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1、第二部分中考專題突破專題一 選擇題選擇題淡化了對概念、定律、公式的直接考查及計算，通常以貼近生活的知識為背景，以學生喜聞樂見的事實為基礎，把基本概念和規(guī)律融入其中試題的編制和設計都從實際現(xiàn)象或實際問題入手，都來源于生活中學生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象，讓學生體會到生活處處有物理、物理時時在身邊，試題鮮活、基礎、趣味性強選擇題主要考查學生在學習活動中的記憶與理解、判斷與推理、分析與比較、鑒別與評估等多種能力1.認真審題，結合題干和四個選項，弄清該題考察哪些物理知識，結合學過的物理知識去解題抓住題干中的“關鍵詞”，如看清是選擇“正確的”還是“錯誤的”等2.必要時可以用“排除法”找出正確答案，要充分利用選

2、擇題提供的選項，運用一些邏輯比較、鑒別、推理、判斷等方法，就能達到快速解題的目的3.平時復習時，要加強分析選項錯誤原因的訓練，避免題目中的干擾和誤導，防止和減少猜測答案的做法方法 1 直接判斷法根據(jù)所學的知識和規(guī)律，通過觀察，直接從題目所給出的條件中判斷出正確選項，通常以物理學史、物理單位、物理現(xiàn)象、物理結論和物理規(guī)律的應用等內容為主【例 1】(2012 年淮安)下列工具或設備與電磁波的應用無關的是()A驗鈔機C醫(yī)用 B 超B軍用雷達D電視遙控器思維點撥：驗鈔機利用了紫外線的熒光作用，紫外線屬于電磁波，故驗鈔機與電磁波的應用有關；軍用雷達利用了微波，微波屬于電磁波，故軍用雷達與電磁波的應用有關

3、；醫(yī)用 B 超利用的是超聲波，故醫(yī)用 B 超與電磁波的應用無關；電視遙控器利用了紅外線，紅外線屬于電磁波，故電視遙控器與電磁波的應用有關答案：C方法 2 淘汰排除法這種方法要在讀懂題意的基礎上，根據(jù)題目的要求，先將明顯的錯誤或不合理的備選答案一個一個地排除掉，最后只剩下正確的答案注意有時題目要求選出錯誤的選項，那就是排除正確的選項【例 2】(2011 年廣州)用圖 11 所示的甲、乙兩種方式勻速提升重為 100 N 的物體，已知滑輪重 20 N、繩重和摩擦力不計則() 圖 11A.手的拉力：F 甲F 乙；機械效率：甲乙B.手的拉力：F 甲F 乙；機械效率：甲乙C.手的拉力：F 甲F 乙；機械效

4、率：甲乙D.手的拉力：F 甲F 乙；機械效率：甲乙思維點撥：甲圖中使用定滑輪提升物體，不省力也不費力，乙圖中使用動滑輪提升物體，可以省力，故排除 A、B 選項甲、乙提升的物重相同，在上升的高度相同時，做的有用功相同，由于繩重和摩擦力不計，甲種方法沒有做額外功，乙種方法對動滑輪做了額外功答案：D方法 3 逆向思維法這種方法是從選項的各個答案入手，進行題意分析，分別把各個答案中的物理現(xiàn)象和過程作為已知條件，經(jīng)過周密的思考和分析，倒推出題中需成立的條件或滿足的要求，從而在選項的答案中作出正確的選擇【例 3】如圖 12 所示，當開關 S 閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)

5、變?yōu)榱悖娏鞅硎緮?shù)增大經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是()圖 12A燈 L1 斷路C燈 L1 短路B燈 L2 短路D燈 L1、L2 均斷路思維點撥：利用“電流法”分析電路，可知兩燈泡串聯(lián)，電壓表測 L1 的電壓，電流表測串聯(lián)電路中的電流假設燈 L1斷路，則電壓表串聯(lián)接入電路中，示數(shù)等于電源電壓，電流表將無示數(shù)；假設燈 L2 短路，則只有燈 L1 接入電路中，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，示數(shù)變大；如此假設選項，可判斷對錯答案：C方法 4 極值法有一些題中涉及要研究物理量“變大”、“變小”的情況，我們通常按題目中所描述的物理過程，取變化的極端值來考慮滑動變阻器滑片移動，判

6、定某些物理量的變化，可先討論它滑動到中點或兩端的特殊位置的情況來判定這種方法稱為極值法【例 4】如圖 13 所示，當開關 S 閉合，滑動變阻器的滑片 P 向右移動時，下列說法正確的是()A電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小B電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大C電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大D電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小圖 13思維點撥：設滑片 P 是從最左端開始向右移動，P 在最左端時，滑動變阻器連入電路的電阻為零，電壓表的示數(shù)為零(最小值)，電流表示數(shù)為最大值答案：B方法 5 概念辨析法概念辨析法是對題目中易混淆的物理概念進行辨析、確定正誤的方法此類題目將相近或相似的物理概念進行比較，學生容易出錯

7、【例 5】物理學是人類探索自然、認識自然的有力武器，下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是()BA有時江面彌漫的大霧B秋天花葉上的露珠C冬天早晨地上的霜D湖面上結了一層厚厚的冰思維點撥：物質由氣體直接變?yōu)楣腆w的現(xiàn)象叫凝華露、霧是由水蒸氣液化形成的；霜、雪是由水蒸氣凝華形成的；湖面結冰是由湖水凝固形成的方法 6 圖示法根據(jù)題意，將物理過程用示意圖、圖象等形象、直觀地反映出來，通過迅速而簡捷地分析，使問題一目了然，給人以豁然開朗之感【例 6】如圖 14 所示，有一茶杯靜止在水平桌面上下列說法正確的是()A茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力B茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力C茶杯受到的

8、重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力D茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力圖 14圖 15思維點撥：該題的目的是考查學生對重力、支持力和壓力三者之間關系的認識，三個力的示意圖如圖 15 所示，再結合一對平衡力必須在同一物體上，一對相互作用力必須在兩個物體上，就比較容易得到答案答案：B方法 7 推理判斷法根據(jù)題目所給條件，利用有關的物理規(guī)律、物理公式或物理原理通過邏輯推理或計算得出正確答案，然后再與備選答案對照作出選擇思維點撥：根據(jù)【例 7】如圖 16 所示，三個材料相同，但粗細、長短都不相同的均勻實心鐵制圓柱體豎直放在水平地面上，對地面的壓強較小的是()A甲鐵柱C丙鐵柱B乙鐵柱D無

9、法確定 ，再結合題目中的信息“三個材料相同、均勻實心鐵制圓柱體”和圖像中的信息“h 甲h 丙h 乙”，可以得出答案A圖 16方法 8 賦值法有些選擇題展示出一般情形，較難直接判斷正誤，可針對題設條件先賦值代入進行檢驗，看命題是否正確，從而得出結論【例 8】甲物體的比熱容是乙物體的 3 倍質量相同的甲物體和乙物體，若它們升高的溫度之比為 1 2，則它們吸熱之比為()A2 3B3 2C6 1D1 6思維點撥：令甲物體的比熱容c 甲3，則c 乙1; m 甲1，則m乙1；t甲1，則t乙2，根據(jù)公式Qcmt，有Q甲c 甲 m 甲t甲3113 和Q乙c乙 m乙t乙1122，這樣避免了復雜的公式變形推理，很容易得出結果B