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第六單元測(cè)試卷 (滿分：150分，考試時(shí)間：150分鐘) 題號(hào) 一 二 三 四 總分 合分人 復(fù)分人 得分 溫馨提示： 1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分)，考試時(shí)間為150分鐘。 2．答題過(guò)程中，可以隨時(shí)使用你所帶的正版學(xué)生字典。 一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分) 1．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。(10分) (1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)古詩(shī)文名句。(任選其中6, 句，不得多選)(6分) ①結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。[陶淵明《飲酒》(其五)] ②中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。(朱敦儒《相見(jiàn)歡》) ③九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《漁家傲》) ④無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》) ⑤芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。(歐陽(yáng)修《采桑子》) ⑥爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。(李清照《如夢(mèng)令》) ⑦東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》) ⑧李賀《雁門(mén)太守行》中，從視覺(jué)角度寫(xiě)出戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面的詩(shī)句是“塞上燕脂凝夜紫”。 (共6分。選填6句，每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的該句不得分) (2)默寫(xiě)杜甫《春望》的前四句。(4分) 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。(共4分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分) 2．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(5分) quǎn(畎)畝　　荷擔(dān)(h)　無(wú)窮ku(匱)也 法家拂士(b)　shuāng(孀)妻弱子 3．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(8分) (1)曾不能毀山之一毛　毛：草木 (2)問(wèn)君何能爾 爾：如此，這樣 (3)亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén) 壁：營(yíng)壘 (4)渾欲不勝簪 渾：簡(jiǎn)直 (5)天子先驅(qū)至 先驅(qū)：先行引導(dǎo)的人員 (6)自將磨洗認(rèn)前朝 將：拿，取 (7)人恒過(guò)，然后能改 過(guò)：犯錯(cuò)誤 (8)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮 報(bào)：回答 4．下列句中不含通假字的一項(xiàng)是(D)(3分) A．曾益其所不能　　　　　B．困于心，衡于慮 C．甚矣，汝之不惠 D．其將固可襲而虜也 (解析：A.“曾”同“增”；B.“衡”同“橫”，梗塞、不順；C.“惠”同“慧”，聰明。) 5．下列句子中加點(diǎn)詞沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是( C )(3分) A．餓其體膚 B．箕畚運(yùn)于渤海之尾 C．獨(dú)行其道 D．改容式車 6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( D )(3分) A．公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉帝感其誠(chéng) B．必先苦其心志何苦而不平 C．得志，與民由之是焉得為大丈夫乎 D．天子且至上至，又不得入 (解析：A.真正，確實(shí)誠(chéng)心；B.使……痛苦愁苦，這里指擔(dān)心；C.實(shí)現(xiàn)能夠，可以；D.到。) 7．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( A )(3分) A．孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，法家學(xué)派代表人物之一?！睹献印肥怯涗浢献友孕械闹鳌? B．《愚公移山》選自《列子湯問(wèn)》，作者列子，鄭國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家思想代表人物之一。 C．古代年齡有特殊的稱謂，比如“襁褓”指不滿周歲的嬰兒，“始齔”指七八歲，“而立之年”指三十歲。 D．《周亞夫軍細(xì)柳》選自《史記》，作者司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢歷史學(xué)家。《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。 二、閱讀(55分) 【一】(15分) 生于憂患，死于安樂(lè) 《孟子》 舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。 8．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分) (1)百里奚舉于市　　　　 舉：選拔、任用 (2)必先苦其心志 其：他，他的 (3)曾益其所不能 曾：同“增”，增加 (4)入則無(wú)法家拂士 入：指在國(guó)內(nèi) (5)出則無(wú)敵國(guó)外患者 敵：匹敵、相當(dāng) 9．翻譯下列句子。(4分) (1)故天將降大任于是人也。 所以上天將要下達(dá)重要使命給這樣的人。 (2)人恒過(guò)，然后能改。 一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，然后才能改正。 10本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分) 生于憂患，死于安樂(lè)。 11孟子認(rèn)為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請(qǐng)用自己的話概括。(4分) 客觀因素：艱苦環(huán)境的磨煉(2分)。主觀因素：思想斗爭(zhēng)的折磨(2分)。 【二】(11分) 周亞夫軍細(xì)柳 司馬遷 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門(mén)；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳：以備胡。 上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。 既出軍門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。 12．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分) (1)上自勞軍　　　勞：慰問(wèn) (2)已而之細(xì)柳軍 之：到，往 (3)彀弓弩 彀：張開(kāi) (4)居無(wú)何 居：經(jīng)過(guò)，表示相隔一段時(shí)間 13．翻譯下列句子。(4分) (1)軍中聞將軍令，不聞天子之詔。 軍營(yíng)中只聽(tīng)將軍的號(hào)令，不聽(tīng)皇帝的命令。 (2)于是上乃使使持節(jié)詔將軍。 于是皇上派遣使臣手持符節(jié)給將軍發(fā)布的命令。 14．本文刻畫(huà)了周亞夫什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)述本文塑造人物的方法。(3分) 恪盡職守、剛正不阿、治軍有方的“真將軍”形象(1分)。通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)(1分)(通過(guò)“軍士吏”“軍門(mén)都尉”等人的表現(xiàn))、對(duì)比襯托(與霸上、棘門(mén)軍)(1分)塑造周亞夫的形象。 【三】(13分) 【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！? 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！? (《富貴不能淫》) 【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。 (《生于憂患，死于安樂(lè)》) 15．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分) (1)公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉　　　誠(chéng)：真正，確實(shí) (2)是焉得為大丈夫乎 焉：怎么，哪里 (3)必敬必戒 戒：謹(jǐn)慎 (4)行拂亂其所為 拂：違背 (5)出則無(wú)敵國(guó)外患者 出：在國(guó)外 16．翻譯下列句子。(4分) (1)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 富貴不能使我迷惑心志，貧賤不能使我改變節(jié)操，威武不能使我屈服意志。 (2)征于色，發(fā)于聲，而后喻。 表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。 17．【乙】文開(kāi)頭連用六個(gè)事例，在內(nèi)容和表達(dá)效果上分別有什么作用？(4分) 內(nèi)容上：引出并論證“生于憂患”(困境出人才、人才都是經(jīng)過(guò)磨難和歷練而成)的觀點(diǎn)(2分)；表達(dá)效果上：運(yùn)用排比，同類并舉，增強(qiáng)文章氣勢(shì)，使論證更充分(2分)。 【四】(16分) 【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。 (選自《愚公移山》) 【乙】蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一缽④足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧⑤不如蜀鄙之僧哉！ (選自《蜀之鄙有二僧》) 【注釋】?、俦桑哼吘场＂谀虾＃褐阜鸾淌サ仄胀由?，在今浙江定海縣東的海上。③瓶：水瓶。④缽：和尚用來(lái)盛飯食的器皿。⑤顧：難道，反而。 18．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分) (1)箕畚運(yùn)于渤海之尾　　箕畚：用箕畚裝土石 (2)汝之不惠 惠：同“慧”，聰明 (3)帝感其誠(chéng) 感：被……感動(dòng) (4)吾欲之南海 之：去、往 (5)越明年 越：到、及 19．翻譯下列句子。(4分) (1)自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。 從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，再也沒(méi)有高山阻隔了。 (2)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！ 一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？ 20．【甲】文運(yùn)用了對(duì)比和襯托的寫(xiě)作手法來(lái)突出人物形象?！疽摇课闹小白雍问讯保谝惶幱脝?wèn)號(hào)表現(xiàn)了富者疑惑的心理，第二處用感嘆號(hào)表現(xiàn)了富者嘲諷(共4分，每空1分)的心理。(4分) 21．【甲】【乙】?jī)晌母嬖V我們一個(gè)共同的道理是什么？?jī)晌牡慕Y(jié)尾形式有什么不同？(3分) (1)共同的道理：人要立志，并付諸行動(dòng)(1分)。 (2)結(jié)尾的不同：【甲】文以神話結(jié)尾(1分)，【乙】文以議論結(jié)尾(1分)。 附【乙】文參考譯文： 四川邊境有兩個(gè)和尚，其中一個(gè)貧窮，其中一個(gè)富裕。窮和尚對(duì)富和尚說(shuō)：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說(shuō)：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說(shuō)：“我只需要一個(gè)水瓶和一個(gè)飯碗就足夠了?！备缓蜕姓f(shuō)：“我?guī)啄陙?lái)想要雇船沿著長(zhǎng)江而下(去南海)，尚且沒(méi)有成功。你憑借著什么去！”到了第二年，窮和尚從南?；貋?lái)了，把到過(guò)南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達(dá)，可是窮和尚到達(dá)了。一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？ 三、寫(xiě)作(55分) 22．生活中，你也許遇到了許許多多：親情、友情、幸福、快樂(lè)、成功、善良、丑陋、煩惱……總有一些觸動(dòng)了你的心靈。缺月變圓，讓人明白了什么是堅(jiān)持之后的希望；東歸大海的流水，因一往無(wú)前，便無(wú)可阻擋！師長(zhǎng)的期待，為青春的生命注入無(wú)限的可能；同學(xué)的幫助，讓少年感受到友誼的力量。小小蟻穴，竟讓河堤崩塌；無(wú)謂的紛爭(zhēng)，多源于缺少謙遜禮讓……生活事事包含哲理，生活處處都是老師。 請(qǐng)以“生活告訴我”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。 【提示與要求】 (1)自定立意，寫(xiě)出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。 (3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等否則會(huì)被扣分。 (4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。 (5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。 作文略 四、卷面書(shū)寫(xiě)(5分) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)xx年安徽省中考卷面書(shū)寫(xiě)要求及得分標(biāo)準(zhǔn)。