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《昆蟲記》：科普作品的閱讀 一、導入（謎語激趣導入） 同學們，上課前和老師先猜個謎語。（出示PPT） 一位小姑娘，身穿花衣裳，百花是朋友，春天聚會忙。（ 蝴蝶 ） 雖然不是鳥，夏日枝頭叫，什么都不懂，偏說全知道。（ 蟬 ） 棍棍眉，疙瘩眼，綠裙子，捕秋蟬。（螳螂） 老大有針沒有線，老二有線沒有針，老三晚上提燈籠，老是拿針亂扎人。（蜜蜂 蜘蛛 螢火蟲 蚊子） 二、解讀法布爾 請同學們介紹法布爾，閱讀相關資料，說說后人如何評價法布爾和他的書。 三、名著推薦 四、創(chuàng)設情境想象，走進法布爾的昆蟲世界。 清明已過，大雁北歸，蟄伏了一冬的昆蟲在這個時節(jié)特別活躍。此時，法布爾要在他的荒石園里舉辦一場昆蟲技能大賽。（注意:法布爾規(guī)定了一個入場要求，即每個人推薦一個昆蟲參加本次的技能大賽。）同學們，準備好了嗎？現(xiàn)在請同學們閉上眼睛，拉著自己推薦的昆蟲隨老師穿越時空之門。 瞬間我們就來到了荒石園里，荒石園里綠草如茵，法布爾身穿燕尾服，站在荒石園中央，向我們招手。環(huán)繞四周，發(fā)現(xiàn)來參加技能大賽的還有描寫動物的寓言，詩人拉封丹，文學家雨果，作家羅曼羅蘭等名人。他還邀請了許多昆蟲，有冷面剪刀手螳螂、歌唱夏天的精靈蟬、隊伍整整齊齊的松松毛蟲們。昆蟲們都盛裝打扮，匯聚一堂。 活動一:入場儀式。 請你用解說詞的方式介紹登場的昆蟲。 例如: 美麗的蝴蝶翩然而至。這只菜粉蝶從亞洲飛來。它剛剛從蛹里爬出來，翅膀皺巴巴的。轉(zhuǎn)眼間，翅膀就漸漸伸展開了，雪白的翅膀像船的帆一樣完全張開。這只漂亮的菜粉蝶，從卷心菜的葉子上飛了起來，飛呀飛呀，就像一片片白色的花瓣，在空中翩翩起舞。菜粉蝶今天給我們帶來的技能比賽項目是吃卷心菜比賽。 活動二:技能比賽開始。 每一個生命的背后，都有一個精彩的傳奇故事。微不足道的小昆蟲，也有許多神奇的本領?，F(xiàn)在我們一起欣賞他們有哪些高超的本領。 例如: 菜粉蝶的寶寶大青蟲最能吃，菜粉蝶寶寶剛出生的時候是淺黃色的。他不停的吃著綠色的卷心菜葉子，漸漸的變成了綠色。大口大口的吃著，有時候稍微休息一會兒，又開始拼命的吃葉子，從早到晚。你看她的身體越來越大，他外面的皮膚也變得越來越緊哦，太緊了，我要蛻掉這層皮了。 活動三:主持人評獎 請同學們?yōu)樽约和扑]的昆蟲制作一塊獎牌，并給它寫一相稱的稱號。 五、讀法布爾的《昆蟲記》的感受和收獲。 老師提問：通過觀賽，昆蟲們給我們帶來了這么多的樂趣，你閱讀《昆蟲記》，有什么收獲？對法布爾又有了怎樣的認識？ 六、閱讀科普作品的方法 上完這節(jié)課，同學們有了再讀《昆蟲記》的欲望了吧，你決定讀什么內(nèi)容，怎么讀？學生討論交流。 七、布置作業(yè) 1、觀看視頻《螳螂捕蟬黃雀在后》，仔細觀察視頻，運用本節(jié)課法布爾的寫作技巧，說一說寫一寫這些昆蟲的心理活動。 2、閱讀《昆蟲記》和其他科普作品，并寫出自己的閱讀收獲。