2019-2020年人教版三上《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》課后練習(xí).doc
《2019-2020年人教版三上《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》課后練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年人教版三上《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》課后練習(xí).doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年人教版三上《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》課后練習(xí) 基本技能訓(xùn)練 1.看圖計(jì)算。 2.看誰(shuí)算得快。 += += -= 1-= -= += ?。? 1-= 1-= 3. 小紅和小強(qiáng)給街心花園里的所有小樹澆水。小紅澆了,小強(qiáng)澆了幾分之幾? 4. 一盒蛋糕,小華和小明每人吃1個(gè),一共吃了這盒蛋糕的幾分之幾? 5. 草地上有一群蝴蝶,白蝴蝶占總數(shù)的,剩下的是花蝴蝶,花蝴蝶占總數(shù)的幾分之幾? 綜合能力訓(xùn)練 1.計(jì)算下面各題。 += += += -= 1-= += += += 2.填一填。 ?。ā 。? += ?。ā 。? 1-< 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 ○1- ○- +○1 -○ -○ 1-○ 4.寫一寫,涂一涂。 ?。ㄏ扔梅?jǐn)?shù)表示涂色部分,再按要求涂色。) ( ) 請(qǐng)你接著涂,使涂色部分占長(zhǎng)方形的。 ( ?。? 請(qǐng)你接著涂,使涂色部分占這個(gè)圓的。 5.畫一畫。 露出的三角形占總數(shù)的,請(qǐng)你畫出紙片住的三角形。 盒子外面的皮球占皮球總數(shù)的,請(qǐng)你畫出盒子里的皮球。 6.一把香蕉,明明吃了,還有幾分之幾?還剩幾根香蕉? 7.同學(xué)們折紙鶴。小英折的占總數(shù)的,小莉折的占總數(shù)的,兩人折的一共占總數(shù)的幾分之幾? 8.媽媽切開一個(gè)餡餅,小紅吃了,媽媽吃了,兩人一共吃了幾分之幾?爸爸回來(lái)后,又吃了,這個(gè)餡餅吃完了嗎? 附送: 2019-2020年人教版三上《可能性》WORD版教案 教學(xué)內(nèi)容 人教版三年級(jí)上冊(cè)104-105例1、例2可能性。 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)猜測(cè)、實(shí)踐與交流,使學(xué)生初步體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,初步能用“一定” 、“可能” 、“不可能”等詞語(yǔ)描述生活中的一些事情發(fā)生的可能性。 2.在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),并獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)事情發(fā)生的可能性。 3.培養(yǎng)學(xué)生初步的概率意識(shí)及數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光分析、觀察生活中的問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn):體驗(yàn)、描述生活中的確定和不確定事件。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教具:紙盒、彩球、硬幣。 教學(xué)過(guò)程: 一、聯(lián)系生活、激趣引入 師:同學(xué)們,大家喜歡玩游戲嗎? 生:喜歡! 師:那我們先來(lái)玩一個(gè)“猜硬幣”的游戲吧。 1、教師拋一元硬幣,讓學(xué)生猜哪面朝上。 2、為什么有人猜正面,有人猜反面呢? 3、小結(jié):在沒有看到結(jié)果前,硬幣可能正面朝上,也有可能反面朝上。 這節(jié)課我們就來(lái)研究事件發(fā)生的可能性(板書:可能性)。 二、聯(lián)系生活實(shí)際,引導(dǎo)探索。 活動(dòng)一:通過(guò)摸球游戲,體驗(yàn)“一定”。 老師帶來(lái)了幾種不同顏色的球,悄悄裝在盒子里。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)摸球,猜猜看你摸到的會(huì)是什么顏色的球? 紅色盒子全放黃色的,藍(lán)色盒子放白色的和黃色的。 師:老師這里有一個(gè)紙盒,里面裝著一些小乒乓球,下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲,誰(shuí)愿意上來(lái)摸一摸里面是什么顏色的乒乓球?(抽若干人摸) 師:為什么摸出的都是黃色的呢? 生:因?yàn)檫@個(gè)盒子里裝的全都是些黃色的乒乓球 師:你們都同意他的意見嗎? 生:同意。(異口同聲地) 師:同學(xué)們真聰明。這個(gè)盒子里裝的全都是些黃色的乒乓球(邊說(shuō)邊把盒子里的黃色乒乓球拿出來(lái)),所以,如果繼續(xù)摸下去的話,摸出來(lái)的也一定是黃色。(板書:一定) 師:誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么從這個(gè)盒子里摸出來(lái)的乒乓球一定是黃色? 生:因?yàn)楹凶永镏挥悬S色的乒乓球,所以摸出來(lái)的乒乓球一定是黃色。 活動(dòng)二:創(chuàng)設(shè)情境,體驗(yàn)“可能”。 師:放入四個(gè)白色乒乓球,問(wèn):現(xiàn)在摸一下還一定能摸出黃色的嗎?讓學(xué)生摸一摸可能摸出什么顏色的?驗(yàn)證,抽生摸一摸。 生:不一定,有可能是黃色也有可能是白色。(板書:可能) 師:我們能從里面摸出紫色球嗎?為什么?(板書:不可能.) 生:因?yàn)槔锩鏇]放紫球。 剛才我們玩了兩個(gè)游戲,同學(xué)們玩得開心嗎? 三、發(fā)現(xiàn)生活中的“可能性” 1、小小裁判員(出示書P105插圖) 在我們的生活中,有很多事情都具有可能性,請(qǐng)看,這里有幾件和生活緊密聯(lián)系的事情,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小小裁判員,運(yùn)用“一定”、 “不可能”、“可能”對(duì)這幾件事進(jìn)行判斷。一定的畫√,不可能的畫,可能的畫○。 師:打開數(shù)學(xué)書第105頁(yè),請(qǐng)你先仔細(xì)想一想,畫一畫,小組之間可以相互討論一下。 (1)地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。 (2)我從出生到現(xiàn)在沒吃過(guò)一點(diǎn)兒東西。 (3)三天后下雨。 (4)太陽(yáng)從西邊升起。 (5)吃飯時(shí),人用左手拿筷子。 (6)世界上每天都有人出生。 師:誰(shuí)愿意來(lái)匯報(bào)一下你的判斷結(jié)果?你是怎么判斷的?為什么? 師:其實(shí)世界上有一些人用左手吃飯,我稱為左撇子,只是我們沒見過(guò)。 師:看來(lái)大家在這個(gè)問(wèn)題上有不同的意見。老師專門就中國(guó)的出生人口做了一項(xiàng)調(diào)查,請(qǐng)看大屏幕: 中國(guó)每年出生的人口是1100萬(wàn)左右。把這個(gè)數(shù)據(jù)具體到天數(shù),中國(guó)每天出生的人口是2.08萬(wàn),如果精確到秒,中國(guó)平均每4.15秒就有一個(gè)小公民出生。 師:所以世界上每天都有人出生是一定的。小朋友們的表現(xiàn)都非常棒,能夠正確判斷事情發(fā)生的可能性。 2、例題補(bǔ)充(大屏幕出示P108頁(yè)第1題) 剛才是小組合作完成的,你們能不能獨(dú)立判斷一些事件的可能性呢? 要求:一定的畫√,不可能的畫,可能的畫○ 花是香的; 月亮繞著地球轉(zhuǎn); 石獅子在天上飛。 四、鞏固練習(xí) 1、按要求涂顏色。(P108第2題) 3、請(qǐng)大家用“一定”“不可能”或“可能”來(lái)表述身邊的一些事件發(fā)生的可能性。 五、全課總結(jié) 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?我們知道了可能、不可能、一定是判斷事件發(fā)生可能性的三種情況, 2、回家后把學(xué)到的新知識(shí)講給爸爸媽媽聽,再調(diào)查一下,看看生活中還有哪些事情一定能發(fā)生,哪些事情不可能發(fā)生或可能會(huì)發(fā)生。 板書設(shè)計(jì):- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算 2019 2020 年人教版三上 分?jǐn)?shù) 簡(jiǎn)單 計(jì)算 課后 練習(xí)
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5562975.html