《高中語文 第二單元 第5課《張中丞傳后敘》課件 粵教版選修《唐宋散文選讀》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第二單元 第5課《張中丞傳后敘》課件 粵教版選修《唐宋散文選讀》.ppt（49頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

導(dǎo)入新課 沁園春 題潮陽張?jiān)S二公廟 文天祥 為子死孝 為臣死忠 死又何妨 自光岳氣分 士無全節(jié) 君臣義缺 誰負(fù)剛腸 罵賊張巡 愛君許遠(yuǎn) 留取聲名萬古香 后來者 無二公之操 百煉之鋼 人生翕歘云亡 好烈烈轟轟做一場 使當(dāng)時(shí)賣國 甘心降虜 受人唾罵 安得流芳 古廟幽沉 儀容儼雅 枯木賽鴉幾夕陽 郵亭下 有奸雄過此 仔細(xì)思量 張中丞傳后敘 韓愈 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 讀懂文意 辨識(shí) 說明文中實(shí)詞 虛詞 句式在特定的語言環(huán)境中的含義和用法 2 了解古代文學(xué)家韓愈 3 認(rèn)識(shí)本文的主要寫作特色 敘事與議論并重 從整體上把握前半議論與后半記敘之間的分工和內(nèi)在聯(lián)系 韓愈 韓愈 唐代文學(xué)家 思想家 字退之 河南河陽人 自謂郡望昌黎 世稱韓昌黎 謚號(hào) 文 后人尊稱韓文公 韓愈與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者 為 唐宋散文八大家 之首 他反對(duì)六朝以來的駢文 提倡先秦 兩漢的散文 文學(xué)上主張 辭必己出 惟陳言之務(wù)去 他的文章 說理透辟 氣勢充沛 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言精煉 對(duì)當(dāng)時(shí)及后代的散文創(chuàng)作都有重大影響 有 昌黎先生文集 題解 本文選自 昌黎先生集 張中丞 即張巡 鄧州南陽人 開元未進(jìn)士 安祿山反 張巡起兵抗擊 同睢陽 今河南商丘 太守許遠(yuǎn)共同守護(hù)睢陽 被拜為御史中丞 故稱其張中丞 序 是文章體裁的一種 古人常用它來說明著作寫作出版的情況 和對(duì)作家作品的介紹評(píng)論 一般放在書前 變稱作 敘 或 引 后序 除具備 序 的作用外 還可對(duì)著作進(jìn)行補(bǔ)充 批語或反駁 一般放在書后 本文是作者在閱讀李翰所寫的 張巡傳 后 對(duì)有關(guān)材料作的補(bǔ)充 對(duì)有關(guān)人物的議論 所以題為 后敘 課文結(jié)構(gòu) 第一段 1 交代立傳緣由 第二段 2 3 為許遠(yuǎn)辯誣 第三段 4 5 補(bǔ)寫英雄逸事 背景簡介 唐隸宗至德二年 公元57年 安慶緒 安祿山之子 部將尹子奇率領(lǐng)12萬大軍攻睢陽 張巡 許遠(yuǎn)率兵匕千人堅(jiān)守?cái)?shù)月 終因糧盡兵絕 睢陽陷落 張巡及部將五十余人犧牲 許遠(yuǎn)被叛軍擄至洛陽 不屈而死 睢陽保衛(wèi)戰(zhàn)遏制了叛軍的攻勢 捍衛(wèi)了江淮地區(qū)人民的生命與財(cái)產(chǎn) 為唐軍積蓄力量 準(zhǔn)備反攻贏得了寶貴的時(shí)間 因而張巡 許遠(yuǎn)等人受到了人民的贊揚(yáng)傳頌 但當(dāng)時(shí)一些坐觀睢陽陷落而不增援的武官 為自己的可恥行為辯解 同某些嫉妒張 許功績的文人一起 散布流言 對(duì)張 許等抗敵英雄詆毀 張巡的友人李翰寫了這篇補(bǔ)敘英雄事跡 批駁流言蜚語 弘揚(yáng)英雄精神 反對(duì)藩鎮(zhèn)作亂的散文名作 關(guān)于張中丞 張中丞 即張巡 本是真河縣令 安史之亂 叛軍進(jìn)入河南后 張巡領(lǐng)兵在雍丘抗敵 后來睢陽太守許遠(yuǎn)向張巡告急 巡領(lǐng)兵進(jìn)睢陽與許遠(yuǎn)共同守城 直至壯烈犧牲 朝廷追封他為御史中丞 故稱張中丞 元和二年四月十三日夜 愈與吳郡張籍閱家中舊書 得李翰所為張巡傳 翰以文章自名 為此傳頗詳密 然尚恨有闕者 不為許遠(yuǎn)立傳 又不載雷萬春事首尾 遠(yuǎn)雖材若不及巡者 開門納巡 位本在巡上 授之柄而處其下 無所疑忌 竟與巡俱守死 成功名 城陷而虜 與巡死先后異耳 兩家子弟材智下 不能通知二父志 以為巡死而遠(yuǎn)就虜 疑畏死而辭服于賊 遠(yuǎn)誠畏死 何苦守尺寸之地 食其所愛之肉 以與賊抗而不降乎 當(dāng)其圍守時(shí) 外無蚍蜉蟻?zhàn)又?所欲忠者 國與主耳 而賊語以國亡主滅 遠(yuǎn)見救援不至 而賊來益眾 必以其言為信 外無待而猶死守 人相食且盡 雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣 遠(yuǎn)之不畏死亦明矣 烏有城壞 其徒俱死 獨(dú)蒙愧恥求活 雖至愚者不忍為 嗚呼 而謂遠(yuǎn)之賢而為之邪 說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守 城之陷自遠(yuǎn)所分始 以此詬遠(yuǎn) 此又與兒童之見無異 人之將死 其臟腑必有先受其病者 引繩而絕之 其絕必有處 觀者見其然 從而尤之 其亦不達(dá)于理矣 小人之好議論 不樂成人之美如是哉 如巡 遠(yuǎn)之所成就 如此卓卓 猶不得免 其他則又何說 當(dāng)二公之初守也 寧能知人之卒不救 棄城而逆遁 茍此不能守 雖避之他處何益 及其無救而且窮也 將其創(chuàng)殘餓羸之余 雖欲去 必不達(dá) 二公之賢 其講之精矣 守一城 捍天下 以千百就盡之卒 戰(zhàn)百萬日滋之師 蔽遮江 淮 沮遏其勢 天下之不亡 其誰之功也 當(dāng)是時(shí) 棄城而圖存者 不可一二數(shù) 擅強(qiáng)兵 坐而觀者 相環(huán)也 不追議此 而責(zé)二公以死守 亦見其自比于逆亂 設(shè)淫辭而助之攻也 愈嘗從事于汴 徐二府 屢道于兩府間 親祭于其所謂雙廟者 其老人往往說巡 遠(yuǎn)時(shí)事云 南霽云之乞救于賀蘭也 賀蘭嫉巡 遠(yuǎn)之聲威功績出己上 不肯出師救 愛霽云之勇且壯 不聽其語 強(qiáng)留之 具食與樂 延霽云坐 霽云慷慨語曰 云來時(shí) 睢陽之人不食月余日矣 云雖欲獨(dú)食 義不忍 雖食 且不下咽 因拔所佩刀斷一指 血淋漓 以示賀蘭 一座大驚 皆感激 為云泣下 云知賀蘭終無為云出師意 即馳去 將出城 抽矢射佛寺浮屠 矢著其上磚半箭 曰 吾歸破賊 必滅賀蘭 此矢所以志也 愈貞元中過泗州 船上人猶指以相語 城陷 賊以刃脅降巡 巡不屈 即牽去 將斬之 又降霽云 云未應(yīng) 巡呼云曰 南八 男兒死耳 不可為不義屈 云笑曰 欲將以有為也 公有言 云敢不死 即不屈 張籍曰 有于嵩者 少依于巡 及巡起事 嵩常在圍中 籍大歷中于和州烏江縣見嵩 嵩時(shí)年六十余矣 以巡初嘗得臨渙縣尉 好學(xué) 無所不讀 籍時(shí)尚小 粗問巡 遠(yuǎn)事 不能細(xì)也 云 巡長七尺余 須髯若神 嘗見嵩讀漢書 謂嵩曰 何為久讀此 嵩曰 未熟也 巡曰 吾于書讀不過三遍 終身不忘也 因誦嵩所讀書 盡卷 不錯(cuò)一字 嵩驚 以為巡偶熟此卷 因亂抽他帙以試 無不盡然 嵩又取架上諸書 試以問巡 巡應(yīng)口誦無疑 嵩從巡久 亦不見巡常讀書也 為文章 操紙筆立書 未嘗起草 初守睢陽時(shí) 士卒僅萬人 城中居人戶亦且數(shù)萬 巡因一見問姓名 其后無不識(shí)者 巡怒 須髯輒張 及城陷 賊縛巡等數(shù)十人坐 且將戮 巡起旋 其眾見巡起 或起或泣 巡曰 汝勿怖 死 命也 眾泣不能仰視 巡就戮時(shí) 顏色不亂 陽陽如平常 遠(yuǎn)寬厚長者 貌如其心 與巡同年生 月日后于巡 呼巡為兄 死時(shí)年四十九 嵩 貞元初死于亳 宋間 或傳嵩有田在亳 宋間 武人奪而有之 嵩將詣州訟理 為所殺 嵩無子 張籍云 第一段重點(diǎn)詞解 恨 遺憾 闕 通 缺 缺少 不足 這一段的作用是什么 全文引子 借評(píng)論李翰傳文 交代立傳緣由 第二段重點(diǎn)詞解 1 竟與巡俱守死 守城而死2 遠(yuǎn)誠畏死 果真 真的 表示假設(shè) 3 食其所愛之肉 所喜愛的人的肉 所字結(jié)構(gòu) 4 當(dāng)其圍守時(shí) 被圍困 被動(dòng)用法 5 而賊語 y 以國亡主滅 倒裝 省略句 正確語序 而賊以國亡主滅語 之 6 人相食且盡 將要 注意本段中 之 的用法 這段主要寫誰 主要寫了哪幾件事 得出什么結(jié)論 許遠(yuǎn) 開門納巡 授之柄而處其下 城陷而虜 與巡死先后 苦守尺寸之地 食其所愛之肉 賊語以國亡主滅 誘降 烏有城壞其徒俱死 獨(dú)蒙愧恥求活 雖至愚者不忍為 而謂遠(yuǎn)之賢而為之邪 為許遠(yuǎn)辯誣 第三段重點(diǎn)詞解 1 以此詬遠(yuǎn) 辱罵 2 其藏腑必有先受其病者 內(nèi)臟 3 引繩而絕之 拉 4 從而尤之 從 跟從 而 并且 表遞進(jìn) 5 寧能知人之卒不救 寧 難道 王侯將相寧有種乎 卒 最終 6 棄城而逆遁 逆 預(yù)先 遁 逃跑 7 戰(zhàn)百萬日滋之師 每天增長 8 擅強(qiáng)兵坐而觀者 擅 擁有 而 表修飾 9 設(shè)淫辭而助之攻也 制造 此段為什么而辯論 使用了哪些論證方法 哪句話最能體現(xiàn)張 許二人的功勞 分守 不是睢陽失陷的主因 也不是許遠(yuǎn)的過失 比喻論證 正反對(duì)比論證 守一城捍天下 天下之不亡 其誰之功也 1 人之將死 2 引繩而絕之 棄城而圖存者 不可一二數(shù) 擅強(qiáng)兵坐而觀者 相環(huán)也 延伸 睢陽是江淮的屏障 保障給養(yǎng)由淮河 長江沿漢水進(jìn)入唐軍后方 意義重大 歷史學(xué)界認(rèn)為 張巡 許遠(yuǎn)堅(jiān)守睢陽之功 不亞于郭子儀 李光弼的用兵 第四段重點(diǎn)詞解 1 愈嘗從事于汴 徐二府 從 跟從 事 做事 2 屢道于兩府間 名作動(dòng) 取道 來往 3 其老人往往說巡 遠(yuǎn)時(shí)事 當(dāng)時(shí)的事 4 具食與樂 yu 準(zhǔn)備 因拔所佩刀斷一指 于是 就 一座大驚 全 整 皆感激為云泣下 感動(dòng) 矢著 zhu 其上磚半箭 加在 之上 9 賊以刃脅降巡 使動(dòng)用法 使 投降 10 即馳去 即牽去 即不屈 于是 就 11 不可為 w i 不義屈 被 表示被動(dòng) 本段寫誰的那幾件事 體會(huì)作者選材的用心 寫這個(gè)人物對(duì)全文有何作用 學(xué)習(xí)第4段 南霽云 1 乞救于賀蘭 被強(qiáng)留 2 斷指不食 3 射矢明志 4 笑而就義 選取最有代表性的事件表現(xiàn)人物性格特征 慷慨激昂 堅(jiān)強(qiáng)無畏 視死如歸的英雄形象 借以烘托巡加倍義烈 課后 資料信息 少 年輕時(shí) 依于巡 跟隨著張巡 起事 指起兵討伐叛軍 粗 大略 須髯 r n 若神 胡須長得象神仙一樣 盡卷 背完一卷書 帙 zh 包書的套子 他帙 另外一卷書 盡然 都是這樣 操 拿起 立書 立即就寫 輒 zh 就 張 張開 戮 l 殺 起旋 指起來小便 一說 指站起來環(huán)顧四周 汝 你們 怖 害怕 顏色 面色 陽陽 安祥鎮(zhèn)定 毫無畏懼的樣子 詣 y 去到 往 訟理 告狀 學(xué)習(xí)第5段 寫于蒿 看似閑筆 但對(duì)表現(xiàn)張巡的形象有作用 你認(rèn)為如何 而 盡卷不錯(cuò)一字 一見問姓名 其后無不識(shí)者 的描寫則非常傳神地刻劃出了張巡博聞強(qiáng)記的一面 這些敘述的文字和議論部分相輔相成 既深化了議論 又彌補(bǔ)了人物塑造缺乏立體感的缺憾 可謂一舉兩得 人物形象 張巡 許遠(yuǎn) 南霽云 忠心報(bào)國從容鎮(zhèn)定視死如歸博聞強(qiáng)記 寬厚謙和為國讓賢 以死報(bào)國 深明大義嫉惡如仇忠貞剛烈 作者對(duì)三個(gè)人物的寫法有什么不同 對(duì)許遠(yuǎn)是嚴(yán)正的描寫 伴以精到的論析 夾敘夾議 筆調(diào)鄭重 不容置疑 展示了許遠(yuǎn)寬厚磊落的人格品性 對(duì)南霽云則以色調(diào)強(qiáng)烈 充滿力度的筆觸 集中寫出他在賀蘭宴上的抽刀斷指 慷慨陳詞和抽矢射佛寺浮圖 最后慷慨赴死等幾個(gè)人生片段極為生動(dòng)形象地展示了其豪爽性格和俠肝義膽 寫張巡主要是轉(zhuǎn)述跟隨過張巡的于嵩的話 從側(cè)面加以補(bǔ)充 細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫人物的重要作用 本文通過細(xì)節(jié)描寫 將人物刻畫的個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神 如 寫南霽云拔刀斷指 抽矢射塔的細(xì)節(jié) 淋漓盡致的刻畫出人物的剛烈與嫉惡如仇的個(gè)性 寫張巡幾乎全用細(xì)節(jié) 如 讀書盡卷不錯(cuò)一字 于嵩取架上書問巡 巡應(yīng)對(duì)無錯(cuò) 以及 操紙筆立書 未嘗起草 等細(xì)節(jié) 極其生動(dòng)的刻畫了張巡地博聞強(qiáng)記與文思敏捷的性格特征 人物之間的相互映襯和襯托 文中張巡 許遠(yuǎn) 南霽云三個(gè)正面人物 相互映襯各顯各性 許遠(yuǎn)官職本在張巡之上 因巡賢能 受權(quán)于巡 自處其下 并最后一起守城而死 這里即突出了許遠(yuǎn)的謙和讓賢 又映襯出張巡的杰出才能 睢陽城陷落后 敵人勸降南霽云 張巡呼曰 南八 男兒死耳 不可為不義屈 云笑曰 欲將以有為也 公有言 云敢不死 這里一呼一答 即寫了張巡的大義凜然 視死如歸 又寫出了南霽云想保存力量 伺機(jī)復(fù)仇的心理 而且從他的答語中可見張巡在部下眼中的崇高威望 兩人相互映襯 更現(xiàn)出英雄氣概 文中南霽云乞師于賀蘭進(jìn)明一段 是以反面人物賀蘭進(jìn)明的卑鄙無恥 襯托出南霽云的忠肝義膽和剛烈性格 刻畫人物極其傳神 周練講評(píng) 1 答案 C 解析 A秣 m B傾軋 y D解剖 p u 2答案 C解析 本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音 本題要注意常見多音字 形似字的讀音 側(cè)重兩個(gè)方面 一是容易讀錯(cuò)的字 包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字 二是多音多義字 音隨義移 A中 圈ju n養(yǎng) 考察常見的多音字注音 圈 另有讀音 圓圈qu n 作動(dòng)詞 用于口語 把雞圈ju n起來 B中 牛虻m ng 虻 字為常見的易因形旁讀錯(cuò)的字 牛虻 為一部外國名著 D中 探本溯s 源 溯 常與形旁 朔 讀音混淆 為常見易讀錯(cuò)字 3 B 解析 A 始作俑者 俑 古代殉葬用的木制或陶制的俑人 開始制作俑的人 比喻首先做某件壞事的人 B 移樽就教 樽 古代盛酒器 就 湊近 端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲 以便請(qǐng)教 比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教 C 聲情并茂 并 都 茂 草木豐盛的樣子 4 B 解析 弱不勝衣 形容人很瘦弱 連衣服也承受不起 飛短流長 指散播謠言中傷他人 放虎歸山 把老虎放回去 比喻把壞人放回老巢 留下禍根 姑妄言之 姑且隨便說說 不一定有什么道理 多用作自謙 用來說別人不恰當(dāng) 5 A6 答案 D 解析 A缺主語 他們 B 實(shí)現(xiàn)了紀(jì)錄 搭配不當(dāng) 將 實(shí)現(xiàn) 改為 創(chuàng)下 C項(xiàng)表意不明 在 引以為豪 前加上 美國人 1 聞一多先生是卓越的學(xué)者 大勇的革命烈士 熱情澎湃的優(yōu)秀的詩人 2 神舟六號(hào) 設(shè)計(jì)者為了確保航天員的安全 對(duì)飛船返回 飛行 發(fā)射每個(gè)階段可能出現(xiàn)的情況都做了精心設(shè)計(jì) 準(zhǔn)備了應(yīng)對(duì)預(yù)案 3 人生的價(jià)值和意義 其實(shí)并不在于別人對(duì)自己如何膜拜 崇敬 羨慕 而在于自己對(duì)社會(huì) 對(duì)歷史的進(jìn)步和發(fā)展作出何種貢獻(xiàn) 4 我們的報(bào)刊 雜志 電視和一切出版物 更有責(zé)任作出表率 杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象 增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí) 5 出席這次鐵路職工代表大會(huì)的有青年工人 老年工人 和婦女 6 綠化造林有利于保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境 有利于解決控制水土流失 自然災(zāi)害頻繁 水資源短缺的問題 7 今年春節(jié)期間 這個(gè)市的220輛消防車 3000多名消防官兵放棄休假 始終堅(jiān)守在各自的執(zhí)勤的崗位 8 這個(gè)文化站已經(jīng)成為教育和幫助后進(jìn)青年 挽救和培養(yǎng)失足青年的場所 多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰 9 李明德同志在擔(dān)任營長 團(tuán)長期間 多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位 10 近年來我國加快了高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模 高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生 并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科 11 據(jù)香港媒體報(bào)道 包括國際影星李連杰及香港行政會(huì)議成員梁振英在內(nèi)的多名香港政界和演藝界人士 海嘯發(fā)生時(shí)都在受海嘯侵襲的馬爾代夫度假或出差 下列各句中 沒有語病的一句是 A 最近相關(guān)部門對(duì)兩個(gè)小區(qū)新裝修的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測 結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo) 而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不合適的裝修造成的 李先生認(rèn)為服飾公司侵犯了自己的權(quán)利 將之訴至法院 要求停止侵害 并提出30000元人民幣的經(jīng)濟(jì)索賠和2000元人民幣的精神損害撫慰金 國家質(zhì)檢總局提出 十一五 期間要形成10個(gè)左右擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán) 國際競爭力較強(qiáng) 知名度較高 在國際市場占有一定份額的世界級(jí)品牌 長沙 株洲 湘潭城市群建設(shè)的啟動(dòng) 對(duì)道路 交通 媒體 通訊等行業(yè)提出了新的要求 與此相關(guān) 長沙商業(yè)圈無疑也將面對(duì)重新洗牌的機(jī)會(huì) 康保裔 河南洛陽人 祖志忠 討王都戰(zhàn)沒 父再遇 從太祖征李筠 又死于兵 保裔在周屢立戰(zhàn)功 及再遇陣沒 詔以保裔代父職 從石守信破澤州 又從諸將破契丹于石嶺關(guān) 領(lǐng)登州刺史 尋知代州 移深州 領(lǐng)涼州觀察使 真宗即位 召還 以其母老勤養(yǎng) 賜以上尊酒茶米 詔褒之 為高陽關(guān)都部署 契丹兵大入 諸將與戰(zhàn)于河間 保裔選精銳赴之 會(huì)暮 約詰朝合戰(zhàn) 遲明 契丹圍之?dāng)?shù)重 左右勸易甲馳突以出 保裔曰 臨難無茍免 遂決戰(zhàn) 二日 殺傷甚眾 蹴踐塵深二尺 兵盡矢絕 援不至 遂沒焉 時(shí)車駕駐大名 聞之震悼 廢朝二日 贈(zèng)侍中 以其子繼英為六宅使 順州刺史 繼彬?yàn)槁逶肥?繼英等謝曰 臣父不能決勝而死 陛下不以罪其孥幸矣 臣等顧蒙非常之恩 因悲涕伏地不能起 上惻然曰 爾父王事 贈(zèng)賞之典 所宜加厚 顧謂左右曰 保裔父 祖死疆埸 身復(fù)戰(zhàn)沒 世有忠節(jié) 深可嘉也 保裔謹(jǐn)厚好禮 喜賓客 善騎射 弋飛走無不中 嘗握矢三十 引滿以射 筈鏑相連而墜 人服其妙 屢經(jīng)戰(zhàn)陣 身被七十創(chuàng) 貸公錢數(shù)十萬勞軍 沒后 親吏鬻器玩以償 上知之 乃復(fù)厚賜焉 方保裔及契丹血戰(zhàn) 而援兵不至 唯張凝 李重貴率眾策應(yīng) 遇契丹兵交戰(zhàn) 保裔為敵所覆 重貴與凝赴援 腹背受敵 自申至寅力戰(zhàn) 敵乃退 當(dāng)時(shí)諸將多失部分 獨(dú)重貴 凝全軍還屯 凝議上將士功狀 重貴喟然曰 大將陷沒 而吾曹計(jì)功 何面目也 上聞而嘉之 7 B8 A9 Dl0 D11 10分 1 5分 借了公家的敷十萬錢款犒勞軍隊(duì) 死后 親屬和部下賣掉器物珍玩來償還 2 5分 張凝建議上奏將士立功情況的文書 李重貴嘆息記 大將陷敵陣亡 而我們卻計(jì)算功勞 有什么臉面呢 1 3分 表現(xiàn)了 因仕途失意而對(duì)前途憂慮和無可奈何的心情 希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情 2 5分 一句一個(gè)場景 擬景寫情 情景交融 對(duì)仗十分工巧 14 節(jié)日文化相互交融