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2019-2020年二年級(jí)體育上冊(cè) 2.34各種籃球游戲（并初步學(xué)習(xí)怎樣叫三步籃）教案 第 34 課時(shí) 授課記錄： / 1 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo): 在籃球活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種籃球游戲（并初步學(xué)習(xí)怎樣叫三步籃） 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的要求，并密切注意學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)提示學(xué)生。 3.老師總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并強(qiáng)調(diào)練習(xí)常規(guī)的重要性。 學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 2.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，并能夠在練習(xí)中按照老師的要求嚴(yán)格要求自己。 組 織：如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性 難 點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和積極進(jìn)取的精神 教師活動(dòng)：1.講解示范體側(cè)傳球的游戲方法和規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)和比賽練習(xí)。 2.用同樣的方法進(jìn)行頭上跨下傳球的游戲活動(dòng)。 3.在游戲活動(dòng)過程中，老師密切觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理的掌握學(xué)生，調(diào)空好學(xué)生的練習(xí)情緒。 4.介紹三步上籃練習(xí)，講解示范動(dòng)作的方法要求，組織學(xué)生先進(jìn)行原地徒手練習(xí)，再進(jìn)行分組持球練習(xí)（激勵(lì)學(xué)生，看看誰先進(jìn)球，有幾個(gè)學(xué)生能夠進(jìn)球）。 學(xué)生活動(dòng)：1.能夠按照游戲的規(guī)則，相互團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)行游戲活動(dòng)。 2.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)，在分組學(xué)習(xí)中，能夠相互提示幫助，體現(xiàn)出良好的進(jìn)去精神。 組 織： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 三、 總結(jié)回顧 老師和同學(xué)們一起總結(jié)該課，首先學(xué)生自己對(duì)在這節(jié)課中表現(xiàn)給自己打分，后老師機(jī)進(jìn)行總結(jié)，指出要求和提出希望。 場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片 小籃球4——5個(gè) 課后小結(jié)： 在同樣的授課內(nèi)容下，學(xué)生的班級(jí)紀(jì)律決定著一節(jié)課的效果。老師應(yīng)該合理的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每一名學(xué)生都能全身心投入到課中來，這樣學(xué)生有勁，老師起勁。 附送： 2019-2020年二年級(jí)體育上冊(cè) 2.5出升的太陽前四節(jié)和第五節(jié)前六個(gè)八拍的動(dòng)作方法教案 第 5 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能基本記住該操第五節(jié)前六個(gè)八拍的動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：出升的太陽前四節(jié)和第五節(jié)前六個(gè)八拍的動(dòng)作方法。 學(xué)習(xí)步驟： 四、 自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。 2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂趣。 學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。 2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應(yīng)能力。 組 織：如圖： 五、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：能夠記住跳躍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。 難 點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。 教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng) 3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。 學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。 教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。 學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。 組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 六、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)，充分展示自己的柔韌性。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。 組 織：四列橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，組織形式同上。 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 課后小結(jié)：