到，身為一個(gè)中國(guó)人，很自豪。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、調(diào)查表 教學(xué)流程： 一、課堂導(dǎo)入 1．師生問(wèn)好，你能用另外的方式向身后的老師問(wèn)個(gè)好嗎？ 2．哦？你怎么會(huì)想到用這個(gè)方式呢？ 3．是呀，外國(guó)人的語(yǔ)言，，外國(guó)人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說(shuō)來(lái)，做來(lái)，絕對(duì)不會(huì)遭到周?chē)说馁|(zhì)疑，而覺(jué)得非常正常。家人聊天，朋友聚會(huì)，不經(jīng)意間Yes、Hello、Thank就脫口而出了。甚至，還可以用這種方式和老外進(jìn)行親密接觸呢！你瞧，他們來(lái)了！(課件出示外國(guó)人在中國(guó)創(chuàng)業(yè)、旅游的情景） 4．的確！大街上高鼻子，藍(lán)眼睛的外國(guó)人比比皆是。那你覺(jué)得他們是來(lái)做什么的呢？ 二、我中有你 A．合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)為富陽(yáng)經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn) 1．是呀，有外國(guó)人參與管理和投資的企業(yè)，我們稱(chēng)之為合資企業(yè)。這些企業(yè)為為我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，你知道咱們中國(guó)有哪些合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)？ 2．你覺(jué)得這些企業(yè)有何優(yōu)勢(shì)？ 3．是呀，這些企業(yè)從某種程度上來(lái)，代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。政府也為此開(kāi)設(shè)了一系列綠色通道。這樣的企業(yè)在長(zhǎng)春如雨后春筍般比比皆是。（課件展示） B．介紹中國(guó)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的外國(guó)品牌食品的調(diào)查情況 1．不僅僅是合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)在中國(guó)很多，而且外國(guó)的很多物品在中國(guó)市場(chǎng)上也很多。課前同學(xué)們還對(duì)我們中國(guó)市場(chǎng)上外國(guó)品牌的食品進(jìn)行調(diào)查，誰(shuí)能把你的調(diào)查告訴大家。（學(xué)生匯報(bào)，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)） 2．是呀！一不留神，這些外國(guó)品牌的食品就成為我們的美餐了！ C．介紹中國(guó)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的外國(guó)品牌商品的調(diào)查情況。 1．除了食品，還有很多外國(guó)的商品，哪個(gè)小組也能來(lái)匯報(bào)一下。學(xué)生說(shuō)洗衣粉、奶粉、手機(jī)等。 （現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：請(qǐng)用左手代表爸爸的手機(jī)，右手代表媽媽的手機(jī)，舉手表示。師簡(jiǎn)單對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。） 2．汽車(chē)。（鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查校門(mén)口車(chē)子） 課件出示某單位車(chē)子的統(tǒng)計(jì)情況。（某集團(tuán)共計(jì)車(chē)子25輛，其中外國(guó)品牌21輛，占___%，國(guó)產(chǎn)車(chē)子4輛，占___%，） 怪不得我們走在大街上，從身邊呼嘯而過(guò)的一輛輛大部分是外國(guó)牌子的車(chē)子。 3．家用電器。（松下、索尼、LG等） 4．服裝（啊迪達(dá)斯、巴布豆、史奴比……） （現(xiàn)場(chǎng)做調(diào)查，經(jīng)常穿外國(guó)牌子的同學(xué)舉手） 這就是作為中國(guó)人值得驕傲的地方，我國(guó)是個(gè)服裝生產(chǎn)大國(guó)，自己的產(chǎn)品就非常棒，相對(duì)穿外國(guó)牌子的服裝就較少了。 D．簡(jiǎn)介外國(guó)文化、體育對(duì)中國(guó)的影響。 1．其實(shí)外國(guó)的文化和體育對(duì)我們中國(guó)的影響也很大，哪個(gè)組是調(diào)查這個(gè)方面的？外國(guó)電影《獅子王》、《哈利波特》、《佳菲貓》《蠟筆小新》…… 2．所有的外國(guó)的體育、文化不斷在影響我們，比如剛才，見(jiàn)面了，我們就用HELLO、HOWNICETOYOU！ 3．節(jié)日（愚人節(jié)，圣誕節(jié)……） 4．大街上的頭發(fā)也改變顏色了，變成—— 5．外國(guó)的商品每時(shí)每刻都在影響我們。（課件展示：富陽(yáng)街頭服裝、化妝品、汽車(chē)、日本料理……） 6．揭題：大量國(guó)外的文化、商品進(jìn)入中國(guó)，形成一種“我中有你”。（板書(shū)） E．討論，外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入我國(guó)，對(duì)我國(guó)的發(fā)展是有利還是有弊 接下來(lái)，我們分四人小組來(lái)討論一下，外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入中國(guó)，對(duì)我國(guó)的發(fā)展是有利還是有弊？ 學(xué)生自由闡述。 建議聽(tīng)聽(tīng)大人的看法，把自己采訪(fǎng)大人情況進(jìn)行匯報(bào)。（利是提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了生產(chǎn)力，提高了審美觀(guān)……）（弊是外國(guó)的品牌涌入，侵占了中國(guó)的市場(chǎng)，國(guó)人大部分信任外國(guó)的品牌，使國(guó)貨銷(xiāo)售不利。） 但是，我們不開(kāi)放行不行？（不行）因?yàn)橹袊?guó)發(fā)展需要世界！——中國(guó)需要世界（板書(shū)）三、簡(jiǎn)介中國(guó)入世與絲綢之路 1．改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，鄧小平說(shuō)：（齊讀）現(xiàn)在的世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，所以，我們制定了基本國(guó)策——改革開(kāi)放。（課件） 2．2001年11月11日，中國(guó)在多哈簽署了加入世界貿(mào)易組織議定書(shū)。（課件） 3．其實(shí)，我們中國(guó)人是非常聰明的民族，早在1000多年前，就開(kāi)始這樣做了。（課件絲綢之路） 4．絲綢之路給世界帶去了什么？給中國(guó)帶來(lái)了什么？ 5．一條絲綢之路，拉近了中國(guó)與世界的距離。 四、了解我國(guó)商品出口國(guó)外的情況 1．當(dāng)代的中國(guó)更是有著很強(qiáng)發(fā)市場(chǎng)意識(shí)，那我國(guó)的哪些商品已經(jīng)走向世界了？（絲綢、刺繡、紡織品、礦產(chǎn)、李寧服裝） 2．重點(diǎn)介紹中國(guó)走向世界的品牌。課件展示：汽車(chē)…… 3．故事《沒(méi)有中國(guó)商品的生活一團(tuán)槽》。課件演示故事。聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想？五、從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造” 1．出示一件喬丹T恤，你覺(jué)得它產(chǎn)自哪里？學(xué)生來(lái)看：中國(guó)制造（板書(shū)） 2．不單是服裝如此，還有剛才談到的某集團(tuán)的21輛外國(guó)品牌的車(chē)子，只有2輛是外國(guó)進(jìn)口的，另外19輛全部是中國(guó)制造的。Made in china 3．老師的朋友去美國(guó)旅游，帶回來(lái)了一個(gè)禮物，我們來(lái)看看是產(chǎn)自哪里的？ 4．看了那么多的Made in china，你有何感想？（和旁邊的人說(shuō)說(shuō)） 5．某在紅程度上來(lái)說(shuō)，外國(guó)的品牌代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。中國(guó)品牌真正走進(jìn)世界也需要這些。當(dāng)中國(guó)品牌有了自己的技術(shù)創(chuàng)新，那我們的品牌也會(huì)走入世界。所以，我們不僅需要“中國(guó)制造”更需要“中國(guó)創(chuàng)造”（板書(shū)） 六、結(jié)束 我們有這樣的品牌嗎？李寧。海爾，聯(lián)想等 是呀！xx年北京的奧運(yùn)會(huì)上，許多國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員穿著李寧品牌服裝參加比賽，（課件出示：李寧牌、田亮牌、郭晶晶牌、劉翔、伏明霞、姚明……），不僅僅是服裝，你還希望中國(guó)的哪些產(chǎn)品走向世界呢？ 好，讓我們一起為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛歡呼、加油吧！