2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗3 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)5教案 青島版.doc
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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗3 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)5教案 青島版 第2課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情趣,談話(huà)激趣 談話(huà):同學(xué)們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你都學(xué)到了哪些知識(shí)?今天咱們就來(lái)比一比誰(shuí)能用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,準(zhǔn)備好了嗎? 二、走進(jìn)地理,趣味練習(xí) 談話(huà):今天,讓我們一同來(lái)了解一些地理知識(shí),解決地理知識(shí)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 1.自主練習(xí)第7題 (多媒體課件出示:世界地圖及七大洲的面積) 請(qǐng)學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)。 (1)把上面?zhèn)€數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”做單位的數(shù)。 (2)將七大洲的面積從大到小排列起來(lái)。 學(xué)生獨(dú)立解決,集體訂正。 2.多媒體課件出示:八大行星離太陽(yáng)的大約距離 請(qǐng)學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)。 (1) 把上面?zhèn)€數(shù)改寫(xiě)成用“億”做單位的數(shù)。 (2)將八大行星離太陽(yáng)的大約距離的從大到小排列起來(lái)。 學(xué)生獨(dú)立解決,集體訂正。 3.多媒體課件出示:世界十大沙漠的面積 談話(huà):你能提出什么問(wèn)題? 學(xué)生提問(wèn),共同解決。 三、走進(jìn)奧運(yùn),綜合練習(xí) 談話(huà):同學(xué)們,現(xiàn)在離xx年北京奧運(yùn)會(huì)越來(lái)越近了,作為合作城市的青島市民,今天就讓我們走進(jìn)奧運(yùn),來(lái)了解奧運(yùn)的有關(guān)信息。 (課件出示有關(guān)信息:北京將為奧運(yùn)建設(shè)投資180000000000元,青島啟動(dòng)奧運(yùn)項(xiàng)目建設(shè),耗資336000000億元的奧運(yùn)村工程、總投資約xx00000元的水上運(yùn)動(dòng)中心計(jì)劃,青島奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)投資總數(shù)是3280000000億。) 你能提出什么問(wèn)題? 學(xué)生提問(wèn),共同解決。 附送: 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗3 三位數(shù)乘兩位數(shù)1教案 青島版 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第37-41頁(yè) 【教材簡(jiǎn)析】 本課知識(shí)是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位,積小于100)、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算;三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教材選取了青島東西快速公路的情境,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生已掌握的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,是學(xué)生自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)算理的知識(shí)基礎(chǔ),三位數(shù)乘兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算是本課的難點(diǎn)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程,掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,并體會(huì)積的變化規(guī)律。 2.使學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題的體會(huì),感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。 3.學(xué)生在自主探索,合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。 【教學(xué)過(guò)程】 第1課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課 1.基本口算訓(xùn)練 143= 125= 20030= 253= 492= 10070= 164= 262= 153= 172= 30300= 153= 2.筆算2315 3087 談話(huà):我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)筆算的方法及應(yīng)注意的問(wèn)題? 今天我們就用學(xué)過(guò)的方法來(lái)解決新的知識(shí),研究三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。(板書(shū)課題) 二、創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題 1.談話(huà):青島是奧運(yùn)的伙伴城市,為了迎接奧運(yùn),青島現(xiàn)在新建了高速公路-東西快速路。從火車(chē)站到石老人現(xiàn)在僅需25分鐘左右,能節(jié)約一半時(shí)間。我們一起去施工現(xiàn)場(chǎng)看看吧。 (出示信息窗3的情境圖)為迎奧運(yùn),青島市要新建一條高速公路。一期工程歷時(shí)15個(gè)月,平均每個(gè)月修建213米;二期工程歷時(shí)12個(gè)月,平均每個(gè)月修建260米。 2.根據(jù)信息窗的信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?(引導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題) 根據(jù)學(xué)生回答板書(shū):高速公路一期工程全長(zhǎng)多少米? 高速公路二期工程全長(zhǎng)多少米? 3.問(wèn)題怎樣解決?如何列式? 學(xué)生嘗試自己列式解決。 三、合作探究,解決問(wèn)題 1.解決問(wèn)題一:高速公路一期工程全長(zhǎng)多少米? (1)師:算式中是三位數(shù)乘兩位數(shù),你準(zhǔn)備如何解決? 教師了解學(xué)生做的情況,對(duì)少數(shù)獨(dú)立計(jì)算有困難的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。 (2)全班交流:請(qǐng)學(xué)生板演各種解法,這些做法都對(duì)嗎? ①估算:213≈200 20015=3000 ②列豎式計(jì)算 交流結(jié)果:估算是大約值,不是精確值;列豎式計(jì)算結(jié)果精確,可以用。 (1) 板演同學(xué)分析講解豎式的寫(xiě)法,全班同學(xué)評(píng)價(jià) 教師總結(jié):引導(dǎo)學(xué)生分析算理,先算什么?再算什么?最后算什么? (2)運(yùn)用估算進(jìn)行檢驗(yàn)。 (3)小結(jié)方法。對(duì)照著豎式,小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法是怎樣的? 2.解決問(wèn)題二:高速公路二期工程全長(zhǎng)多少米? (1)學(xué)生先估一估,再列豎式計(jì)算。 (2)學(xué)生自主解決,全班交流。學(xué)生可能會(huì)有兩種豎式: (3)交流:觀(guān)察這兩個(gè)算式,你有什么想法?你覺(jué)得哪種算法更簡(jiǎn)便? 通過(guò)交流比較,學(xué)生明確:末尾有0的乘法,可以先用0前面的數(shù)相乘,再數(shù)數(shù)兩個(gè)乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添幾個(gè)0。 (4)同桌互相說(shuō)說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。 四、應(yīng)用知識(shí),自主練習(xí) 1.教科書(shū)38頁(yè)第1題 本題是筆算乘法的基本練習(xí)題,其中包括了末尾有0的情況。豎著第2列是因數(shù)中間有0的情況,暫時(shí)不練,放在下節(jié)課中解決。學(xué)生獨(dú)立完成,交流計(jì)算方法,集體訂正。 2.教科書(shū)38頁(yè)第2題 本題重點(diǎn)練習(xí)末尾有0的情況,學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。 3.教科書(shū)38頁(yè)第3題 本題是三位數(shù)乘兩位數(shù)的綜合練習(xí)。練習(xí)時(shí),注意有困難的學(xué)生。做完后,要求學(xué)生用估算檢驗(yàn)。 4. 學(xué)校組織夏令營(yíng),共有412名同學(xué)參加 景點(diǎn) 公園 海底世界 游樂(lè)場(chǎng) 博物館 門(mén)票單價(jià)(元/人) 12 46 21 18 估算的價(jià)錢(qián) 實(shí)際計(jì)算的價(jià)錢(qián) 獨(dú)立完成集體訂正 五、總結(jié) 談話(huà):今天這節(jié)課,你有什么收獲?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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