2019-2020年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 清涼一夏 1教案 鄂教版.doc
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2019-2020年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 清涼一夏 1教案 鄂教版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第四單元第12課《清涼一夏》。 學(xué)情分析 夏天到了,炎炎夏天是小朋友的樂(lè)園。游泳是小朋友們非常喜歡的游戲,那么,在戲水中學(xué)會(huì)自我保護(hù)也是一門必修課。每當(dāng)夏天到來(lái),我們常常在報(bào)紙、電視上看到不少小朋友因?yàn)閼蛩缢硗龅氖录@些慘痛的事實(shí)都給我們敲響了警鐘。安全,是學(xué)生生活的保障!而保障他們健康安全地成長(zhǎng)僅靠大人跟隨在身邊保護(hù)是不夠的,也是消極的。積極的辦法是培養(yǎng)他們安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。隨著全球氣候變暖,炎炎夏日,酷暑難耐,怎樣防暑降溫,過(guò)一個(gè)清涼的夏天呢?這些重要話題就不容置疑地?cái)[到了我們面前。 本課針對(duì)上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:學(xué)習(xí)并了解游泳的有關(guān)知識(shí),了解一些防暑降溫的緊急求助和自救方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是:初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救治方法。 設(shè)計(jì)思路 品德與生活課程的教學(xué)是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的,本節(jié)課在游戲中調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),細(xì)數(shù)夏天的特點(diǎn),隨著教學(xué)的推進(jìn),學(xué)生從平時(shí)的生活中發(fā)現(xiàn)夏天的樂(lè)趣越來(lái)越多,對(duì)夏天的喜愛(ài)就越濃。二年級(jí)的小學(xué)生由于年紀(jì)小,對(duì)生活中的一些安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)不是很深刻,在教學(xué)中,我注重創(chuàng)設(shè)生活中的真實(shí)情境,通過(guò)圖片、視頻給學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn),引導(dǎo)他們真實(shí)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課前鼓勵(lì)學(xué)生充分調(diào)查,學(xué)習(xí)通過(guò)不同途徑獲取知識(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),有效的幫助孩子們更加安全成長(zhǎng)。在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生愉快積極地生活態(tài)度,引導(dǎo)他們從小懂得熱愛(ài)生命,知道游泳有益健康,但要注意安全,要在大人的陪伴下學(xué)習(xí)游泳。初步學(xué)習(xí)和掌握一些簡(jiǎn)單的防暑方法,有自我保護(hù)意識(shí),從而讓自己身體更健康,讓家人更省心,以達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度:愿意親近自然,體驗(yàn)夏天水中游戲的樂(lè)趣,熱愛(ài)夏天。 行為與習(xí)慣:知道注意游泳安全事項(xiàng),提高自我保護(hù)能力。 知識(shí)與技能:了解游泳的有關(guān)知識(shí)、防暑降溫的緊急求助和自救辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 過(guò)程與方法:通過(guò)探討、交流、體驗(yàn)、表演等探究活動(dòng),知道基本的緊急求助和自救辦法,多渠道地獲取知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解游泳的有關(guān)知識(shí),不在不安全的地方玩水。初步了解防暑降溫的緊急求助和自救辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救助方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:夏季兒童在“水上世界”玩耍的場(chǎng)景的錄像;風(fēng)油精、水、毛巾等;動(dòng)物們防暑過(guò)夏的視頻 學(xué)生準(zhǔn)備:自己在夏天游泳、戲水時(shí)的快樂(lè)場(chǎng)景的照片;搜集人、動(dòng)物防暑的資料;搜集有關(guān)到小學(xué)生危險(xiǎn)地方、江邊游泳造成事故的資料。 課時(shí)安排 2課時(shí)。 第一課時(shí)完成教材P55-P56頁(yè)內(nèi)容,話題為“樂(lè)在水中”。 第二課時(shí)完成教材P57-P58頁(yè)內(nèi)容,話題為“天熱我不怕”。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 活動(dòng)一 游戲?qū)?,感受?lè)趣 1. 同學(xué)們,我們生活的武漢很早就被譽(yù)為“火爐”的稱號(hào),今天就讓我們來(lái)玩一個(gè)和夏天有關(guān)的游戲。我們每一個(gè)人說(shuō)一樣?xùn)|西或者一件事,能讓大家一聽(tīng)就可以想到夏天,讓我們感到夏天很涼快,喜歡過(guò)夏天,看看誰(shuí)說(shuō)的多,我先說(shuō)一個(gè):空調(diào)(生:電扇、冰激凌、游泳……) 2. 如果現(xiàn)在讓你選擇,在夏天你最喜歡做的一件事是什么?(游泳) 3. 炎炎夏日,大家都喜歡到什么地方活動(dòng)納涼?大家都參與和水做過(guò)哪些游戲呢?感受到那些樂(lè)趣?(學(xué)生暢所欲言,如:漂流、打水仗、游泳、打水槍……) 小結(jié):看來(lái)在夏天同學(xué)們都喜歡和水親密的接觸。(板書(shū)主題:樂(lè)在水中) 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲?qū)胍龑?dǎo)學(xué)生從身邊的事說(shuō)起,從而讓學(xué)生感受夏天生活的樂(lè)趣?!? 活動(dòng)二 播放錄像,分享樂(lè)趣 1. 看錄像:兒童們?cè)凇八鲜澜纭崩锿嫠?chǎng)景的錄像。 2. 青少年宮“水上世界”是我們玩水的首選之地,除了“水上世界”,同學(xué)們玩水還有那些好去處,誰(shuí)給大家推介一下。 3.學(xué)生推介:通過(guò)照片、口述等形式介紹不同地域、安全游樂(lè)場(chǎng)所。 如:江灘親水平臺(tái) (有標(biāo)準(zhǔn)泳池、淺水池,非常適合兒童游樂(lè)); 休閑廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉; 東湖沙灘浴場(chǎng)、“八一”游泳池; 蓮花湖水上世界樂(lè)園(有大型的水上游樂(lè)設(shè)施、適合全家人一起去,比較安全,可以享受家庭游樂(lè)的快樂(lè)); 洪山體育館英東游泳館 (常年恒溫、水質(zhì)好、管理規(guī)范); 新型小區(qū)內(nèi)的游泳池…… 小結(jié):看來(lái),說(shuō)到游泳、玩水,大家都有說(shuō)不完的話。大家都知道選擇到安全的地方去游泳、戲水,因?yàn)橛斡炯群猛妫帜苠憻捝眢w,是一項(xiàng)不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)。 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀看錄像,啟發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生暢所欲言的談?wù)勏奶斓挠螒蚧顒?dòng),從而讓學(xué)生在交流中分享自己的快樂(lè)。】 活動(dòng)三 注意安全,體驗(yàn)樂(lè)趣 1. 在游泳時(shí),我們還要注意一些問(wèn)題,學(xué)習(xí)教材。出示P56頁(yè)的三幅圖。 2. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同學(xué)們看圖、交流:游泳時(shí)應(yīng)注意些什么問(wèn)題? (1)游泳前要試試水溫,做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。 (2)不到危險(xiǎn)的地方游泳,注意游泳場(chǎng)地的選擇。 (3)兒童不能獨(dú)自游泳,要在大人的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下游泳。(板書(shū)) 3.除了以上的注意事項(xiàng)以外,游泳時(shí)還需注意哪些事項(xiàng)呢?在小組內(nèi)和全班進(jìn)行交流。 4.經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。(適時(shí)板書(shū)掛圖) 如:準(zhǔn)備活動(dòng):(1)游泳前要試試水溫,做好準(zhǔn)備活動(dòng)(適應(yīng)一下水溫的刺激,防止進(jìn)水后發(fā)生抽筋現(xiàn)象。可以做做操、壓壓腿、伸伸腰、活動(dòng)一下腰、手腕、膝蓋、腳踝等); (2)不要空腹游泳(如果沒(méi)有吃東西就下水,容易引起饑餓,甚至導(dǎo)致低血糖反映,出現(xiàn)頭暈、新歡、四肢乏力、胃痙攣等); (3)剛吃過(guò)飯不能游泳(一般在飯后要休息半小時(shí)后才進(jìn)行運(yùn)動(dòng),否則會(huì)導(dǎo)致腸胃疾病和闌尾炎等)。 游泳安全:(1)不要用鼻子吸氣;(用鼻子吸氣,容易引起嗆水) (2)不要再游泳池四周打鬧;(因?yàn)橛境厮闹艿孛姹容^滑,容易摔倒出危險(xiǎn)) (3)不要側(cè)著身子跳水;(容易碰到池邊而被磕破) (4)不離開(kāi)家長(zhǎng)的視線;(孩子安全意識(shí)少,對(duì)安全的概念少) (5)防耳痛、耳鳴;(兒童容易灌水,要盡快把水倒出來(lái),可以把頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用同側(cè)腿單腳跳等方法) (6)防惡心、嘔吐;(應(yīng)及時(shí)上岸,用手指壓中脘、內(nèi)關(guān)穴或服用人丹) (7)不到江河湖泊和水庫(kù)游泳;(水下暗藏漩渦,容易被漩渦卷走) (8)游泳不要超過(guò)2小時(shí)。(對(duì)身體不健康) 5.同學(xué)們都知道夏天游泳要注意安全了??捎械男W(xué)生沒(méi)有時(shí)刻提醒自己,不斷有到江邊游泳造成死亡的事件發(fā)生,同學(xué)們把自己收集的資料在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。 6.小結(jié):在生活中,不懂得自我保護(hù)而溺水身亡的事件時(shí)有發(fā)生,這些慘痛的事實(shí)和教訓(xùn)都給我們敲醒了警鐘,只有我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),正確的夏泳,這樣我們才能玩的開(kāi)心、玩的愉快,健康地生活。 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)具體的安全教育指導(dǎo),喚起學(xué)生對(duì)生命熱愛(ài)的情感,闡述安全的重要性,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴?!? 板書(shū)設(shè)計(jì) 樂(lè)在其中 要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng) 不到危險(xiǎn)的地方游泳 兒童不能獨(dú)自游泳 第二課時(shí) 活動(dòng)一 我是防暑小能手 1. 導(dǎo)語(yǔ)激趣:夏天來(lái)了,火辣辣的太陽(yáng)掛在天上,天氣真熱呀。怎樣讓自己過(guò)一個(gè)清涼的夏天呢?同學(xué)們有什么妙方嗎? 2. 開(kāi)展防暑妙方的征集活動(dòng)。 (1)小組交流、歸納出各組的防暑妙方; (2)通過(guò)各種形式介紹、交流自己的搜集的有關(guān)防暑的資料; 3.防暑妙方的推薦活動(dòng)。 以小組為單位,每小組派一名代表上臺(tái)交流成果。 如:天熱的時(shí)候喝涼開(kāi)水;到游泳池游泳;穿短袖衣服、裙子(穿全棉透氣的淺色衣服為佳);經(jīng)常開(kāi)窗,讓空氣流通;合理安排時(shí)間,不在炎熱的中午或強(qiáng)烈的太陽(yáng)下過(guò)多活動(dòng);外出時(shí)使用防曬用品;多吃水果和蔬菜;多喝綠豆湯等。 4.小結(jié):同學(xué)們涼快的招數(shù)可真不少,而且都是一些實(shí)用的方法,不過(guò)多喝溫開(kāi)水才是最好、最快的降溫方法。我也來(lái)給大家推薦一個(gè)防暑小兒歌,大家一起讀一讀: 夏天到,溫度高,防暑降溫很重要。 活動(dòng)外出要記牢,不暴曬,不追跑, 講究方式與方法,我們身體一定好。 夏天到,氣溫高,經(jīng)常喝水不可少, 少量多次喝溫水,這是解暑最好藥。 冷飲最好不多吃,吃多容易壞腸道。 夏天到,溫度高,講究衛(wèi)生必不少, 勤洗手,勤洗頭,勤換衣服勤洗澡。 安安全全過(guò)夏天,健健康康樂(lè)逍遙。(板書(shū)) 看來(lái)再熱的天我們也不怕。(板書(shū)主題:天熱我不怕) 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)防暑妙方的推薦活動(dòng),讓學(xué)生了解防暑降溫的基本保健知識(shí),一首朗朗上口的兒歌讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)和牢記防暑降溫的方法?!? 活動(dòng)二 我看“朋友”妙防暑 1. 趣味鏈接:在人們消暑降溫的時(shí)候,我們的動(dòng)物朋友們又是怎樣消暑的呢,說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物消暑的辦法。 如:小狗伸舌頭散熱;小貓腳底流汗;大象用耳朵扇風(fēng)散熱,用鼻子吸水洗澡降溫;河馬泡在水里避暑;犀牛整天在泥漿里打滾,泥漿就是它的防曬霜;我們的國(guó)寶熊貓享受著空調(diào)的待遇…… 2. 老師也了解一些動(dòng)物們防暑降溫的資料,讓我們一起來(lái)看一看吧。(播放動(dòng)物們防暑視頻) ⒊ 小結(jié):這些動(dòng)物真聰明,它們都知道用自己的方式進(jìn)行降溫來(lái)度過(guò)炎熱的夏天。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生們利用已有的科學(xué)常識(shí)來(lái)交流動(dòng)物們防暑的方法,再通過(guò)教師準(zhǔn)備的視頻資料讓學(xué)生們更直觀的了解動(dòng)物們防暑的方法,開(kāi)闊了學(xué)生的眼界】 活動(dòng)三 我是“小醫(yī)生” 1. 故事引入:在大家避暑的時(shí)候,卻有這樣一個(gè)孩子。你瞧,他正中午還在操場(chǎng)上踢球呢!男孩會(huì)怎么樣呢?(P58頁(yè)的故事) 2. 你知道什么是中暑? 中暑是一種急癥,盛夏,人處在通風(fēng)不良的屋內(nèi)以及烈日和高溫環(huán)境下,由于人體散熱困難,易引起頭痛、頭暈、口渴、多汗、體溫升高、惡心和嘔吐中暑癥狀,嚴(yán)重的甚至?xí)蛱撁摱璧埂? 3.男孩中暑了,這可怎么辦?引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)或查找的資料進(jìn)行討論。 如:到?jīng)隹斓牡胤饺テ教尚菹?;用冷毛巾洗臉、敷頭;給他擦風(fēng)油精;及時(shí)通知保健老師…… 4. 師生合作演一演,老師現(xiàn)場(chǎng)模擬救助中暑男孩,教給學(xué)生正確的中暑救助方法。 5. 我是“小醫(yī)生”——學(xué)生分角色在小組內(nèi)表演中暑現(xiàn)場(chǎng),并選出一組上臺(tái)表演。 6.小結(jié):看來(lái)大家都能成為一名合格的小醫(yī)生。把我們今天學(xué)到的防暑小妙方和救治的方法在家里和長(zhǎng)輩們進(jìn)行交流,開(kāi)展一個(gè)“家庭防暑小秘訣”的活動(dòng),看看誰(shuí)又能成為“家庭防暑小衛(wèi)士”。 【設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生了解中暑癥狀后,通過(guò)老師和同學(xué)們的表演,讓學(xué)生深入了解中暑的癥狀和救治方法,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)】 板書(shū)設(shè)計(jì) 天熱我不怕 夏天到,溫度高,防暑降溫很重要。 活動(dòng)外出要記牢,不暴曬,不追跑, 講究方式與方法,我們身體一定好。 夏天到,氣溫高,經(jīng)常喝水不可少, 少量多次喝溫水,這是解暑最好藥。 冷飲最好不多吃,吃多容易壞腸道。 夏天到,溫度高,講究衛(wèi)生必不少, 勤洗手,勤洗頭,勤換衣服勤洗澡。 安安全全過(guò)夏天,健健康康樂(lè)逍遙。 附送: 2019-2020年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 清涼一夏教案 鄂教版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第四單元第12課《清涼一夏》。 學(xué)情分析 夏天到了,炎炎夏天是小朋友的樂(lè)園。游泳是小朋友們非常喜歡的游戲,那么,在戲水中學(xué)會(huì)自我保護(hù)也是一門必修課。每當(dāng)夏天到來(lái),我們常常在報(bào)紙、電視上看到不少小朋友因?yàn)閼蛩缢硗龅氖录?,這些慘痛的事實(shí)都給我們敲響了警鐘。安全,是學(xué)生生活的保障!而保障他們健康安全地成長(zhǎng)僅靠大人跟隨在身邊保護(hù)是不夠的,也是消極的。積極的辦法是培養(yǎng)他們安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。隨著全球氣候變暖,炎炎夏日,酷暑難耐,怎樣防暑降溫,過(guò)一個(gè)清涼的夏天呢?這些重要話題就不容置疑地?cái)[到了我們面前。 本課針對(duì)上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:學(xué)習(xí)并了解游泳的有關(guān)知識(shí),了解一些防暑降溫的緊急求助和自救方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是:初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救治方法。 設(shè)計(jì)思路 品德與生活課程的教學(xué)是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的,本節(jié)課在游戲中調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),細(xì)數(shù)夏天的特點(diǎn),隨著教學(xué)的推進(jìn),學(xué)生從平時(shí)的生活中發(fā)現(xiàn)夏天的樂(lè)趣越來(lái)越多,對(duì)夏天的喜愛(ài)就越濃。二年級(jí)的小學(xué)生由于年紀(jì)小,對(duì)生活中的一些安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)不是很深刻,在教學(xué)中,我注重創(chuàng)設(shè)生活中的真實(shí)情境,通過(guò)圖片、視頻給學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn),引導(dǎo)他們真實(shí)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課前鼓勵(lì)學(xué)生充分調(diào)查,學(xué)習(xí)通過(guò)不同途徑獲取知識(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),有效的幫助孩子們更加安全成長(zhǎng)。在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生愉快積極地生活態(tài)度,引導(dǎo)他們從小懂得熱愛(ài)生命,知道游泳有益健康,但要注意安全,要在大人的陪伴下學(xué)習(xí)游泳。初步學(xué)習(xí)和掌握一些簡(jiǎn)單的防暑方法,有自我保護(hù)意識(shí),從而讓自己身體更健康,讓家人更省心,以達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度:愿意親近自然,體驗(yàn)夏天水中游戲的樂(lè)趣,熱愛(ài)夏天。 行為與習(xí)慣:知道注意游泳安全事項(xiàng),提高自我保護(hù)能力。 知識(shí)與技能:了解游泳的有關(guān)知識(shí)、防暑降溫的緊急求助和自救辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 過(guò)程與方法:通過(guò)探討、交流、體驗(yàn)、表演等探究活動(dòng),知道基本的緊急求助和自救辦法,多渠道地獲取知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解游泳的有關(guān)知識(shí),不在不安全的地方玩水。初步了解防暑降溫的緊急求助和自救辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救助方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:夏季兒童在“水上世界”玩耍的場(chǎng)景的錄像;風(fēng)油精、水、毛巾等;動(dòng)物們防暑過(guò)夏的視頻 學(xué)生準(zhǔn)備:自己在夏天游泳、戲水時(shí)的快樂(lè)場(chǎng)景的照片;搜集人、動(dòng)物防暑的資料;搜集有關(guān)到小學(xué)生危險(xiǎn)地方、江邊游泳造成事故的資料。 課時(shí)安排 2課時(shí)。 第一課時(shí)完成教材P55-P56頁(yè)內(nèi)容,話題為“樂(lè)在水中”。 第二課時(shí)完成教材P57-P58頁(yè)內(nèi)容,話題為“天熱我不怕”。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 活動(dòng)一 游戲?qū)?,感受?lè)趣 1. 同學(xué)們,我們生活的武漢很早就被譽(yù)為“火爐”的稱號(hào),今天就讓我們來(lái)玩一個(gè)和夏天有關(guān)的游戲。我們每一個(gè)人說(shuō)一樣?xùn)|西或者一件事,能讓大家一聽(tīng)就可以想到夏天,讓我們感到夏天很涼快,喜歡過(guò)夏天,看看誰(shuí)說(shuō)的多,我先說(shuō)一個(gè):空調(diào)(生:電扇、冰激凌、游泳……) 2. 如果現(xiàn)在讓你選擇,在夏天你最喜歡做的一件事是什么?(游泳) 3. 炎炎夏日,大家都喜歡到什么地方活動(dòng)納涼?大家都參與和水做過(guò)哪些游戲呢?感受到那些樂(lè)趣?(學(xué)生暢所欲言,如:漂流、打水仗、游泳、打水槍……) 小結(jié):看來(lái)在夏天同學(xué)們都喜歡和水親密的接觸。(板書(shū)主題:樂(lè)在水中) 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲?qū)胍龑?dǎo)學(xué)生從身邊的事說(shuō)起,從而讓學(xué)生感受夏天生活的樂(lè)趣?!? 活動(dòng)二 播放錄像,分享樂(lè)趣 1. 看錄像:兒童們?cè)凇八鲜澜纭崩锿嫠?chǎng)景的錄像。 2. 青少年宮“水上世界”是我們玩水的首選之地,除了“水上世界”,同學(xué)們玩水還有那些好去處,誰(shuí)給大家推介一下。 3.學(xué)生推介:通過(guò)照片、口述等形式介紹不同地域、安全游樂(lè)場(chǎng)所。 如:江灘親水平臺(tái) (有標(biāo)準(zhǔn)泳池、淺水池,非常適合兒童游樂(lè)); 休閑廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉; 東湖沙灘浴場(chǎng)、“八一”游泳池; 蓮花湖水上世界樂(lè)園(有大型的水上游樂(lè)設(shè)施、適合全家人一起去,比較安全,可以享受家庭游樂(lè)的快樂(lè)); 洪山體育館英東游泳館 (常年恒溫、水質(zhì)好、管理規(guī)范); 新型小區(qū)內(nèi)的游泳池…… 小結(jié):看來(lái),說(shuō)到游泳、玩水,大家都有說(shuō)不完的話。大家都知道選擇到安全的地方去游泳、戲水,因?yàn)橛斡炯群猛?,又能鍛煉身體,是一項(xiàng)不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)。 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀看錄像,啟發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生暢所欲言的談?wù)勏奶斓挠螒蚧顒?dòng),從而讓學(xué)生在交流中分享自己的快樂(lè)?!? 活動(dòng)三 注意安全,體驗(yàn)樂(lè)趣 1. 在游泳時(shí),我們還要注意一些問(wèn)題,學(xué)習(xí)教材。出示P56頁(yè)的三幅圖。 2. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同學(xué)們看圖、交流:游泳時(shí)應(yīng)注意些什么問(wèn)題? (1)游泳前要試試水溫,做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。 (2)不到危險(xiǎn)的地方游泳,注意游泳場(chǎng)地的選擇。 (3)兒童不能獨(dú)自游泳,要在大人的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下游泳。(板書(shū)) 3.除了以上的注意事項(xiàng)以外,游泳時(shí)還需注意哪些事項(xiàng)呢?在小組內(nèi)和全班進(jìn)行交流。 4.經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。(適時(shí)板書(shū)掛圖) 如:準(zhǔn)備活動(dòng):(1)游泳前要試試水溫,做好準(zhǔn)備活動(dòng)(適應(yīng)一下水溫的刺激,防止進(jìn)水后發(fā)生抽筋現(xiàn)象??梢宰鲎霾?、壓壓腿、伸伸腰、活動(dòng)一下腰、手腕、膝蓋、腳踝等); (2)不要空腹游泳(如果沒(méi)有吃東西就下水,容易引起饑餓,甚至導(dǎo)致低血糖反映,出現(xiàn)頭暈、新歡、四肢乏力、胃痙攣等); (3)剛吃過(guò)飯不能游泳(一般在飯后要休息半小時(shí)后才進(jìn)行運(yùn)動(dòng),否則會(huì)導(dǎo)致腸胃疾病和闌尾炎等)。 游泳安全:(1)不要用鼻子吸氣;(用鼻子吸氣,容易引起嗆水) (2)不要再游泳池四周打鬧;(因?yàn)橛境厮闹艿孛姹容^滑,容易摔倒出危險(xiǎn)) (3)不要側(cè)著身子跳水;(容易碰到池邊而被磕破) (4)不離開(kāi)家長(zhǎng)的視線;(孩子安全意識(shí)少,對(duì)安全的概念少) (5)防耳痛、耳鳴;(兒童容易灌水,要盡快把水倒出來(lái),可以把頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用同側(cè)腿單腳跳等方法) (6)防惡心、嘔吐;(應(yīng)及時(shí)上岸,用手指壓中脘、內(nèi)關(guān)穴或服用人丹) (7)不到江河湖泊和水庫(kù)游泳;(水下暗藏漩渦,容易被漩渦卷走) (8)游泳不要超過(guò)2小時(shí)。(對(duì)身體不健康) 5.同學(xué)們都知道夏天游泳要注意安全了??捎械男W(xué)生沒(méi)有時(shí)刻提醒自己,不斷有到江邊游泳造成死亡的事件發(fā)生,同學(xué)們把自己收集的資料在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。 6.小結(jié):在生活中,不懂得自我保護(hù)而溺水身亡的事件時(shí)有發(fā)生,這些慘痛的事實(shí)和教訓(xùn)都給我們敲醒了警鐘,只有我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),正確的夏泳,這樣我們才能玩的開(kāi)心、玩的愉快,健康地生活。 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)具體的安全教育指導(dǎo),喚起學(xué)生對(duì)生命熱愛(ài)的情感,闡述安全的重要性,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴。】 板書(shū)設(shè)計(jì) 樂(lè)在其中 要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng) 不到危險(xiǎn)的地方游泳 兒童不能獨(dú)自游泳 第二課時(shí) 活動(dòng)一 我是防暑小能手 1. 導(dǎo)語(yǔ)激趣:夏天來(lái)了,火辣辣的太陽(yáng)掛在天上,天氣真熱呀。怎樣讓自己過(guò)一個(gè)清涼的夏天呢?同學(xué)們有什么妙方嗎? 2. 開(kāi)展防暑妙方的征集活動(dòng)。 (1)小組交流、歸納出各組的防暑妙方; (2)通過(guò)各種形式介紹、交流自己的搜集的有關(guān)防暑的資料; 3.防暑妙方的推薦活動(dòng)。 以小組為單位,每小組派一名代表上臺(tái)交流成果。 如:天熱的時(shí)候喝涼開(kāi)水;到游泳池游泳;穿短袖衣服、裙子(穿全棉透氣的淺色衣服為佳);經(jīng)常開(kāi)窗,讓空氣流通;合理安排時(shí)間,不在炎熱的中午或強(qiáng)烈的太陽(yáng)下過(guò)多活動(dòng);外出時(shí)使用防曬用品;多吃水果和蔬菜;多喝綠豆湯等。 4.小結(jié):同學(xué)們涼快的招數(shù)可真不少,而且都是一些實(shí)用的方法,不過(guò)多喝溫開(kāi)水才是最好、最快的降溫方法。我也來(lái)給大家推薦一個(gè)防暑小兒歌,大家一起讀一讀: 夏天到,溫度高,防暑降溫很重要。 活動(dòng)外出要記牢,不暴曬,不追跑, 講究方式與方法,我們身體一定好。 夏天到,氣溫高,經(jīng)常喝水不可少, 少量多次喝溫水,這是解暑最好藥。 冷飲最好不多吃,吃多容易壞腸道。 夏天到,溫度高,講究衛(wèi)生必不少, 勤洗手,勤洗頭,勤換衣服勤洗澡。 安安全全過(guò)夏天,健健康康樂(lè)逍遙。(板書(shū)) 看來(lái)再熱的天我們也不怕。(板書(shū)主題:天熱我不怕) 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)防暑妙方的推薦活動(dòng),讓學(xué)生了解防暑降溫的基本保健知識(shí),一首朗朗上口的兒歌讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)和牢記防暑降溫的方法?!? 活動(dòng)二 我看“朋友”妙防暑 1. 趣味鏈接:在人們消暑降溫的時(shí)候,我們的動(dòng)物朋友們又是怎樣消暑的呢,說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物消暑的辦法。 如:小狗伸舌頭散熱;小貓腳底流汗;大象用耳朵扇風(fēng)散熱,用鼻子吸水洗澡降溫;河馬泡在水里避暑;犀牛整天在泥漿里打滾,泥漿就是它的防曬霜;我們的國(guó)寶熊貓享受著空調(diào)的待遇…… 2. 老師也了解一些動(dòng)物們防暑降溫的資料,讓我們一起來(lái)看一看吧。(播放動(dòng)物們防暑視頻) ⒊ 小結(jié):這些動(dòng)物真聰明,它們都知道用自己的方式進(jìn)行降溫來(lái)度過(guò)炎熱的夏天。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生們利用已有的科學(xué)常識(shí)來(lái)交流動(dòng)物們防暑的方法,再通過(guò)教師準(zhǔn)備的視頻資料讓學(xué)生們更直觀的了解動(dòng)物們防暑的方法,開(kāi)闊了學(xué)生的眼界】 活動(dòng)三 我是“小醫(yī)生” 1. 故事引入:在大家避暑的時(shí)候,卻有這樣一個(gè)孩子。你瞧,他正中午還在操場(chǎng)上踢球呢!男孩會(huì)怎么樣呢?(P58頁(yè)的故事) 2. 你知道什么是中暑? 中暑是一種急癥,盛夏,人處在通風(fēng)不良的屋內(nèi)以及烈日和高溫環(huán)境下,由于人體散熱困難,易引起頭痛、頭暈、口渴、多汗、體溫升高、惡心和嘔吐中暑癥狀,嚴(yán)重的甚至?xí)蛱撁摱璧埂? 3.男孩中暑了,這可怎么辦?引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)或查找的資料進(jìn)行討論。 如:到?jīng)隹斓牡胤饺テ教尚菹ⅲ挥美涿硐茨?、敷頭;給他擦風(fēng)油精;及時(shí)通知保健老師…… 4. 師生合作演一演,老師現(xiàn)場(chǎng)模擬救助中暑男孩,教給學(xué)生正確的中暑救助方法。 5. 我是“小醫(yī)生”——學(xué)生分角色在小組內(nèi)表演中暑現(xiàn)場(chǎng),并選出一組上臺(tái)表演。 6.小結(jié):看來(lái)大家都能成為一名合格的小醫(yī)生。把我們今天學(xué)到的防暑小妙方和救治的方法在家里和長(zhǎng)輩們進(jìn)行交流,開(kāi)展一個(gè)“家庭防暑小秘訣”的活動(dòng),看看誰(shuí)又能成為“家庭防暑小衛(wèi)士”。 【設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生了解中暑癥狀后,通過(guò)老師和同學(xué)們的表演,讓學(xué)生深入了解中暑的癥狀和救治方法,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)】 板書(shū)設(shè)計(jì) 天熱我不怕 夏天到,溫度高,防暑降溫很重要。 活動(dòng)外出要記牢,不暴曬,不追跑, 講究方式與方法,我們身體一定好。 夏天到,氣溫高,經(jīng)常喝水不可少, 少量多次喝溫水,這是解暑最好藥。 冷飲最好不多吃,吃多容易壞腸道。 夏天到,溫度高,講究衛(wèi)生必不少, 勤洗手,勤洗頭,勤換衣服勤洗澡。 安安全全過(guò)夏天,健健康康樂(lè)逍遙。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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