《學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表案例分析上海外語教育出版社》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表案例分析上海外語教育出版社（105頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、外語教學(xué)暨西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部 魏在江 2 2. .學(xué)科水平是高校實(shí)力的標(biāo)志學(xué)科水平是高校實(shí)力的標(biāo)志 學(xué)校的實(shí)力不是取決于其規(guī)模的大小，辦學(xué)時(shí)間的學(xué)校的實(shí)力不是取決于其規(guī)模的大小，辦學(xué)時(shí)間的長短，而是取決于學(xué)科水平的高低長短，而是取決于學(xué)科水平的高低 v 凡一流大學(xué)都有若干個(gè)舉世公認(rèn)的一流學(xué)科凡一流大學(xué)都有若干個(gè)舉世公認(rèn)的一流學(xué)科必須集中力量發(fā)展英語學(xué)科。必須集中力量發(fā)展英語學(xué)科。3 3. .學(xué)科建設(shè)是高校工作的主線學(xué)科建設(shè)是高校工作的主線 v 以學(xué)科建設(shè)為主線，就抓住了學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的核心，就可以以學(xué)科建設(shè)為主線，就抓住了學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的核心，就可以綱舉目張，帶動(dòng)教學(xué)科研等各方面工作的全面發(fā)

2、展。綱舉目張，帶動(dòng)教學(xué)科研等各方面工作的全面發(fā)展。 v 以學(xué)科建設(shè)為主線，就是要求用學(xué)科的系統(tǒng)觀念、學(xué)術(shù)的質(zhì)以學(xué)科建設(shè)為主線，就是要求用學(xué)科的系統(tǒng)觀念、學(xué)術(shù)的質(zhì)量意識(shí)，找準(zhǔn)主要矛盾，理順工作關(guān)系，用系統(tǒng)的方法統(tǒng)量意識(shí)，找準(zhǔn)主要矛盾，理順工作關(guān)系，用系統(tǒng)的方法統(tǒng)籌安排，正確處理重點(diǎn)與一般、局部和整體的關(guān)系，最大限籌安排，正確處理重點(diǎn)與一般、局部和整體的關(guān)系，最大限度地發(fā)揮學(xué)科這個(gè)系統(tǒng)的整體功能。度地發(fā)揮學(xué)科這個(gè)系統(tǒng)的整體功能。 一個(gè)核心一個(gè)核心兩個(gè)立足兩個(gè)立足三個(gè)注重三個(gè)注重四個(gè)步驟四個(gè)步驟以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為核心基礎(chǔ)研究立足國際學(xué)術(shù)前沿應(yīng)用研究立足國家重大需求注重凝煉學(xué)科方向注重匯聚創(chuàng)新隊(duì)伍注重構(gòu)

3、筑學(xué)科基地夯實(shí)基礎(chǔ) 構(gòu)建平臺(tái)營造高峰 打造品牌 構(gòu)筑大平臺(tái)構(gòu)筑大平臺(tái) 形成大團(tuán)隊(duì)形成大團(tuán)隊(duì) 爭取大項(xiàng)目爭取大項(xiàng)目 取得大成果取得大成果 作出大貢獻(xiàn)作出大貢獻(xiàn)開門辦刊，是我國目前外語期刊的共性，絕大部分稿子都來自校外，內(nèi)部稿件所占的比重很低。這也突顯了外語期刊的大氣和胸懷，外語學(xué)術(shù)期刊是全國外語教育工作者共同的精神家園。一個(gè)大國的崛起，也需要其軟實(shí)力，即一個(gè)國家的民族精神和學(xué)識(shí)文化。學(xué)術(shù)期刊承擔(dān)著繁榮學(xué)術(shù)和發(fā)展學(xué)術(shù)的重要任務(wù)，從歷史和現(xiàn)實(shí)來看，學(xué)術(shù)期刊必須得到應(yīng)有的尊重。應(yīng)進(jìn)一步明確學(xué)報(bào)在推動(dòng)教學(xué)、科研，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)人才以及擴(kuò)大學(xué)校學(xué)術(shù)影響、提高學(xué)校聲譽(yù)方面的作用。學(xué)術(shù)期刊是對知識(shí)產(chǎn)品的再創(chuàng)造、再

4、加工，是傳播學(xué)術(shù)、交流學(xué)術(shù)、引領(lǐng)學(xué)術(shù)的一個(gè)重要的窗口和平臺(tái)。從這個(gè)意義上說，學(xué)術(shù)期刊的作用是其他媒體所不可替代的。學(xué)報(bào)是一所高校的名片。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、翻譯資本論的學(xué)者、廈門大學(xué)原校長王亞南曾經(jīng)說過，看一所大學(xué)，主要看三個(gè)方面：一是它的師資隊(duì)伍，二是它的圖書館，三是它的學(xué)報(bào)。學(xué)報(bào)是高校學(xué)術(shù)實(shí)力展示的窗口，是高校與高校之間聯(lián)系的紐帶，是一個(gè)萬紫千紅、五彩繽紛的學(xué)術(shù)百花園，是一所大學(xué)形象的體現(xiàn)。繁榮學(xué)術(shù)，除了要有研究機(jī)構(gòu)、研究隊(duì)伍、研究經(jīng)費(fèi)之外，還必須有研究成果的出版物，學(xué)術(shù)論文是研究成果的重要形式之一，發(fā)表論文的主要園地就是學(xué)術(shù)期刊。高校期刊是高?？蒲械闹匾M成部分。曾任北京大學(xué)校長、北洋軍閥政府

5、教育總長的著名教育家蔡元培說過：大學(xué)并不是販賣文憑的機(jī)關(guān)，也不是灌輸固定知識(shí)的場所，而是研究學(xué)理的機(jī)構(gòu)。什么是學(xué)理，在我看來，就是研究學(xué)問的學(xué)問。大學(xué)不僅是一個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)重要的研究機(jī)構(gòu)。學(xué)術(shù)研究的成果，最后都會(huì)直接反映到學(xué)術(shù)期刊上來。一切有志于學(xué)術(shù)研究的學(xué)者都不會(huì)忽視學(xué)術(shù)期刊的存在。大學(xué)教學(xué)科研單位、學(xué)術(shù)團(tuán)體以及學(xué)者個(gè)人永遠(yuǎn)都需要學(xué)術(shù)期刊的支持。在我校，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一貫對學(xué)報(bào)工作高度重視，把學(xué)報(bào)列入學(xué)校扶戰(zhàn)略規(guī)劃，作為學(xué)校外國語言文學(xué)特色發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，把學(xué)報(bào)工作列入學(xué)校常規(guī)議事日程，為學(xué)報(bào)建設(shè)和發(fā)展提供制度、措施保障，可以說學(xué)報(bào)的發(fā)展迎來了最好的時(shí)期。目前我們的兩本期刊，在學(xué)

6、校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過幾代編輯學(xué)人的忠誠敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，取得了很好的成績，外語教學(xué)先后進(jìn)入了北京大學(xué)的中文核心期刊要目總覽，20062008年又進(jìn)入了南京大學(xué)中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來源期刊，被評(píng)為全國百強(qiáng)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)也被評(píng)為中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊。 最近，武漢大學(xué)中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心將我們主辦的外語教學(xué)及西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)都評(píng)為核心期刊(總共1013種），這對我們來說是一件大好事！編輯部有一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦的編輯隊(duì)伍。編輯部成員愛崗敬業(yè)，具有較深的專業(yè)知識(shí)和較高的編輯學(xué)素養(yǎng)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。編輯部同仁的敬業(yè)精神深深感染著我。大家為學(xué)報(bào)的發(fā)展，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)

7、策，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常加班加點(diǎn)，不分分內(nèi)分外。大家常常為一個(gè)字、一個(gè)人名、一句話認(rèn)真查閱字典、工具書，避免出現(xiàn)差錯(cuò)，編輯工作一點(diǎn)也不能馬虎。我們的人氣很旺，同時(shí)我們有意識(shí)地通過開展一些集體活動(dòng)，培育編輯部的團(tuán)隊(duì)精神。 1）繼續(xù)執(zhí)行專業(yè)編輯編校工作責(zé)任制，由專業(yè)編輯對自己分管專業(yè)的稿件實(shí)行質(zhì)量上的全面負(fù)責(zé)。）進(jìn)一步嚴(yán)格審稿程序。要進(jìn)一步明確、加強(qiáng)責(zé)任編輯工作的責(zé)任，加強(qiáng)責(zé)任編輯對稿件初審、編輯加工、校對把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié)工作的責(zé)任心。確保高效、快速、準(zhǔn)確審稿。去年我們的論文來稿量突破了4000篇，可以想象我們的工作是多么繁重。“編輯工作辛苦，編輯崗位光榮，編輯人才難得”，中國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)

8、會(huì)長龍協(xié)濤教授的話十分中肯，道出了編輯工作的真諦。 最近，我們主要抓了兩本期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量、編輯質(zhì)量，也狠抓了發(fā)行量。最近查閱2007年中國人民大學(xué)復(fù)印資料，欣喜地看到我們2006年第6期外語教學(xué)有12篇語言學(xué)、文學(xué)論文被檢索，超過了該期所發(fā)論文的50%，2007年第1 期外語教學(xué)中發(fā)表的一篇論文（田朝霞 形義匹配種種四種構(gòu)架語法的比較研究）被中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料中心語言文字卷2007年第5期全文轉(zhuǎn)載。我們的學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)可。2008年第1期朱振武先生的愛倫坡推理小說源流考論被人大復(fù)印資料外國文學(xué)研究2008年第6期全文轉(zhuǎn)載；2008年第3期發(fā)表的徐盛桓教授的論文隱喻為什么可能

9、被全國高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘2008年第4期轉(zhuǎn)載，另外，向明友的語用三律、閻嶸的論文上了人大復(fù)印資料的論點(diǎn)摘編，被索引篇目更多了。2009年新華文摘第1期和第12期分別轉(zhuǎn)摘了我們兩篇論文,”論點(diǎn)摘編”.這是很不容易的!尤其在當(dāng)今,外語學(xué)術(shù)被邊緣化非常明顯.西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)也有4篇論文上了人大復(fù)印資料的論點(diǎn)摘編，其中2008年第3期發(fā)表的張慧軍的論文試論基于學(xué)生需求分析的多維度英美文學(xué)課程設(shè)計(jì)一文被新華文摘2009年第1期的論點(diǎn)摘編轉(zhuǎn)載。我們的辦刊理念是：站在學(xué)術(shù)高端，刊發(fā)學(xué)術(shù)前沿文章，引領(lǐng)學(xué)術(shù)潮流；尊重名家，扶持學(xué)術(shù)新秀，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，追求卓越，拒絕平庸，把學(xué)報(bào)打造成響當(dāng)當(dāng)?shù)钠诳放?。?/p>

10、質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。編輯部堅(jiān)持正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向，突出特色、立足前沿、扶植新人、開放辦刊，明確辦刊理念和思路，建立健全切實(shí)可行的管理制度，上下齊心協(xié)力，精心策劃、精心編輯、精心管理，力爭取得成效明顯。 為進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)創(chuàng)新水平，及時(shí)反映國內(nèi)外語言學(xué)、文學(xué)研究的熱點(diǎn)問題的研究成果，學(xué)報(bào)將策劃設(shè)計(jì)一些學(xué)術(shù)問題專題研究專欄，組發(fā)有關(guān)重要學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)問題的專題論文及其他前沿研究論文。我們已經(jīng)開設(shè)：語篇分析專欄，有黃國文，潘文國的論文等篇論文；評(píng)價(jià)理論新浪潮，約請王振華教授組織了篇論文；巴赫曼研究專欄篇論文銳氣來自于學(xué)術(shù)期刊的造勢。這就要多發(fā)表原創(chuàng)性的文章，多發(fā)表學(xué)術(shù)爭鳴的文章。我們在

11、這方面有意識(shí)地增加了這樣的文章，如外語教學(xué)第3期發(fā)表了謝朝群、何自然的文章被誤解的模因與xxx先生商榷，西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)第2期發(fā)表了姚嵐、李元江的文章解構(gòu)Lakoff 的隱喻理論對概念隱喻的根本否定，在學(xué)術(shù)界引起了人們的極大關(guān)注，展開了討論，擴(kuò)大了期刊的影響。加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)高學(xué)位人才，努力組織高質(zhì)量的稿件，這是期刊可持續(xù)發(fā)展的重要前提。認(rèn)識(shí)到辦刊必須有所為有所不為，必須堅(jiān)持正確辦刊方向，必須凸顯刊物特色，在專業(yè)領(lǐng)域里力爭代表最高學(xué)術(shù)水平，引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向，開門辦刊，吸收海內(nèi)外名家名作。動(dòng)員、組織編輯人員廣泛聯(lián)系作者，建立專家資料庫，請進(jìn)來、走出去，多參加高層學(xué)術(shù)會(huì)議，主動(dòng)組約一批高質(zhì)量的

12、名家名文。進(jìn)一步明確辦刊指導(dǎo)思想，突出刊物的內(nèi)容特色。 進(jìn)一步明確創(chuàng)辦期刊必須有所為有所不為，重點(diǎn)突出幾個(gè)學(xué)科和欄目對提高學(xué)報(bào)水平、擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響的重要意義，從數(shù)量、質(zhì)量上進(jìn)一步加強(qiáng)特色欄目的建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)組稿的計(jì)劃性和連續(xù)性，立足學(xué)科前沿，注意刊發(fā)國家社會(huì)科學(xué)基金資助項(xiàng)目為主的成果論文，積極吸納高質(zhì)量稿件，努力提高學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量。（4）積極扶持學(xué)術(shù)新人，重點(diǎn)扶持中青年作者中青年作者的文章占到了同時(shí)我們在扶持學(xué)術(shù)新秀方面也用心良苦，比如西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)2007年發(fā)表了6名研究生的論文，我們將繼續(xù)加大扶持學(xué)術(shù)新秀的力度。以學(xué)派意識(shí)看漢語研究、 以學(xué)派意識(shí)看外語研究學(xué)派是學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域走向成熟、發(fā)達(dá)

13、、繁榮的標(biāo)志。一個(gè)民族的某一門學(xué)術(shù)領(lǐng)域里根本沒有學(xué)派是非常不妙的情形。沒有學(xué)派，至少表明下面幾個(gè)方面的落后狀態(tài)：（1）沒有理論意識(shí)；（2）沒有自主的、獨(dú)特的理論模式；（3）沒有堪稱具有向國外同行挑戰(zhàn)實(shí)力的理論；（4）沒有強(qiáng)大的后備力量，包括追隨者與可能的批評(píng)者；（5）沒有學(xué)者之間的寬容與尊重。叩問中國的語言研究：有沒有學(xué)派？提出新理論，新思想，構(gòu)建新體系，這是值得大力鼓勵(lì)的外研社最近出版的錢冠連語言學(xué)論文自選集提出新理論，新思想，構(gòu)建新體系，這是值得大力鼓勵(lì)的從馬氏文通說起，愛了萬萬千，恨了萬萬千。如廣東外語外貿(mào)大學(xué)錢冠連教授提出的三帶一理論( )，宇宙的全息論;徐盛桓教授提出的自主/依存框架

14、;基于心理模型的推理理論.外延內(nèi)涵傳承說等徐通鏘教授的字本位理論;翻譯學(xué)理論2。理論意識(shí)理論在語言學(xué)研究中的重要性當(dāng)今語言學(xué)研究的主要流派：形式主義與功能主義;問題：在中國，功能主義的語言學(xué)盛行，這與國際的潮流不一致，中國的語言學(xué)研究如何與國際接軌？1.本體論(ontology)階段（古希臘中世紀(jì)），其中心問題是“最根本的存在是什么？”“世界的本原是什么？” “世界是由哪些終極成分構(gòu)成的？”2.認(rèn)識(shí)論階段(epistemology)，以笛卡爾哲學(xué)的出現(xiàn)為標(biāo)志，其中心問題是“我是如何知道的？”3.語言論階段(linguistics),以索緒爾的語言哲學(xué)為標(biāo)志，其中心問題是“語言的意義是如何產(chǎn)生的

15、？”2008年1月在廣外成立了中國西方語言哲學(xué)研究會(huì). 外語學(xué)刊最近每一期都有語言哲學(xué)研究的專欄,今年我們西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)也開辟了”語言哲學(xué)研究”欄目,以便與外語教學(xué)的欄目有所區(qū)別.加強(qiáng)理論的習(xí)得 必須讀語言學(xué)理論的經(jīng)典著作加強(qiáng)理論的思辨 思考理論之間的關(guān)系、淵源問題新觀點(diǎn)，新內(nèi)容，目前學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)問題老問題，新方法，新角度（1）跨學(xué)科交叉法：大交叉：語言與哲學(xué)；語言與文學(xué)；語言與心理學(xué)；語言與數(shù)學(xué)、物理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)等小交叉：語言學(xué)內(nèi)部各分支學(xué)科之間的交叉 任何一種語言學(xué)理論，都有自身的優(yōu)勢與不足，都只是對語言問題的一個(gè)視角的研究，要批判地學(xué)習(xí)。（2）跨語言文化對比分析法： 為了建立中國自己

16、的語言學(xué)理論體系，跨語言文化對比研究是一條必由之路。當(dāng)然，對比的概念應(yīng)做寬泛的理解。對比或比較是人類研究問題的根本方法之一。各種語言范式、語言學(xué)理論框架下的具體語言現(xiàn)象的對比研究。文化對比：應(yīng)避免在淺層次上的重復(fù)。如：打招呼、龍等，不要糾纏于具體表面現(xiàn)象。（3）形式、意義、功能的相互映證法： 觀察、描寫、解釋的充分性。避免脫節(jié)。這里就牽涉到形式主義、功能主義的關(guān)系問題，以及我們的態(tài)度問題。 形式主義的論文在國內(nèi)很難發(fā)表。（4）定性、定量相互結(jié)合法定性與定量都是需要的，二者不能偏廢。教學(xué)方面的論文，應(yīng)避免為統(tǒng)計(jì)而統(tǒng)計(jì)。田野式調(diào)查法。（5）語言術(shù)語質(zhì)疑法： 對傳統(tǒng)的顛覆與批判：什么是語言？下定義很

17、難。萊可夫隱喻理論的缺陷；心理空間理論：質(zhì)疑與批判。解構(gòu)萊可夫的隱喻理論對概念隱喻的否定中國的語言學(xué)理論怎樣才能走向世界，怎樣才能構(gòu)建中國自己的理論體系，這是我們當(dāng)代學(xué)人的重要任務(wù)，我們必須要有這樣的理論勇氣新華文摘2009年第12期上轉(zhuǎn)載了北京大學(xué)化學(xué)系徐光憲的文章科研創(chuàng)新的16條方法，現(xiàn)簡單介紹如下：1.創(chuàng)新與知識(shí)積累：中藥鋪的抽屜和知識(shí)框架。把學(xué)到的知識(shí)放在大腦的抽屜里并進(jìn)行有序排列。創(chuàng)新必須有知識(shí)積累，這是創(chuàng)新的先決條件。2.創(chuàng)新鏈和創(chuàng)新樹每一項(xiàng)科學(xué)研究都有前因后果。牛頓說：我是站在巨人的肩膀上的，所以能看得遠(yuǎn)一些。3.分類研究法：科學(xué)原來的含義就是分類之學(xué)。現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的趨勢就是學(xué)科

18、越分越細(xì)。4.學(xué)科交叉法：在不同的學(xué)科之間進(jìn)行比較、類比和移植。2000年是5000門，2100年可能是50000門，你們要有創(chuàng)建3000門新學(xué)科的雄心壯志。5.移花接木法：科學(xué)可按照它的研究對象由簡單到復(fù)雜的程度分為上、中、下游。數(shù)學(xué)、物理是上游，化學(xué)是中游，生物、醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)是下游。移上游科學(xué)之花，可以接下游科學(xué)之木。6.四兩撥千斤法：力的放大：如杠桿、齒輪、千斤頂?shù)取Ｔ诳茖W(xué)研究中，我們要把一種已知的方法盡量推廣到未知的領(lǐng)域，這就是創(chuàng)新。如克隆從卵細(xì)胞到生命的發(fā)育成長，發(fā)展成為克隆技術(shù)。7.逆向思維法：反其道而行之。8. 柳暗花明法只有具有敏銳眼光和扎實(shí)基礎(chǔ)的科學(xué)家才能抓住它，取得重大的

19、突破。9.天上人間法：有些物質(zhì)是天文學(xué)家在天上先發(fā)現(xiàn)，然后由化學(xué)家把天上之花，移植到地球人間的。10.傻瓜提問法：創(chuàng)新的第一步是“提出問題”，年輕人好奇提問往往是創(chuàng)新的開端。11. 大膽假設(shè)、小心求證法：敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、老師。12. 意外機(jī)遇法：例（1）弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素；例（2）X-射線的發(fā)現(xiàn)；例（3）宇宙的微波背景輻射。13. 靈感培養(yǎng)法：進(jìn)入角色，身心投入。百思不得其解時(shí)，可以先放一放，去做別的事情。佛教的頓悟14. 虛擬實(shí)驗(yàn)法：提出一個(gè)理論模型，建立模型。這已經(jīng)廣泛用于科學(xué)研究和高新技術(shù)。15. 綜合集成法：系統(tǒng)科學(xué)系統(tǒng)論、控制論、信息論、耗散結(jié)構(gòu)論、非線性科學(xué)、協(xié)同學(xué)、混沌理論、分形理論

20、、突變論、超循環(huán)論。16. 接近于“無中生有”法的原始大創(chuàng)新：平時(shí)收集材料，盡量不用別人已經(jīng)用過多次的語料，多從平常教學(xué)中，看書報(bào)中收集材料例子處處留心皆學(xué)問湖南大學(xué)外語學(xué)院劉正光教授注意到非范疇化現(xiàn)象，寫出了專著很青春很中國很陽光不才不尤利西斯慘敗慘勝曬工資曬出的沉重;曬愛情;“曬工資”，有人曬出了驕矜，有人曬出了悲涼；有人曬出了自得，有人曬出了憂患。“曬工資”曬出了行業(yè)、地區(qū)間收入差距，曬出了貧富差距加大。從曬在網(wǎng)上的工資條來看，石油、電力、電訊等行業(yè)的員工收入，普遍比軍人、教師的收入高出幾倍甚至十幾倍。分配不公是一個(gè)不可忽視的社會(huì)問題。有經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，機(jī)會(huì)不平等使得當(dāng)前貧富差距拉得更大，

21、而造成機(jī)會(huì)不平等的原因是腐敗和壟斷。從表面上看，“曬工資”曬出了不同個(gè)體的收入狀況，不同個(gè)體的歡愉和悲辛，實(shí)質(zhì)上，則曬出了現(xiàn)實(shí)中的分配秩序，曬出了壟斷行業(yè)的霸道，更曬出了某些亂權(quán)者侵吞公共財(cái)富的現(xiàn)實(shí)。（工人日報(bào) 2，7，2007 王石川 文，另見文摘報(bào)，2007年2月15日）“方家平在曬工資、曬股票、曬基金后，“曬客”們又適時(shí)地找到了新的“曬點(diǎn)”。學(xué)生和家長到網(wǎng)上“曬學(xué)費(fèi)“，不僅僅意味著公民監(jiān)督意識(shí)的覺醒，更是公民在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對實(shí)現(xiàn)公民監(jiān)督途徑的有益探索。（方家平 光明日報(bào)，2007年9月16日，第6版 網(wǎng)絡(luò)）模因論：愛“秀”才會(huì)贏近來，許多手機(jī)用戶收到火爆的“股歌”短信。明眼人馬上就可以看出，

22、這條短信的體例是仿照國歌改編的。（北京晚報(bào)，5。9（見文摘報(bào)2007，5，17）我自己的幾點(diǎn)體會(huì)和做法：隱喻的主觀性與主觀化報(bào)紙上的一些例子廣告小說幽默材料的新，也是需要我們的理論意識(shí)作為基礎(chǔ)的加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，減少經(jīng)驗(yàn)式的介紹，非常重要小崔：大叔大媽，在節(jié)目最后按照慣例，每人說一句話。丹丹：就剩一句了？我十分想拋“中石油”！本山：拉倒吧，瞎拋啥玩意，你說點(diǎn)有用的。我也剩一句了印花稅誰給我報(bào)了？（羊城晚報(bào)，07，12，31）（文摘報(bào)，2008年1月6日 文體時(shí)空）論文選題案例分析1 .隱喻問題： 隱喻從傳統(tǒng)的修辭格到認(rèn)知的研究：隱喻是重要的認(rèn)知方式：這里以時(shí)間隱喻為例： 時(shí)間是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體:

23、開會(huì)的時(shí)間到了。/這樣的日子一去不復(fù)返了。 時(shí)間一個(gè)靜止的物體”/容器: 一天之內(nèi)就有這么多的事情。無處不在，無時(shí)不有。我自己的體會(huì)。:英漢語法隱喻對比研究 2.語篇連貫問題王寅教授用認(rèn)知語言學(xué)的理論來分析語篇連貫3.語用預(yù)設(shè)的研究：關(guān)聯(lián)與預(yù)設(shè)認(rèn)知參照點(diǎn)與語用預(yù)設(shè)元語用理論與預(yù)設(shè)長虹空調(diào)中國風(fēng)。/恭喜您的孩子又長高了。/我美麗，西安美麗。/西門媚力免三類話題（論題） a.陳舊話題 ？論狄金森詩歌中的死亡意象 b.生硬話題 ？雨中貓的生態(tài)女性主義解讀 ？蜜蜂的秘密生活的生態(tài)女性主義解讀 c.空泛話題 ？語境、文化與翻譯5. 閱讀原著，尋求突破 驗(yàn)證論題的價(jià)值和可行性 尋找突破口或切入點(diǎn) 尋找新材

24、料力免三類話題（論題） a.陳舊話題 ？論狄金森詩歌中的死亡意象 b.生硬話題 ？雨中貓的生態(tài)女性主義解讀 ？蜜蜂的秘密生活的生態(tài)女性主義解讀 c.空泛話題 ？語境、文化與翻譯5. 閱讀原著，尋求突破 驗(yàn)證論題的價(jià)值和可行性 尋找突破口或切入點(diǎn) 尋找新材料好的題目首先來自成熟、深邃而清晰的思想，其次則是文才。 這文學(xué)怎一個(gè)“女”字了得？ 神圣的恐懼 女權(quán)主義：走出自戀的房間 道是無情卻有情：勞倫斯女性觀的二重性 比較文學(xué)：擴(kuò)張的危機(jī)與危機(jī)的超越 孤獨(dú)絕望的現(xiàn)代人 “變形的耶穌”兒子與情人的宗教蘊(yùn)涵 科學(xué)研究是學(xué)術(shù)性的探究（academic enquiry），目的是拓展知識(shí)或解決問題（advan

25、ce knowledge or solve problems）。科學(xué)研究可以從各個(gè)角度來定義。解釋是更高層次的研究。解釋體現(xiàn)為找到事物之間的關(guān)聯(lián)，或稱關(guān)系。解釋的最高水平是確立因果關(guān)系。某個(gè)有確定地位的理論體系。理論范式確定了研究的哲學(xué)取向、目的、對象、論證方法以及觀察手段等，有許多的追隨者和實(shí)踐者。學(xué)術(shù)界的后來者通過學(xué)習(xí)某個(gè)理論范式或模型進(jìn)入學(xué)術(shù)的殿堂。例如：形式主義功能類型學(xué)認(rèn)知語法優(yōu)選論2.1.2.1 研究方法2.1.2.2 檢索和獲取文獻(xiàn)的能力2.1.2.3 寫作能力 定性的研究可單獨(dú)進(jìn)行，研究者藉以分析和評(píng)論感興趣的語言現(xiàn)象，發(fā)表自己的判斷、感悟、見解。這一研究方法有的具有思辨和內(nèi)省

26、的性質(zhì)，如對語言起源和進(jìn)化的探討。這類研究少用或不用數(shù)據(jù)（data）。定性研究可伴隨定量研究，感悟和見解有證據(jù)作支撐。同時(shí)采用定性和定量分析。量化的研究往往需要定性的分析，數(shù)據(jù)背后隱含的意義需要推理才能發(fā)現(xiàn)。推理是一種定性分析。課題與研究者的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)方向有關(guān)，可從相關(guān)的文獻(xiàn)和因特網(wǎng)資源中尋找。此外，課題的來源也包括：1）個(gè)人興趣和經(jīng)歷。2）某個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的現(xiàn)狀。3）待解決的實(shí)踐問題。5）機(jī)會(huì)和利益。6）媒體報(bào)道引發(fā)的興趣。7）個(gè)人價(jià)值觀。8）日常生活。寬泛的課題需要縮小范圍才能獲得切實(shí)可行的研究題目。一般的做法是：四字要求: “小”“新”“深”“順”。題目要小。惟其小，才能做深做透。綜述、

27、理論介紹和教學(xué)改革類文章容易出現(xiàn)題目很大但內(nèi)容寬泛、空洞的現(xiàn)象。綜述類的文章并非一概不行。做學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀類文章，作者必須占有全面、大量的第一手新的資料，能總覽全局，高屋建瓴，述中有評(píng)。英語名詞化后綴 er的認(rèn)知分析；英語路徑介詞“onto ”的構(gòu)式分析；漢語的“看”與英語的“see ”的對比研究內(nèi)容要新，不是拼湊之作。研究最好有原創(chuàng)性，如從未有人做過或介紹過，或有新角度、新觀點(diǎn)、新方法，至少有作者自己收集的材料或證據(jù)。所談內(nèi)容大家都能想到、或別人已經(jīng)說過，則發(fā)表的意義不大。差的例子 英漢習(xí)語的文化差異 早期機(jī)器翻譯理論綜述 英漢顏色詞比較 英漢思維模式比較 文章開掘要有深度，不是急就之章、應(yīng)景

28、之作。要論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分，論證完整，分析鞭辟入里，具有邏輯上的嚴(yán)密性。有發(fā)現(xiàn)，有見解，給人以啟迪。差的例子好的例子符合論文寫作規(guī)范，文筆流暢，符合漢語表達(dá)習(xí)慣，盡可能用通俗的語匯闡述，讓普通讀者也能受益。外語類文章容易受外文結(jié)構(gòu)的影響，文氣不暢，語言晦澀。是發(fā)表最新科研成果的主要陣地，是科學(xué)群體成員進(jìn)行交流的重要渠道，因此是獲取各門學(xué)科最新信息的首選文獻(xiàn)。社會(huì)科學(xué)類的學(xué)術(shù)期刊一般刊載幾篇專題研究文章外加書評(píng)。少數(shù)期刊定期刊載學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀（state-of-the-art）類的綜述，一般由該學(xué)科的最高權(quán)威撰寫。對研究有用的首推對某個(gè)問題進(jìn)行專門研究的著作（monograph），其次是論文集，包

29、括學(xué)術(shù)會(huì)議論文集和專題論文集。有些專業(yè)出版年鑒，定期提供數(shù)據(jù)和信息，也很有價(jià)值。與論文相比，專著的時(shí)效性和創(chuàng)新性都略差。專著所論一般不可能全是作者自己的創(chuàng)見，更多的內(nèi)容是對前人研究的總結(jié)和概述。盡管如此，專著對于了解某個(gè)專題依然非常有用。語法化研究（grammmaticalization）構(gòu)式語法研究（construction grammar）功能類型學(xué)研究（functional-typological studies of language）形式主義語法研究（formalistic approach to grammar）語法化研究（grammmaticalization）構(gòu)式語法研究（co

30、nstruction grammar）功能類型學(xué)研究（functional-typological studies of language）形式主義語法研究（formalistic approach to grammar）詞匯、語法、語篇各個(gè)層面習(xí)得的研究（教與學(xué)；共時(shí)和歷時(shí)）最近在北京召開的“首屆外語院校繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高層論壇”上（光明日報(bào)，2009年6月30日），北京外國語大學(xué)副校長金莉教授：外語院校應(yīng)發(fā)出強(qiáng)音，把中國介紹給世界；這是外語院校可持續(xù)發(fā)展的必由之路。不僅是國家人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的急需，也是中國文化的訴求。能不能用外國人能理解的思維模式進(jìn)一步 介紹中國的優(yōu)秀文化，是非常重要

31、的，這也是外語院校的重要使命。北京語言大學(xué)副校長韓經(jīng)太：外語院校要多培養(yǎng)通家。以前外語院校是知彼有余，知己不足。外語院校應(yīng)該多培養(yǎng)錢鐘書、陳寅恪式的通家。外語院校承擔(dān)傳播文化的使命應(yīng)該和學(xué)術(shù)研究一體化。傳播不僅僅是翻譯，還要將外語類專家培養(yǎng)成為既通國學(xué)、又通西學(xué)的通家。廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長顧也力：科學(xué)研究的核心在于解決現(xiàn)實(shí)問題。外語院校的科學(xué)研究大有可為。應(yīng)樹立大學(xué)科意識(shí)，走出去、引進(jìn)來。從編輯的角度看論文的質(zhì)量:避免淺談漫談小議之類的詞語避免冗長避免生僻的詞語簡潔標(biāo)新立異直接寄到編輯部，不要寄給個(gè)人，請不要發(fā)電子郵件，不要復(fù)印件，個(gè)人信息另附，不要出現(xiàn)在正文中論文寫作程序概括如下： 1. 擬題：學(xué)術(shù)、突出、新穎 驗(yàn)證選題和標(biāo)題 2. 扣題：緊扣主題，突出重點(diǎn) 3. 格式：規(guī)范、齊全 4. 篇幅：恰當(dāng) 5. 文字：通順、精煉、準(zhǔn)確 6. 概念：準(zhǔn)確、定義清晰 必要時(shí)有工作定義 7. 結(jié)構(gòu)：清晰、顯豁