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公安工作+七年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料兩篇公安工作經(jīng)驗(yàn)交流材料以十九大精神引領(lǐng) xx 公安交管事業(yè)邁入新征程十九大、十九大精神以及十九大報(bào)告將公安交管工作未來發(fā)展的道路、方向、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、方法和效果要求都做了非常好的指引，xx 交警在縣局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，高站位謀劃、高水平推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，不斷加強(qiáng)政治建警、素質(zhì)強(qiáng)警、文化育警、從優(yōu)待警和從嚴(yán)治警措施，忠誠履職，勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，拼搏奉獻(xiàn)，著力打造對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的交警隊(duì)伍，打贏了十九大安保和縣城城區(qū)交通環(huán)境整治硬仗，收獲了廣大群眾對公安交警工作的高度認(rèn)可。亮點(diǎn)之一：勇于擔(dān)當(dāng)，彰顯交警忠誠本色。xx 交警始終將忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色作為立警之本，通過深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，組織全體民警開展向英模學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取支部三會(huì)一課，組織座談、考試等形式，深入開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神。通過學(xué)習(xí)，全體民警以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)、對人民群眾高度負(fù)責(zé)、對全縣道路交通秩序高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、打擊交通違法犯罪、服務(wù)保障民生的各條戰(zhàn)線上奮勇拼搏、迎難而上，發(fā)揮了顯著作用。亮點(diǎn)之二：情系群眾，服務(wù)送到百姓心里。大隊(duì)從車管服務(wù)高度、寬度和精度三個(gè)創(chuàng)新服務(wù)理念上，打造網(wǎng)上辦、上門辦、加班辦、當(dāng)場辦、及時(shí)辦五項(xiàng)創(chuàng)新服務(wù)措施，零距離貼心服務(wù)，打造和諧警民關(guān)系，積極推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，今年，車管所被省公安廳交警總隊(duì)評為省級(jí)二級(jí)車管所。亮點(diǎn)之三：崗位練兵，提升執(zhí)法能力水平。大隊(duì)按照上級(jí)公安機(jī)關(guān)的部署和要求，本著“干什么，練什么，缺什么，補(bǔ)什么”原則，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)制度，分批分期組織民警開展集中培訓(xùn)，重點(diǎn)對警務(wù)技能、武器警械、交通管理專業(yè)技能、規(guī)范執(zhí)法等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，確保每名民警每年不少于 15 天的集中培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，大隊(duì)還分別組織路面崗位、事故崗位、執(zhí)法崗位民警進(jìn)行了崗位知識(shí)培訓(xùn)，全力提高民警的崗位技能和執(zhí)法水平。亮點(diǎn)之四：科技強(qiáng)警，加強(qiáng)精細(xì)化管理。穩(wěn)步推進(jìn)公安交通集成指揮平臺(tái)、闖紅燈、不系安全帶人臉識(shí)別、機(jī)動(dòng)車不禮讓斑馬線自動(dòng)抓拍、區(qū)間測速等新設(shè)備應(yīng)用，依托縣城智能交通管控系統(tǒng)的 5組紅綠燈信號(hào)系統(tǒng)、19 套電子警察、1 組逆行、10 組禁行電子卡口系統(tǒng)、12 套違停自動(dòng)抓拍系統(tǒng)及交通集成指揮平臺(tái)，以遠(yuǎn)程調(diào)度指揮的方式，疏導(dǎo)交通、查處違法，打造一批精品路口、文明街道和示范路段。亮點(diǎn)之五：拼搏奉獻(xiàn)，強(qiáng)化戰(zhàn)時(shí)政治紀(jì)律。黨的十九大舉世矚目，全力做好十九大安保是公安機(jī)關(guān)壓倒一切的中心工作、頭等大事。在縣局黨委帶領(lǐng)下，大隊(duì)制定了戰(zhàn)時(shí)思想政治工作紀(jì)律，全力投入到十九大安保的決戰(zhàn)決勝之中。期間，大隊(duì)明確責(zé)任單位、責(zé)任人，細(xì)化了工作措施，全警在崗，把嚴(yán)防重特大道路交通事故放在工作首位，確保萬無一失，最終全面打贏了十九大安保戰(zhàn)役。亮點(diǎn)之六：改革勤務(wù)，各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。為強(qiáng)化公安交管各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，大隊(duì)在勤務(wù)模式、工作方式、機(jī)制體制上堅(jiān)持手段創(chuàng)新，堅(jiān)持深入開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)為載體，認(rèn)真落實(shí)窗口單位限時(shí)辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制，公開辦事流程，為群眾提供高效、便捷的服務(wù)。今年僅車管所就辦理各種業(yè)務(wù)共計(jì) 19703 件次，受理機(jī)動(dòng)車新車注冊 1858 輛，其他各類登記 1420；辦理各類機(jī)動(dòng)駕駛證業(yè)務(wù) 3013 件；受理科目一考試 1682 人次、科目二考試 1610 人次；科目三考試 1827 人次；科目三安全文明常識(shí)考試 1846 人次；核發(fā)檢驗(yàn)合格標(biāo)志 6447 輛，沒有發(fā)生因服務(wù)態(tài)度而引起的投訴案件。亮點(diǎn)之七：廉潔從政，工作作風(fēng)深入扎實(shí)。為進(jìn)一步加大廉潔從政力度，大隊(duì)開展了系列得力措施，確保隊(duì)伍不發(fā)生違法違紀(jì)問題。一是深入開展崗位風(fēng)險(xiǎn)評估，排查出 3 個(gè)崗位、7 個(gè)易出現(xiàn)問題的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，預(yù)防和遏制了違法違紀(jì)問題的發(fā)生。二是延伸監(jiān)督觸角，加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)，限時(shí)整改。三是認(rèn)真落實(shí)走訪、約談制度。實(shí)行定期走訪民警家庭制度，通過走訪了解民警思想動(dòng)態(tài)，將隊(duì)伍分類可靠層、穩(wěn)定層、波動(dòng)層、危險(xiǎn)層，分層進(jìn)行管理，使得廣大民警牢記服務(wù)宗旨，提高了服務(wù)質(zhì)量。亮點(diǎn)之八：文化育警，營造做事干事環(huán)境。大隊(duì)積極落實(shí)各項(xiàng)文化育警措施，最大限度地激民警的工作積極性。一是在辦公大樓各樓層過道新建廉政文化走廊。二是按照黨員活動(dòng)室相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)新建黨員活動(dòng)室。三是結(jié)合崗位練兵活動(dòng)的開展，因地制宜地組織民警開展體育比賽活動(dòng)，并在“春節(jié)”、“三.八”婦女節(jié)等特殊節(jié)日適時(shí)開展慰問活動(dòng)，為民警獻(xiàn)上愛心。亮點(diǎn)之九：規(guī)范黨建，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。交警大隊(duì)支部嚴(yán)格按照《支部工作手冊》和支部工作一本清臺(tái)賬，一是設(shè)置專職人員負(fù)責(zé)收集整理臺(tái)賬；二是梳理黨員信息采集表、發(fā)展黨員工作、黨支部會(huì)議記錄等黨組織工作臺(tái)賬；三是建立了黨員積分制管理臺(tái)賬，黨員先鋒行為手冊臺(tái)賬，黨費(fèi)收繳、黨員活動(dòng)、“三會(huì)一課”等記錄臺(tái)賬，黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)臺(tái)賬，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，努力打造團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)的交警隊(duì)伍，為各項(xiàng)公安交管工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。亮點(diǎn)之十：內(nèi)外宣傳，綻放公安交管魅力。大隊(duì)積極統(tǒng)籌內(nèi)外宣傳力量，傳播公安交管主流聲音，盡顯魅力公安交警本色。特別在2018 年春運(yùn)、十九屆三中全會(huì)及全國“兩會(huì)”安保期間，為搭建與省、市媒體記者聯(lián)系、交流的平臺(tái)，全力做好交通安全宣傳工作，及時(shí)宣傳和反映全縣公安交警持續(xù)奮戰(zhàn)、全力保平安護(hù)穩(wěn)定、堅(jiān)守崗位的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，提振和鼓舞交通民警、輔警士氣，大隊(duì)邀請省市八大新聞媒體組成采訪團(tuán)深入 xx，開展以“情暖旅途交警同行”為主題的“春運(yùn)安保記者行”采訪活動(dòng)，在社會(huì)上反響強(qiáng)烈，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界和廣大群眾的普遍贊譽(yù)。七年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料對于班主任來說，教育不就是不斷窮盡心力去尋找最適合學(xué)生的方法，讓他們把學(xué)習(xí)和生活真正當(dāng)成自己的事去認(rèn)真對待嗎？最近兩個(gè)月，深入探究學(xué)校的小組學(xué)習(xí)模式，我們班全面實(shí)行了小組積分制，積分雖小，卻在班上引發(fā)了一場大“爆炸”！開學(xué)一段時(shí)間后，雖然學(xué)生們上課時(shí)小組討論的熱情很高，組員之間的配合也很默契，但是課堂之外，“小組”的意義似乎并不大，學(xué)生們?nèi)匀涣?xí)慣“各自為戰(zhàn)”。不知道老師布置的作業(yè)是什么，作業(yè)完不成，作業(yè)很敷衍等等問題曾一度困擾著我班每個(gè)老師，為了解決這個(gè)問題，我們決定在班上全面實(shí)行小組積分，作業(yè)完成量、作業(yè)準(zhǔn)確率、作業(yè)訂正是否及時(shí)、課堂表現(xiàn)是否良好等等全部以小組為單位，捆綁式評價(jià)。為了使積分不流于形式，能夠長期對學(xué)生形成一種制約力，我班每科每天根據(jù)小組的積分情況進(jìn)行作業(yè)量的獎(jiǎng)懲：小組積分第一名，則可以減作業(yè)，而且減的量很大；小組積分最后一名，則需要比其他組多做一項(xiàng)作業(yè)，而增加的作業(yè)則是根據(jù)這個(gè)小組當(dāng)天扣分情況來決定，他們被扣分最多的項(xiàng)目就是薄弱項(xiàng)，針對性布置作業(yè)，以懲促學(xué)。自從實(shí)行小組積分之后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，不僅每個(gè)人都積極表現(xiàn)力爭為組加分，還互相帶動(dòng)，互相督促，在組里形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班上又時(shí)時(shí)都處于激烈的小組競爭狀態(tài)，真真是小積分引發(fā)了一場大爆炸！一場學(xué)習(xí)熱情的大爆炸！經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)踐，小組積分為班上帶來的改變主要有以下幾點(diǎn)：1、收作業(yè)再也不耗時(shí)長久了，作業(yè)完成情況也有了明顯好轉(zhuǎn)。剛開學(xué)的時(shí)候每天早上收作業(yè)都是一項(xiàng)棘手的工作，即使老師在班上親自組織，學(xué)生也是慢騰騰，總是挨到早讀鈴聲都響了，還是沒有收齊，不僅影響早讀還嚴(yán)重影響了老師批改作業(yè)。實(shí)行小組積分之后，收作業(yè)的速度也成為打分項(xiàng)，每次由班長主持，給大家兩分鐘時(shí)間把各科作業(yè)拿到桌面上，然后只允許小組長站起來，按照班長的指令，一項(xiàng)一項(xiàng)收，每項(xiàng)作業(yè)收取時(shí)間不超過 1 分鐘，往往班長半分鐘就直接宣布開始收下一項(xiàng)作業(yè)了，這樣收的慢的小組就要扣分，所以每個(gè)組長往往在班長還沒有開始組織的時(shí)候就主動(dòng)提醒組員把作業(yè)拿出來，而且會(huì)檢查他們的完成情況，也有全組同學(xué)格外關(guān)心的人，往往一到教室，大家就七嘴八舌問他作業(yè)都寫完了吧？有沒有認(rèn)真寫？今天千萬不能給我們組扣分??！小小的積分，就把督促作業(yè)、檢查作業(yè)的任務(wù)由老師轉(zhuǎn)移給了每個(gè)小組，又由小組根據(jù)每天的積分情況來決定該關(guān)注哪些同學(xué)，不僅如此，我們班現(xiàn)在每天收作業(yè)基本五分鐘完全搞定！真是一舉多得！2、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了。學(xué)期初，學(xué)生心態(tài)浮躁，課堂聽講的效率也不高，主動(dòng)性差，能夠跟著老師的進(jìn)度把配套作業(yè)完成就已經(jīng)非常難得了。但是實(shí)行小組積分之后，因?yàn)槊總€(gè)組總會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)在作業(yè)的質(zhì)量上出問題，被扣分，所以這些小組為了能避免加作業(yè)的命運(yùn)，往往會(huì)找到老師主動(dòng)要求完成一項(xiàng)老師沒有要求的任務(wù)，以此來贏得額外的分?jǐn)?shù)，填補(bǔ)作業(yè)上被扣掉的分?jǐn)?shù)，縮小與其他小組的分?jǐn)?shù)差距。比如語文，我們班的文言文比較弱，當(dāng)學(xué)生問我怎樣可以贏得加分時(shí)，我告訴他們，如果整個(gè)小組能夠把做過的一篇文言文熟練地讀一遍，并且熟記其中的關(guān)鍵字詞，到我這里過關(guān)能全員通過的，就加分；結(jié)果有的小組野心很大，說我們組直接背誦全文加上重點(diǎn)字詞釋義，我看學(xué)生們這么有積極性，當(dāng)然就給他們加了雙倍的分。過了一段時(shí)間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，有的小組都能背誦好幾篇課外文言文了，而且他們積累了字詞之后，在接下來的語文測試中，文言文的得分也提高了。小小的積分激發(fā)了學(xué)生們的競爭意識(shí)，有的組長甚至專門在其他小組過關(guān)時(shí)跑來監(jiān)督，看看他們有沒有讀錯(cuò)、背錯(cuò)、解釋錯(cuò)，真的是無形中培養(yǎng)了很多個(gè)小老師，老師自己身上的負(fù)擔(dān)都輕了不少。學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，盡管在他們看來一切努力是為了加分、減作業(yè)，但是他們?yōu)榱诉_(dá)到目的卻主動(dòng)去把之前不愿上心的知識(shí)全部搞個(gè)熟透，而且還是拉著一組的同學(xué)一起學(xué)，即使他們沒能達(dá)到目的，他們也在不經(jīng)意間獲知了更多的知識(shí)，這比老師督促他們?nèi)プ鲆行У枚?，也讓他們感覺開心得多！3、學(xué)習(xí)變得快樂起來了。小組積分是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的制度，會(huì)根據(jù)每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同來臨時(shí)制定得分規(guī)則，這樣時(shí)刻變化的規(guī)則能保持學(xué)生的那份興奮，當(dāng)他們?yōu)榻M里贏得分?jǐn)?shù)時(shí)會(huì)覺得特別自豪，也格外能感到學(xué)習(xí)的樂趣。比如每次語文測試時(shí)，我會(huì)根據(jù)每個(gè)題型的得分情況來對個(gè)人進(jìn)行加分，如果整個(gè)小組在這個(gè)題型上都能夠得到滿分，就額外給小組再加集體分，而且分值比較大。幾次之后，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都開始關(guān)注自己的答題情況了，而且沒有拿到滿分的孩子會(huì)非常主動(dòng)來問我問題，一定要把問題弄明白，一定要在下次考試中給組里加分。每次測試完，當(dāng)我念出哪些同學(xué)在哪一項(xiàng)上給組里做出了貢獻(xiàn)時(shí)，都能感到他們發(fā)自內(nèi)心的喜悅，那種小小的成就感使得他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一件快樂的事。七年級(jí)的孩子在性格上還是偏向于小學(xué)生的，他們愛動(dòng)、浮躁，最缺的就是寧靜的心態(tài)，當(dāng)我們不能讓他們超越年齡去靜下來的時(shí)候，小組積分就是一劑良藥，它把孩子們無處安放的熱情都轉(zhuǎn)變成了斗志，轉(zhuǎn)變成了集體榮譽(yù)感，轉(zhuǎn)變成了對學(xué)習(xí)效果的一種熱望。我相信，小積分在我班引發(fā)的這場熱情大爆炸會(huì)持續(xù)不斷地散發(fā)光熱，這光熱將為孩子們照耀前行的路，伴他們走過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折期。