《2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Lesson 35-36教案 人教新起點(diǎn).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Lesson 35-36教案 人教新起點(diǎn).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Lesson 35-36教案 人教新起點(diǎn) Lesson 35 教學(xué)目標(biāo)： 1． 情感目標(biāo)：（1）通過(guò)談?wù)撁说某删?，了解他們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步作出的突出貢獻(xiàn)，建立客觀的“偶像”概念。 （2）通過(guò)談?wù)撁说穆殬I(yè)，形成對(duì)職業(yè)的基本認(rèn)識(shí)。 2． 知識(shí)目標(biāo)：（1）有關(guān)職業(yè)的詞匯。 （2）有關(guān)國(guó)籍的詞匯。 （3）有關(guān)成就的詞匯。 3． 能力目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)談?wù)撁说纳郊俺删蜁r(shí)可能用到的交際用語(yǔ)。 （2）能夠在各項(xiàng)活動(dòng)中正確理解、運(yùn)用動(dòng)詞過(guò)去式形式。 教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)閱讀文章繼續(xù)鞏固本單元的重點(diǎn)詞匯和交際用語(yǔ)。 教學(xué)難點(diǎn)： 在前三課時(shí)的所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合本課文所提供的信息講述愛(ài)迪生的生平。 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，掛圖 教學(xué)過(guò)程： 序號(hào) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 反思 A B C D E Review all the feeling words and expressions. Introduced the story of Thomas Edison to the students. Listen to the tape.Teach some different words and phrases. Listen to the tape. Translate into Chinese. Ask them to read the story one sentence by one sentence. Retell the story. Revision. Ask the students to talk about the story they known. Listen to the tape and draw a line under the feeling words. Listen to the tape , translate into Chinese and read the story one sentence by one sentence. Discuss with their neighbours and then use their own words to retell the story. Lesson 36 教學(xué)目標(biāo)： 1． 情感目標(biāo)：（1）通過(guò)談?wù)撁说某删停私馑麄優(yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步作出的突出貢獻(xiàn)，建立客觀的“偶像”概念。 （2）通過(guò)談?wù)撁说穆殬I(yè)，形成對(duì)職業(yè)的基本認(rèn)識(shí)。 2． 知識(shí)目標(biāo)：（1）有關(guān)職業(yè)的詞匯。 （2）有關(guān)國(guó)籍的詞匯。 （3）有關(guān)成就的詞匯。 3． 能力目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)談?wù)撁说纳郊俺删蜁r(shí)可能用到的交際用語(yǔ)。 （2）能夠在各項(xiàng)活動(dòng)中正確理解、運(yùn)用動(dòng)詞過(guò)去式形式。 教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)鞏固本單元的重點(diǎn)詞匯和交際用語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)最終語(yǔ)言輸出。 教學(xué)難點(diǎn)：C項(xiàng)的閱讀理解和D項(xiàng)的書(shū)面表達(dá)練習(xí). 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶 教學(xué)過(guò)程： 序號(hào) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 反思 A B C D F Have a dictation. Listen to the tape, and match the pictures. Talk about the famous people they know. Read Part C and answer the questions Read, think and write. Listen and write down the words in Unit 6. Choose the correct picture match them on the books. Talk about with their neighbours . Practice reading the text and answer the questions. Write and say. 附送： 2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 This is my sister教案 魯教版 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 結(jié)合學(xué)生的家庭設(shè)計(jì)活動(dòng)，練習(xí)介紹他人。通過(guò)視頻、圖片、歌曲等多媒體手段加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生記憶。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí) 1. 掌握介紹自己的家人和朋友的基本句型：This/That is ... These/Those are ... 2. 掌握家庭成員的稱(chēng)呼：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, friend, uncle, aunt, cousin, parents (二)能力 1.能夠介紹他人的家庭。 2.能夠用寫(xiě)信的形式介紹自己的家庭。 (三)情感 了解自己的家庭，理解家人。 三、教學(xué)重點(diǎn) 家庭成員的稱(chēng)呼：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, friend, uncle, aunt, cousin, parents 介紹和辨別人物的基本句型：This/That is ... These/Those are... 四、教學(xué)難點(diǎn) 家庭成員的英文稱(chēng)呼。 五、教學(xué)媒體 自己或他人的全家福照片和生活照片；電腦；投影儀 六、教學(xué)過(guò)程 (一)復(fù)習(xí)家庭成員的英文稱(chēng)呼 (二)巧妙導(dǎo)入 方法1:let Ss listen to a song then discuss this question: What kind of family do you think this is ? (This step will teach Ss love their families. And then they can have happy families.) 方法2:拿出自己的全家福照片給學(xué)生看，通過(guò)簡(jiǎn)要介紹家庭成員引出家庭的話題。介紹句型This is my……/These are my …… （三）看一段朋友到家中做客時(shí)為他人介紹的錄象鞏固上面的知識(shí)。 （四）提前一天讓學(xué)生拿一張自己家的全家?；蛏钫掌?，上課時(shí)先讓學(xué)生簡(jiǎn)單介紹（可安排學(xué)生預(yù)習(xí)），從而開(kāi)始介紹家庭。 (五)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生互動(dòng) 方法1: 學(xué)生拿自己準(zhǔn)備的照片兩人一組相互介紹自己的家庭成員。 (1)用投影儀把學(xué)生拿的照片放大到銀幕上，之后由學(xué)生來(lái)介紹照片上的人物。 （2）介紹他人家庭成員應(yīng)該用句型This is her/his ……/These are his/her……讓學(xué)生看教師準(zhǔn)備的他人的照片然后讓學(xué)生介紹。 （六）如果想把自己的家人介紹給遠(yuǎn)方的朋友可以通過(guò)寫(xiě)信的方式介紹。教師講解課本3a內(nèi)容。 （七）讓學(xué)生用寫(xiě)信的格式介紹自己的家庭，學(xué)生四人一組組長(zhǎng)執(zhí)筆，最后報(bào)告給同學(xué)。 （八）總結(jié) （九）鞏固練習(xí) 板書(shū)設(shè)計(jì) 1． This is my/his/her…………. 2． These are my/his/her……… 3． Dear , 正文 Your friend, 署名